手推物体,手受到物体给他的反作用力,以手为研究对象,他不应该向后退,为什么向前进?
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/12 21:29:41
手推物体,手受到物体给他的反作用力,以手为研究对象,他不应该向后退,为什么向前进?
原因是,虽然施力物和受力物是相对的,但是牛顿定律没告诉你,是你的推力产生的这一对作用力和反作用力,我们姑且称呼这个推力为因动力,而物体因此却产生了阻力.(没有动力,何来阻力?是不是.)
如果你要直接答案,原因就是,因动力永远大于或等于因他而产生的阻力.大于时,物体加速;等于时,物体处于平衡状态.
再解释的话,那我们就假设你的手会后退,可是,当手一离开物体,因动力消失,也就没有了反作用力了;同时,手离开了物体,没了接触,就算有力也不能传导(注意,“就算”两个字,这里其实没这个力).这就是你手不后退的原因.(题外话,题目换成物体推手,手就可能后退了)
学习物理其实你只要多假设就好了,你能提出问题就能提出假设的,学会提出物理假设了之后,再在你脑海里模拟物理场景,你就能自己解决绝大多数问题了,也就能理解物理学了.
虽然字有点多,但是还是有不全的地方,还不清楚的话最好问问你的老师哦.希望对你有所帮助.
如果你要直接答案,原因就是,因动力永远大于或等于因他而产生的阻力.大于时,物体加速;等于时,物体处于平衡状态.
再解释的话,那我们就假设你的手会后退,可是,当手一离开物体,因动力消失,也就没有了反作用力了;同时,手离开了物体,没了接触,就算有力也不能传导(注意,“就算”两个字,这里其实没这个力).这就是你手不后退的原因.(题外话,题目换成物体推手,手就可能后退了)
学习物理其实你只要多假设就好了,你能提出问题就能提出假设的,学会提出物理假设了之后,再在你脑海里模拟物理场景,你就能自己解决绝大多数问题了,也就能理解物理学了.
虽然字有点多,但是还是有不全的地方,还不清楚的话最好问问你的老师哦.希望对你有所帮助.
手提水桶,研究对象为手,谁是受力物体,谁是施力物体?
游泳时手和脚向后划水,人就向前进.为什么
游泳时手和脚向后划水,人就向前进,使人向前进的力量是
【初二物理】用手拍球时,球拍和球之间发生了相互作用.若以球为研究对象,施力物体是____ A地球B球拍C球D人的手
作用力与反作用力既然作用力等于反作用力,那为什么手从水面向下压,手会压到水里去,毕竟两力相等,手应该一直停留在水面上啊?
下列事例中,不能说明物体间力的作用是相互的是A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进
用手把一个物体压在墙上不动,物体是否受到手对它的,摩擦力?
小明早晨起床后用拉力器练臂力,他用力向两边拉弹簧,手对弹簧的力是100N则每只手受到的拉力为( )
手拉绳子向上提水桶,手受到向下的拉力,此力的施力物体是( )
端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟快速前进,那么使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体
人游泳时手向后用力划水,而人却向前前进,这是为什么
如图所示,游泳时手和脚向后划水,人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是______,此现象说明力的作用是_____