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史通.申左篇的主要内容啊?

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/13 16:33:07
史通.申左篇的主要内容啊?
史通.申左篇的主要内容啊?
古之人言《春秋》、三《传》者多矣,战国之世,其事罕闻.当前汉专用
《公羊》,宣皇已降,《谷梁》又立于学.至成帝世,刘歆始重《左氏》,而竟
不列学官.大抵自古重两《传》而轻《左氏》者,固非一家,美《左氏》而讥两
《传》者,亦非一族.互相攻击,各用朋党,哤聒纷竞,是非莫分.然则儒者
之学,苟以专精为主,至于治章句,通训释,斯则可矣.至于论大体,举宏纲,
则言罕兼统,理无要害.故使今古疑滞,莫得而申者焉.
必扬榷而论之,言《传》者固当以《左氏》为首.但自古学《左氏》者,谈
之又不得其情,如贾逵撰《左氏长义》,称在秦者为刘氏,乃汉室所宜推先.但
取悦当时,殊无足采.又案桓谭《新论》曰:“《左氏传》于《经》犹衣之表里.”
而《东观汉记》陈元奏云:“光武兴立《左氏》,而桓谭、卫宏并共诋訾,故中
道而废.”班固《艺文志》云:丘明与孔子观鲁史记而作《春秋》,有所贬损,
事形于《传》,惧罹时难,故隐其书.末世口说流行,遂有《公羊》、《谷梁》、
《邹氏》诸传.而于《固集》复有难《左氏》九条三评等科.夫以一家之言,一
人之说,而参差相背,前后不同.斯又不足观也.
夫解难者以理为本,如理有所阙,欲令有识心伏,不亦难乎?今聊次其所疑,
列之于后.
盖《左氏》之义有三长,而二《传》之义有五短.案《春秋》昭二年:韩宣
子来聘,观书于太史氏,见《鲁春秋》,曰:“周礼尽在鲁矣.吾乃今知周公之
德与周子所以王也.”然《春秋》之作,始自姬旦,成于仲尼.丘明之《传》,
所有笔削及发凡例,皆得周典,传孔子教,故能成不刊之书,著将来之法.其长
一也.又案哀三年,鲁司铎火,南宫敬叔命周人出御书,子服、景伯命宰人出礼
书,其时于鲁文籍最备.丘明既躬为太史,博总群书,至如梼杌、纪年之流,
《郑书》、《晋志》之类,凡此诸籍,莫不毕睹.其《传》广包它国,每事皆详.
其长二也.《论语》子曰:“左丘明耻之,某亦耻之.”夫以同圣之才,而膺授
《经》之讬,加以达者七十,弟子三千,远自四方,同在一国,于是上询夫子,
下访其徒,凡所所摭,实广闻见.其长三也.
如谷梁、公羊者,生于异国,长自后来,语地则与鲁产相违,论时则与宣尼
不接.安得以传闻之说,与亲见者争先者乎?譬犹近世,汉之太史,晋之著作,
撰成国典,时号正书.既而《先贤》、《耆旧》、《语林》、《世说》,竞造异
端,强书它事.夫以传自委巷,而将班、马抗衡;访诸古老,而与干、孙并列.
斯则难矣.彼二《传》之方《左氏》,亦奚异于此哉?其短一也.《左氏》述臧
哀伯谏桓纳鼎,周内史美其谠言;王子朝告于诸侯,闵马父嘉其辨说.凡如此类,
其数实多.斯盖当时发言,形于翰墨;立名不朽,播于他邦.而丘明仍其本语,
就加编次.亦犹近代《史记》载乐毅、李斯之文语,《汉书》录晁错、贾生之笔.
寻其实也,岂是子长稿削,孟坚雌黄所构者哉?观二《传》所载.有异于此.其
录人言也,语乃龃龉文皆琐碎.夫如是者何哉?盖彼得史官之简书,此传流俗之
口说,故使隆促各异,丰俭不同.其短二也.寻《左氏》载诸大夫词令,行人应
答,其文典而美,其语博而奥,述远古则委曲如存,征近代则循环可覆.必料其
功用厚薄,指意深浅,谅非经营草创,出自一时,琢磨润色,独成一手.斯盖当
时国史已有成文,丘明但编而次之,配《经》称《传》而已也.如二《传》者,
记言载事,失彼菁华;寻源讨本,取诸胸臆.夫自我作故,无所准绳,故理甚迂
僻,言多鄙野,比诸《左氏》不可同年.其短三也.案二《传》虽以释《经》为
主,其缺漏不可殚论.如《经》云:“楚子麇卒”而《左传》云:公子围所杀.
及公、谷作《传》,重述《经》文,无所发明,依违而已.其短四也.《汉书》
载成方遂诈称戾太子,至于阙下.隽不疑曰:昔卫蒯聩得罪于先君,将入国,太
子辄拒而不纳,《春秋》是之.遂命执以属吏.霍光由是始重儒学.案隽生所引,
乃《公羊》正文.如《论语》冉有曰:夫子为卫君乎?子贡曰:夫子不为也.何
则?父子争国,枭獍为曹,礼法不容,名教同嫉.而《公羊》释义,反以卫辄为
贤,是违父子之教,失圣人之旨,奖进恶徒,疑误后学.其短五也.若以彼三长,
校兹五短,胜负之理,断然可知.
必执二《传》之文,唯取依《经》为主.而于内则为国隐恶,于外则承赴而
书,求其本事,大半失实,已于《惑经》篇载之详矣.寻斯义之作也,盖是周礼
之故事,鲁国之遗文,夫子因而修之,亦存旧制而已.至于实录,付之丘明,用
使善恶毕彰,真伪尽露.向使孔《经》独用,《左传》不作,则当代行事,安得
而详者哉?盖语曰:仲尼修《春秋》,逆臣贼子惧.又曰:《春秋》之义也,欲
盖而彰,求名而亡,善人劝焉,淫人惧焉.寻《春秋》所书,实兼此义,而《左
传》所录,无愧斯言.此则《传》之与《经》,其犹一体,废一不可,相须而成.
如谓不然,则何者称为劝戒者哉?儒者苟讥左氏作《传》,多叙《经》外别事.
如楚、郑与齐三国之贼弑,隐、桓、昭、哀四君之篡逐.其外则承告于彼,其内
则隐讳如此.若无左氏立《传》,其事无由获知.然设使世人习《春秋》而唯取
两《传》也,则当其时二百四十年行事茫然阙如,俾后来学者,兀成聋瞽者矣.
且当秦、汉之世,《左氏》未行,遂使《五经》、杂史、百家诸子,其言河
汉,无所遵凭.故其记事也:当晋景行霸,公室方强,而云屠岸攻赵,有程婴、
杵臼之事;鲁侯御宋,得儁乘丘,而云庄公败绩,有马惊流矢之祸;楚、晋相
遇,唯在邲役,而云二国交战,置师于两棠;子罕相国,宋睦于晋,而云晋将
伐宋,觇哭阳门;鲁师灭项,晋止僖公,而云项实齐桓所灭.《春秋》为贤者讳;
襄年再盟,君臣和叶,而云诸侯失政,大夫皆执国权.其记时也:盖秦缪居春秋
之始,而云其女为荆平夫人;韩、魏处战国之时,而云其君陪楚庄葬马;《列子》
书论尼父而云生在郑穆公之年;扁鹊医疗虢公,而云时当赵简子之日;栾书仕于
周子,而云以晋文如猎,犯颜直言;荀息死于奚齐,而云观晋灵作台,累棋申诫.
式以先为后,或以后为先,月日颠倒,上下翻覆.古来君子,曾无所疑.及《左
传》既行,而其失自显.语其弘益,不亦多乎?而世之学者,犹未之悟,所谓忘
我大德,日用而不知者焉.
然自丘明之后,迄于魏灭.年将千祀,其书寝废.至晋太康年中,汲冢获书,
全同《左氏》.故束晳云:“若使此书出于汉世,刘歆不作五原太守矣.”于是
挚虞、束晳引其义以相明,王接、荀顗取其文以相证,杜预申以注释,干宝藉为
师范.由是世称实录,不复言非,其书渐行,物无异议.
故孔子曰:吾志在《春秋》,行在《孝经》.于是授《春秋》于丘明,授
《孝经》于曾子.《史记》云:孔子西观周室,论史记旧闻,次《春秋》.七十
子之徒口授其传旨,有剌讥褒讳之文,不可以书见也.鲁君子左氏明惧弟子人各
异端,失其真意,故因孔氏史记,具论其语,成《左氏春秋》.夫学者苟能征此
二说,以考三《传》,亦足以定是非,明真伪者矣.何必观汲冢而后信者乎?从
此而言,则于三《传》之优劣见矣.