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少年与海 父亲刚上舵那年春汛，我执意要随他出海。 年少的我，渴望成为一名勇敢的水手，宽广的大海寄寓了我神秘的向往，我不愿让自己的憧憬在美丽的港湾里日渐倦怠。那瑰伟的沙雕、那顽皮的海螺已成褪色的童趣。长大的我，知道这不是真正的大海。 要见真正的大海，只有出海。当我再次向父母祈求时，父亲默默地抽着旱烟，漠视着窗外的那片蔚蓝，久久都没有吭声。而母亲，则站在爷爷的遗像前暗自啜泣。 起航前半夜，我偷偷顺着缆绳爬上了船，躲在船舱的鱼网里，谁也没有发现。拂晓时，我听到马达声响了，我终于实现了自己的夙愿。估约船已到了外海，我蓬头垢面地钻了出来，把一船的人全惊呆了。 我终于看到了真正的大海，那无法用语言和文字来形容的无边无际。A片片白云和谐地点缀在天水之间，偶尔有海鸥掠过水面，如洁白的天使，飞溅起朵朵美丽的雪浪花，海风轻轻地吹着乱发。 父亲没有指责我，只是那双大手把舵握得更紧了。我放眼万顷碧波，目穷千里，凭海临风，忽见远处海面有堆漂浮物，“爸，那是什么?”我好奇地问。 “那是沉船在海面上的遗物。”父亲严肃地回答。我好生纳闷，待船驶近了那堆漂浮物，果真是B一扇舱门，油漆还是新的，却伤痕累累，残破不堪。上面居然还裹着一截破碎的棉被，以及一些缠绕的电线，极不协调地在美丽的碧波上浮动。我脑海中不禁浮现出那条船毁灭时的痛苦挣扎，心中不寒而栗。 在甲板上作业的水手全都低下了头，如尊尊永恒的雕像，在蓝天碧水间伫立…… “正前方出现鲸鱼，右舵30度，绕开危险区域!”船长的喊声喝破了沉默的空气。但见100米开外，水面喷出一股巨大的水柱，喷泉般腾空而起，在约10米高处天女散花，散珠碎玉迎风进裂，撒落海面。 “鲸鱼!”我失声惊叫。“咱惹不起还躲得起。”父亲一边不慌不忙地把舵一边风趣地说。忽然，右前方又出现一道雪亮的白线，折个弯后飞速地压过来。“那又是什么?”我惊奇地问。 “右前方有高速巡洋舰驶来，左满舵，呈s型前进，注意巨浪区范围!”船长指挥着。 “爸，怎么办?”我惶恐地问。“这是每天都要遇上的，根本不算什么危险，如果你连这个都害怕，还不如呆在家里舒服点。”父亲说。 望着鲸鱼那露出水面山岭般的脊背，军舰掀起的巨浪，我虽强作镇定，但仍心有余悸。 未近傍晚，天色却奇怪地变成了可怕的墨蓝色，春季的海上气候变化之快令我吃惊。不久天水之间一片苍茫，海风突然变得无比强劲，发着令人恐怖的巨大声响，海浪也开始肆虐了，一改刚才的温存恬静，咆哮着冲撞船体，木船剧烈地颠簸着，好象随时都有被掀翻的危险。 “加大马力，亮信号灯。”船长发出指令。 父亲从容地转舵，船吃力地在浪峰中转弯，向更外边的海域驶去。我的额头已开始渗汗。 天幕迅速全暗了下来，四周黑茫茫的一片，好像地狱一般。木船吃力地在浪峰中起伏着，向更外边的海驶去。蓦地，天空一道闪电袭来，劈里啪啦的雷声炸开来，那声音的恐怖在陆地上不曾听过。海浪竟然扑上了甲板，白沫飞溅，令人天旋地转，毛骨悚然。 却见父亲在自己的岗位上有条不紊地操纵着，双目有力地盯着前方，似在傲视这惊涛骇浪。 又一道闪电划过，撕破了黑色的天幕，大雨倾盆而下。一只海鸟撞落在驾驶窗上，甩在甲板上，扑腾了几下，却再也没有飞起来。 “你看那鸟！”我惊叫着。 “这是累死的候鸟。”父亲淡淡地说。 因为万里飞行，饥寒交迫，又遇上风雨交加，便冲灯火而来，想停靠一下，却成了永远的憩息。父亲说，经常遇到大量这样的鸟儿未能到达目的地而落在船上。 “为什么要这样苦苦飞行?”我问。 “也许为了活着吧。”父亲说。 难道仅仅是为了活着吗?我困惑地想。 20.请分析文中画直线A、B两句的作用。（4分） A句： B句： 21.面对海鸟的苦苦飞行，“我” 十分困惑。你是怎样理解海鸟的壮举的?作者这样结尾，有什么含义？

解题思路： 联系主旨作答。
解题过程：
20．A衬托我初次见到大海时，内心的激动和兴奋。B沉船的场景描写暗示出了出海的危险，为后文写大海风云突变、危险重重埋下伏笔。（大意对即可。）
21．海鸟万里行，是为了生活（是为了实现心中的梦想）。（大意对即可。）作者这样结尾，形象地暗示了文章的主题：少年要想真正长大，实现心中的梦想，必须勇于坚强地面对人生的风雨。（大意对即可。）


最终答案：略