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来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/11/12 00:15:33
解题思路： 根据实验原理分析
解题过程：
解：
（1） 可以探究问题：声音是怎样产生的；
（2）利用器材：塑料尺、烧杯、适量的水；
（3）探究过程：拨动塑料尺让其发声，然后把正在发声的塑料尺伸到盛有适量水的烧杯的水面，发现水面被塑料尺激起水花．
（4）实验结论：声音是由物体的振动产生的．
（5）也可以探究声音的音调与振动频率的关系，选用木头尺子；探究过程：将木头尺子快速拨动和慢速拨动，梳子齿振动发出的音调不同．
故答案为：
（1）声音是怎样产生的；
（2）塑料尺、烧杯、适量的水；
（3）拨动塑料尺让其发声，然后把正在发声的塑料尺伸到盛有适量水的烧杯的水面，发现水面被塑料尺激起水花；
（4）声音是由物体的振动产生的；
（5）探究声音的音调与振动频率的关系
最终答案：略
解题过程：
解：
（1） 可以探究问题：声音是怎样产生的；
（2）利用器材：塑料尺、烧杯、适量的水；
（3）探究过程：拨动塑料尺让其发声，然后把正在发声的塑料尺伸到盛有适量水的烧杯的水面，发现水面被塑料尺激起水花．
（4）实验结论：声音是由物体的振动产生的．
（5）也可以探究声音的音调与振动频率的关系，选用木头尺子；探究过程：将木头尺子快速拨动和慢速拨动，梳子齿振动发出的音调不同．
故答案为：
（1）声音是怎样产生的；
（2）塑料尺、烧杯、适量的水；
（3）拨动塑料尺让其发声，然后把正在发声的塑料尺伸到盛有适量水的烧杯的水面，发现水面被塑料尺激起水花；
（4）声音是由物体的振动产生的；
（5）探究声音的音调与振动频率的关系
最终答案：略