神马作文网它有几条射线
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/11/12 09:40:36
它有几条射线
6条 再答： 以每点为起点左右各一条。
再答： 已通知提问者对您的回答进行评价，请稍等
再问： 哪六条呢
再答： 不跟你说了么。
再问： A和C也是吗？我们老师好像没说是哎！
我也不确定
再答： 以每点为起点左右各一条
再问： 快速回答采纳噢
再答： 似的。
再答： 是的
再答： 每个点都要数。
再答： 这题考的是射线的定义。
再答： 你去看一下定义。
再答： 我是一名高二学生。
再答： 这么多年发现的数学的做题技巧就是你仔细观察看他考的是什么。
再答： 然后你去课本找。
再答： 多做题。
再答： 一种题型多左几遍。
再答： 考试成绩自然就提高了
再答： 多做题的目的就是巩固课本知识。
再答： 不客气，帮助别人快乐自己。
再答： 祝你学习进步。
再问： 在吗
再问： 教我一题
再答： 嗯呐。
再问：
再问： 第五小题
再问： 还有这题对吗
再问：
再问： 谢啦
再答： 上面那个去课本找二元一次方程组定义去。
再答： 看看满足二元一次方程组需要什么条件？
再答： 下面那题对。
再问： 我知道MZ是常数啊。可是这题的突破点在哪
再问： 教教我呗
再问： 在？
再答： 。。。
再答： 我只是知道这题考的是二元一次方程的定义。
再答： 我要是有课本应该就能做。
再答： 但是定义我早忘了。
再问： 好吧
再问： 你确定你是高中生
再问： 你成绩好吗
再答： 还可以。
再答： 高二。
再问： 你是哪里人呢（好奇）
再答： 河北香河一中高二学生。
再答： 已通知提问者对您的回答进行评价，请稍等
再问： 哪六条呢
再答： 不跟你说了么。
再问： A和C也是吗？我们老师好像没说是哎！
我也不确定
再答： 以每点为起点左右各一条
再问： 快速回答采纳噢
再答： 似的。
再答： 是的
再答： 每个点都要数。
再答： 这题考的是射线的定义。
再答： 你去看一下定义。
再答： 我是一名高二学生。
再答： 这么多年发现的数学的做题技巧就是你仔细观察看他考的是什么。
再答： 然后你去课本找。
再答： 多做题。
再答： 一种题型多左几遍。
再答： 考试成绩自然就提高了
再答： 多做题的目的就是巩固课本知识。
再答： 不客气，帮助别人快乐自己。
再答： 祝你学习进步。
再问： 在吗
再问： 教我一题
再答： 嗯呐。
再问：
再问： 第五小题
再问： 还有这题对吗
再问：
再问： 谢啦
再答： 上面那个去课本找二元一次方程组定义去。
再答： 看看满足二元一次方程组需要什么条件？
再答： 下面那题对。
再问： 我知道MZ是常数啊。可是这题的突破点在哪
再问： 教教我呗
再问： 在？
再答： 。。。
再答： 我只是知道这题考的是二元一次方程的定义。
再答： 我要是有课本应该就能做。
再答： 但是定义我早忘了。
再问： 好吧
再问： 你确定你是高中生
再问： 你成绩好吗
再答： 还可以。
再答： 高二。
再问： 你是哪里人呢（好奇）
再答： 河北香河一中高二学生。