神马作文网根据课文内容填空。
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 15:41:34
草虫的村落 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 空间在我眼前扩大了，细密的草茎 组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 我还看见了许多许多…… 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ 我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。 问题: 课文中，作者开展了丰富的想象，他以草虫的视角，把细密的草茎想象成茂盛的森林，把甲虫生活的地方想象为村落，把甲虫走的路径现象为 ，把小虫包围蜥蜴的情形想象为 。他看到 ，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它想象成“南国的少女”；看到 ，把它们想象成“音乐家”；看到 把它们想象成从远方归来的“劳动者”。
解题思路： 要结合文章内容来解答。
解题过程：
课文中，作者开展了丰富的想象，他以草虫的视角，把细密的草茎想象成茂盛的森林，把甲虫生活的地方想象为村落，把甲虫走的路径现象为 大街小巷 ，把小虫包围蜥蜴的情形想象为 友好交流 。他看到 在草丛中爬行的小虫 ，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它想象成“南国的少女”；看到 振动翅膀的甲虫 ，把它们想象成“音乐家”；看到 推着食物行走的甲虫 把它们想象成从远方归来的“劳动者”。
同学：
对以上解答如还有不明白的地方，请在讨论中回复，好吗？谢谢！
很高兴为你解答！
祝你新学期取得优异的成绩！
最终答案：略
解题过程：
课文中，作者开展了丰富的想象，他以草虫的视角，把细密的草茎想象成茂盛的森林，把甲虫生活的地方想象为村落，把甲虫走的路径现象为 大街小巷 ，把小虫包围蜥蜴的情形想象为 友好交流 。他看到 在草丛中爬行的小虫 ，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它想象成“南国的少女”；看到 振动翅膀的甲虫 ，把它们想象成“音乐家”；看到 推着食物行走的甲虫 把它们想象成从远方归来的“劳动者”。
同学：
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最终答案：略