神马作文网那个不得不说的故事
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/16 12:15:05
写一篇记叙文 不少于500字
解题思路： 本文要以事件为中心，突出“不得不“的特点。
解题过程：
我与老师之间不得不说的故事
“叮铃铃”，下学的铃声响了。我们班的同学争先恐后的冲出教室。然后狂冲到我们的自行车场，各自推起自己的自行车，像离弦的箭一样冲出校门。当然，我也是如此，可我们的目的地不同。
冲出学校以后我不管三七二十一直冲游戏厅。但天不如人愿，再去游戏厅的路上我碰到了我的英语老师然后，他就说：“咋俩一起回家吧！”我说“不了，你先回家吧，我还有事情没做呢！”老师说：“什吗事情，我和你一起去做吧！”我接着说：“你走吧，不劳你大驾。”可我说什吗他都不走。最后我灵机一动说：“我去同学家拿我的作业。”谁料，老师竟然说：“反正没事做我和你一起去吧！”
在去的路上，我又想到一个好主意。我说：“老师，你在这等我一下，我去下厕所。”老师说：“那行，你要快点啊！”我说：“如果我长时间没来你就走吧！”老师刚答应，和我约好一起去游戏厅的伙伴跑来对我说：“快点，一会儿人满了我们就玩不成了！”顿时，老师就火冒三丈，生气的说：“你爸爸妈妈在家努力的挣钱供你上学而你呢，却跑进了游戏厅玩游戏，你对得起你的父母吗？”我羞愧的低下了头。
之后，老师抚摸着我的头亲切对我说：“以后要好好学习，不要辜负你的爸爸妈妈呀！”自从这件事情以后，我便不再进入游戏厅了。
爸爸、妈妈、我一定会好好学习的！在这里我祝愿所有教师：教师节愉快。
与“老干妈”辣酱不得不说的故事
每次吃饭，我都会把“老干妈”辣酱郑重地放在餐桌上，那是因为如果没有它，我一口饭也吃不下，而有了它，我可以创造比成人饭量高一倍的纪录。
可是，这个习惯麻烦多多，当我把“老干妈”辣酱拿上餐桌时，大人们就瞪圆了眼睛像念经一样说：“那玩意儿少吃点儿!吃多了对胃不好，能不吃最好不吃，不如多吃些大白菜炖豆腐……”这话拐来拐云的最终目的就是不让我吃。
经念过了，我当耳旁风，他们开始采取行动。我一拿出“老干妈”，他们的手比我还快，迅速抢走，不给我下嘴的机会。为此，我苦练筷子功，在他们拿走它的那一瞬间用筷子迅速地挑起一些放在碗里。一来二去，大人们的功夫也进展了得，十次有五次会在我没挑到的时候率先抢断成功。
明的不行，只好来暗的，我跟他们智斗。我发现大人们其实也不讨厌这个辣椒酱，于是，每当看到他们吃的时候，我就来个“以其人之道还置其人之身”：“那些东西少吃点儿，吃多了，对身体不好，还不如多吃点蔬菜水果，能不吃最好不吃……”大人们听了，有些理亏，便干脆把“老干妈”藏了下来，那意思是“要不吃，大家都不吃”。我就知道他们会这样，继续实施我的计划，把早已准备好的台词说了出来：“收起来干嘛？报纸上说，10至15岁的少年儿童吃辣对提升胃口有帮助 ，多吃饭能长大个儿，七O后人的胃肠功能已经逐渐衰退，吃辣对胃会有损害……所以，我可以吃辣，而你们不行。”
这话多有道理 ，他们只好让我吃!看来我这些胡编滥造的理论蛮有用处呢!
最终答案：略
解题过程：
我与老师之间不得不说的故事
“叮铃铃”，下学的铃声响了。我们班的同学争先恐后的冲出教室。然后狂冲到我们的自行车场，各自推起自己的自行车，像离弦的箭一样冲出校门。当然，我也是如此，可我们的目的地不同。
冲出学校以后我不管三七二十一直冲游戏厅。但天不如人愿，再去游戏厅的路上我碰到了我的英语老师然后，他就说：“咋俩一起回家吧！”我说“不了，你先回家吧，我还有事情没做呢！”老师说：“什吗事情，我和你一起去做吧！”我接着说：“你走吧，不劳你大驾。”可我说什吗他都不走。最后我灵机一动说：“我去同学家拿我的作业。”谁料，老师竟然说：“反正没事做我和你一起去吧！”
在去的路上，我又想到一个好主意。我说：“老师，你在这等我一下，我去下厕所。”老师说：“那行，你要快点啊！”我说：“如果我长时间没来你就走吧！”老师刚答应，和我约好一起去游戏厅的伙伴跑来对我说：“快点，一会儿人满了我们就玩不成了！”顿时，老师就火冒三丈，生气的说：“你爸爸妈妈在家努力的挣钱供你上学而你呢，却跑进了游戏厅玩游戏，你对得起你的父母吗？”我羞愧的低下了头。
之后，老师抚摸着我的头亲切对我说：“以后要好好学习，不要辜负你的爸爸妈妈呀！”自从这件事情以后，我便不再进入游戏厅了。
爸爸、妈妈、我一定会好好学习的！在这里我祝愿所有教师：教师节愉快。
与“老干妈”辣酱不得不说的故事
每次吃饭，我都会把“老干妈”辣酱郑重地放在餐桌上，那是因为如果没有它，我一口饭也吃不下，而有了它，我可以创造比成人饭量高一倍的纪录。
可是，这个习惯麻烦多多，当我把“老干妈”辣酱拿上餐桌时，大人们就瞪圆了眼睛像念经一样说：“那玩意儿少吃点儿!吃多了对胃不好，能不吃最好不吃，不如多吃些大白菜炖豆腐……”这话拐来拐云的最终目的就是不让我吃。
经念过了，我当耳旁风，他们开始采取行动。我一拿出“老干妈”，他们的手比我还快，迅速抢走，不给我下嘴的机会。为此，我苦练筷子功，在他们拿走它的那一瞬间用筷子迅速地挑起一些放在碗里。一来二去，大人们的功夫也进展了得，十次有五次会在我没挑到的时候率先抢断成功。
明的不行，只好来暗的，我跟他们智斗。我发现大人们其实也不讨厌这个辣椒酱，于是，每当看到他们吃的时候，我就来个“以其人之道还置其人之身”：“那些东西少吃点儿，吃多了，对身体不好，还不如多吃点蔬菜水果，能不吃最好不吃……”大人们听了，有些理亏，便干脆把“老干妈”藏了下来，那意思是“要不吃，大家都不吃”。我就知道他们会这样，继续实施我的计划，把早已准备好的台词说了出来：“收起来干嘛？报纸上说，10至15岁的少年儿童吃辣对提升胃口有帮助 ，多吃饭能长大个儿，七O后人的胃肠功能已经逐渐衰退，吃辣对胃会有损害……所以，我可以吃辣，而你们不行。”
这话多有道理 ，他们只好让我吃!看来我这些胡编滥造的理论蛮有用处呢!
最终答案：略