神马作文网请提供资料！！！！
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/23 16:30:15
九年级下册语文第四课外国诗两首 第二首：黑人谈河流 请老师提供该诗的①层意②中心思想③写作特点④关于本课的结构图
解题思路： 见详解。
解题过程：
1、概括层意：
第一节：在这一节诗中，诗人反复地强调黑人对“河流” （历史）的见证，
第二节：到了这一节，“我”已经深入地用“灵魂”去感受河流。
第三节：诗人以夸张的手法回顾历史。“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，在每一个地 方都有令“我”难忘的河流。
第四节：再次强调对黑人历史的认识是第二节的重复，意在强化突出主题。黑人种族见证了
第五节：人类的发展历史，黑人的“灵魂”里容纳着人类的文明，历史的积淀，因而显得“深邃”。
2、中心主旨：诗人是借遍布世界的大大小小的河流，歌唱人类精神与物质文明的发祥地。歌颂黑人曾经作出过的杰出贡献，表达对美国当时社会种族歧视政策的蔑视
3、写作特色：
（1）这首诗的艺术构思是跳跃的，但又有着严密的思想逻辑。我们如果仔细分析诗歌表象，似乎可以判断出这样一种思维逻辑：我认识河流──它亘古如斯，比人类久远──我在河流的哺育下发展、繁殖，河流是我生存的见证──因此我认识河流──生活折磨了我，教育了我，我的思想、灵魂和河流一样深沉。
（2）这首诗在语言结构上，长句、短句互相交错，参差跌宕；四个排比句，上半句结构相似，下半句发生变化，均不相同。这样的变化既有诗行结构整齐均衡的一面，又不失之呆滞化一；既有诗行形式上的跳跃，又不失节奏上的韵律。
4、结构安排：第一部分：（1节）强调黑人对河流的见证。
第二部分（2——5节）以夸张手法回顾历史
第三部分（5节）强化突出主题，黑人种族因见证历史而显的深邃
最终答案：略
解题过程：
1、概括层意：
第一节：在这一节诗中，诗人反复地强调黑人对“河流” （历史）的见证，
第二节：到了这一节，“我”已经深入地用“灵魂”去感受河流。
第三节：诗人以夸张的手法回顾历史。“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，在每一个地 方都有令“我”难忘的河流。
第四节：再次强调对黑人历史的认识是第二节的重复，意在强化突出主题。黑人种族见证了
第五节：人类的发展历史，黑人的“灵魂”里容纳着人类的文明，历史的积淀，因而显得“深邃”。
2、中心主旨：诗人是借遍布世界的大大小小的河流，歌唱人类精神与物质文明的发祥地。歌颂黑人曾经作出过的杰出贡献，表达对美国当时社会种族歧视政策的蔑视
3、写作特色：
（1）这首诗的艺术构思是跳跃的，但又有着严密的思想逻辑。我们如果仔细分析诗歌表象，似乎可以判断出这样一种思维逻辑：我认识河流──它亘古如斯，比人类久远──我在河流的哺育下发展、繁殖，河流是我生存的见证──因此我认识河流──生活折磨了我，教育了我，我的思想、灵魂和河流一样深沉。
（2）这首诗在语言结构上，长句、短句互相交错，参差跌宕；四个排比句，上半句结构相似，下半句发生变化，均不相同。这样的变化既有诗行结构整齐均衡的一面，又不失之呆滞化一；既有诗行形式上的跳跃，又不失节奏上的韵律。
4、结构安排：第一部分：（1节）强调黑人对河流的见证。
第二部分（2——5节）以夸张手法回顾历史
第三部分（5节）强化突出主题，黑人种族因见证历史而显的深邃
最终答案：略
西安曾属于西域吗请提供相关资料
请帮忙提供以下两份资料，翻译成英文怎么说？谢谢！
我们班要开一个辩论赛,题目是高科技的利与弊,我是正方,请高手提供点辩论的资料!
我要做一个关于节约办公用纸的ppt,号召大家节约用纸,请给我提供一下这方面的资料,主要包括以下几点：
吃动平衡 走向健康的作文我想了很久都没想出 明天要交 请好心人提供一点资料让我参考一下 谢谢!
我们要设计两套带有古埃及服装特点的衣服 请提供一下资料 古埃及的服装都有哪些比较显著的特点
团队合作比竞争意识更能促进人生和社会的发展!我要准备一个辩论赛!请大家多多提供出些资料!
公元1054年有一次爆炸,它留下了著名的蟹状星云.请提供一些这次爆炸的资料.谢谢!
请给我提供五条关于“街头不规范用语,荧屏错别字,报刊病句,低劣广告”等信息,若你的资料能让我满意,
老师要求写一篇数学小论文,请高手们就这个数学题目提供一些资料给我!谢谢!拜托各位了 3Q
大千世界,日月星辰,草木虫鱼,都是与人类息息相关的.请围绕“人与自然”这一话题,对下面提供的资料作
翻译英文:我们已经按原计划出货,日程没有改变,由于今天香港开大船,所以资料(提单)要晚点提供,请稍等.如题