在△ABC中,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,BD的延长线交△ABC的外角角ACM的平分线于E,直线CE与直线AB
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/09/30 15:34:33
在△ABC中,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,BD的延长线交△ABC的外角角ACM的平分线于E,直线CE与直线AB交于F
(1)当∠BAC>90°时,探究∠CDE与∠F的关系.
①如图15,∠ABC=24°,则∠CDE=______°,∠F=______°;
②如图16,∠ABC=32°,则∠CDE=______°,∠F=______°‘
③由上述结果可以猜想当∠ABC的大小发生变化的时候,∠CDE与∠F之间的数量关系保持不变,这个数量关系用等式表示为________.
(2)如图17,当∠BAC<90°,∠CDE与∠F之间又有怎样的数量关系?写出你的结论并证明.
图15
图16
(1)当∠BAC>90°时,探究∠CDE与∠F的关系.
①如图15,∠ABC=24°,则∠CDE=______°,∠F=______°;
②如图16,∠ABC=32°,则∠CDE=______°,∠F=______°‘
③由上述结果可以猜想当∠ABC的大小发生变化的时候,∠CDE与∠F之间的数量关系保持不变,这个数量关系用等式表示为________.
(2)如图17,当∠BAC<90°,∠CDE与∠F之间又有怎样的数量关系?写出你的结论并证明.
图15
图16
①36度 54度
②48度 42度
③∠CDE+∠F=90度
再问: 请问过程,,谢谢
再答: 好吧,不好意思,我是从网上抄来的答案。不过,刚才我问过我叔了(他数学不错),我觉得挺有道理:就第①问来说,我们只知道∠BAC>90°和∠ABC=24°,这样子还不能够确定点E,它相当于一个动点,它能在线段CF上移动,这样一来,∠CDE就很难确定它的度数了。你看看有没有漏了什么条件?还有,我想问问这是属于哪年级的题?是老师出的吗?若是老师出的,到时再看看他怎么说,好吧?
再问: 初二;书上的;后天就要交,,,
再答: 我高一,我怎么没见过这题?不过我真的没办法了
②48度 42度
③∠CDE+∠F=90度
再问: 请问过程,,谢谢
再答: 好吧,不好意思,我是从网上抄来的答案。不过,刚才我问过我叔了(他数学不错),我觉得挺有道理:就第①问来说,我们只知道∠BAC>90°和∠ABC=24°,这样子还不能够确定点E,它相当于一个动点,它能在线段CF上移动,这样一来,∠CDE就很难确定它的度数了。你看看有没有漏了什么条件?还有,我想问问这是属于哪年级的题?是老师出的吗?若是老师出的,到时再看看他怎么说,好吧?
再问: 初二;书上的;后天就要交,,,
再答: 我高一,我怎么没见过这题?不过我真的没办法了
1.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°AB=AC,BD平分∠ABC,与AC交于点D,CE⊥BD交BD的延长线与点E
如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BD平分∠ABC,CE⊥BD交BD的延长线于E,BA,CE的延长线
如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=90°,BD平分∠ABC交AC于D,CE⊥BD交BD的延长线于点E,则CE=_
已知:如图在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BD平分∠ABC,CE⊥BD交BD的延长线于E.求证BD=2CE.
Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BD平分∠ABC交与AC于D,作CE⊥BD交BD的延长线于E,交BA的延延
如图,在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,CE⊥BD交BD的延长线于点E.
三角形ABC中,∠BAC=90度,AB=AC,BD是∠ABC的平分线,BD的延长线垂直与过C点的直线于E,直线CE..
如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,∠ABC的平分线BD交AC于D,CE⊥BD的延长线于点E.求证:CE=12
如图所示,在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,BD为角平分线,CE⊥BD,交BD的延长线与E,求证:BD=2
如图,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于D,作CE⊥BD交BD的延长线于E,过A作A
八年级几何题如图Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BD平分∠ABC交与AC于D,作CE⊥BD交BD的延长线于
已知:在△ABC中,∠BAC=2∠ACB,BD平分∠ABC,E为射线DB上任一点,过E做直线l⊥BD,交直线AB于F,交