神马作文网《匆匆》的课文脉络!急!
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/09/22 01:50:18
《匆匆》的课文脉络!急!
全文共有5个自然段.按总分总的顺序,可分为三段.
第一段（第1自然段）：写作者告诉人们时间是一去不复返的.
第二段（第2~4自然段）：写自己的八千多日子悄无声息地逝去了.
第三段（第5自然段）：写作者再次告诉我们时间是一去不复返的,要懂得珍惜.
另外,如果你是六年级下期,人教版的书,有不懂的可以问.
再问： 《桃花心木》的写作特点，OK吗？急( ⊙ o ⊙ )啊！
再答： 1.语言朴实流畅，寓意深刻。 2.运用拟人的修辞手法，借物喻人。 3.文章中心突出，层层深入，步步深化，线索明晰。
再问： 北京的春节给你留下的印象。。。。。麻烦了
第一段（第1自然段）：写作者告诉人们时间是一去不复返的.
第二段（第2~4自然段）：写自己的八千多日子悄无声息地逝去了.
第三段（第5自然段）：写作者再次告诉我们时间是一去不复返的,要懂得珍惜.
另外,如果你是六年级下期,人教版的书,有不懂的可以问.
再问： 《桃花心木》的写作特点，OK吗？急( ⊙ o ⊙ )啊！
再答： 1.语言朴实流畅，寓意深刻。 2.运用拟人的修辞手法，借物喻人。 3.文章中心突出，层层深入，步步深化，线索明晰。
再问： 北京的春节给你留下的印象。。。。。麻烦了