形而上学的意义是什么时候变化的?
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:政治作业 时间:2024/11/15 01:09:58
形而上学的意义是什么时候变化的?
一开始我们所学习的形而上学是马哲中的形而上学:与辩证法相对,以一种片面的、静止的、孤立的眼光看世界.
但是最近小弟正在读一些哲学著作,发现形而上学与马哲中的形而上学好像有莫大的差别,个人感觉真正意义的形而上学是一门关于什么是真实存在的研究的学问,有时也称之为本体论.
是什么时候开始,意义很好的形而上学变成了一个像贬义词一样的概念了?
PS,我好像发现是黑格尔提出的这种东西,但黑格尔为什么要把形而上学变成贬义词?
一开始我们所学习的形而上学是马哲中的形而上学:与辩证法相对,以一种片面的、静止的、孤立的眼光看世界.
但是最近小弟正在读一些哲学著作,发现形而上学与马哲中的形而上学好像有莫大的差别,个人感觉真正意义的形而上学是一门关于什么是真实存在的研究的学问,有时也称之为本体论.
是什么时候开始,意义很好的形而上学变成了一个像贬义词一样的概念了?
PS,我好像发现是黑格尔提出的这种东西,但黑格尔为什么要把形而上学变成贬义词?
形而上学发生变化是自黑格尔的一句话——“近代哲学是以形而上学的方式思考世界的”.恩格斯据这句话说“过去哲学是以形而上学的思维方式认识和思考世界的.”
大意是这样 具体的文字记不那么清楚了.传到恩格斯那里后黑格尔的那句话意思全变了.希望帮到了你.
大意是这样 具体的文字记不那么清楚了.传到恩格斯那里后黑格尔的那句话意思全变了.希望帮到了你.