神马作文网【灶旁读书】
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 13:08:11
【灶旁读书】
1.衬托手法.衬托了“我”读书时环境的宁静,也表现了“我”灶房读书的用功.
2.（1）运用关联词语写出“我”童年读书时不计条件的艰苦,突出“我”热爱读书.
（2）表现出“我”对火焰沿着杂柴烧到了脚边反映的迟钝,突出“我”读书时的入迷.
3.对比 灶房读书的经历对“我”的影响以及“我”对那段生活的留恋.
4.前面正写长大后的书房读书,这句话又巧妙引人回到儿时读书的情景,这样,柴香.饭香.书香弥散在字里行间,笼盖全篇；与标题和开头形成照应,是首尾呼应,结构紧凑,内容充实,突出了文章的主题.
5.示例：作者擅自偷拿父亲的书,未经他人允许拿东西确实是不对,但是面对他这颗迷恋读书之心,和当时匮乏的阅读资源,这种行为非但不可耻,反而显得可敬可爱.
6.本文主要从童年读书的艰苦.读书的用功.读书的方法等角度选材；而《往事依依》则重点写阅读文学作品的感受和教文学的老师对作者的影响.
2.（1）运用关联词语写出“我”童年读书时不计条件的艰苦,突出“我”热爱读书.
（2）表现出“我”对火焰沿着杂柴烧到了脚边反映的迟钝,突出“我”读书时的入迷.
3.对比 灶房读书的经历对“我”的影响以及“我”对那段生活的留恋.
4.前面正写长大后的书房读书,这句话又巧妙引人回到儿时读书的情景,这样,柴香.饭香.书香弥散在字里行间,笼盖全篇；与标题和开头形成照应,是首尾呼应,结构紧凑,内容充实,突出了文章的主题.
5.示例：作者擅自偷拿父亲的书,未经他人允许拿东西确实是不对,但是面对他这颗迷恋读书之心,和当时匮乏的阅读资源,这种行为非但不可耻,反而显得可敬可爱.
6.本文主要从童年读书的艰苦.读书的用功.读书的方法等角度选材；而《往事依依》则重点写阅读文学作品的感受和教文学的老师对作者的影响.