阅读下列材料：我们在学习二次根式时，式子x有意义，则x≥0；式子−x有意义，则x≤0；若式子x+−x有意义，求x的取值范

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/13 18:34:33

阅读下列材料：我们在学习二次根式时，式子

（1）∵式子
x2−1+
1−x2有意义，
∴

x2−1≥0
1−x2≥0，
解得x=±1；

（2）∵y＝
x−2+
2−x−3，
∴

x−2≥0
2−x≥0，
解得x=2，
∴y=-3，
∴x^y=2^-3=
1
8．

X取什么值下列式子有意义求X为何值时,下列式子有意义若式子根号2-X加根号X-1有意义,则X的取值范围是什么?若二次根式根号-2X加6有意义,化简绝对值X-4减若式子根号x-13在实数范围内有意义,则x的取值范围是若式子x分之根号1+x有意义,则x的取值范围是若式子x-1分之根号x+2有意义,则x的取值范围是多少当x为何值时,下列式子有意义? x取何值时,下列式子有意义? 1.当x取什么数时,下列式子有意义 x为何值时下列式子有意义? x取何值时,下列式子有意义：根号2-x/x方-2x+3 若式子x+1x+2÷x+3x+4有意义，则x的取值范围是（　　）