神马作文网芋老人者.古文习题随便.包选择悳哦.
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/09/25 11:22:31
芋老人者.古文习题
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阅读下面的文言文,完成1—3题.
芋老人传
清•周容
芋老人者,慈水祝渡人也.子佣出,独与妪居渡口.一日,有书生避雨檐下,衣湿袖单,影乃益瘦.老人延入坐,知从郡城就童子试归.老人略知书,与语久,命妪煮芋以进.尽一器,再进.生为之饱,笑曰：“他日不忘老人芋.”雨止,别去.
十余年,书生用甲第为相国,偶命厨者进芋,辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”使人访其夫妇,载以来.丞、尉闻之,谓老人与相国有旧,邀见,讲钧礼,子不佣矣.
至京,相国慰劳曰：“不忘老人芋,今乃烦尔妪一煮芋也.”已而,妪煮芋进,相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也!”老人前曰：“犹是芋也,而向之香而甘者,非调和之有异,时、位之移人也.相公昔自郡城走数十里,困于雨,不择食矣；今日堂有炼珍,朝分尚食,张筵列鼎,尚何芋是甘乎?老人犹喜相公之止于芋也.老人老矣,所闻实多：村南有夫妇守贫者,织纺井臼①,佐读勤苦,幸或名成,遂宠妾媵,弃其妇,致郁郁而死,是芋视乃妇也.城东有甲、乙同学者,一砚、一灯、一窗、一榻,晨起不辩衣履,乙先得举,登仕路,闻甲落魄,笑不顾,交以绝,是芋视乃友也.更闻谁氏子,读书时,愿他日得志,廉干如古人某、忠孝如古人某,及为吏,以污贿不饬②罢,是芋视乃学也.是犹可言也；老人邻有西塾,闻其师为弟子说前代事,有将相,有卿、尹,有刺使、守、令,或绾黄纡紫③,或揽辔褰帏,一旦事变中起,衅孽外乘,辄屈膝叩首迎款,惟恐落后,竟以宗庙、社稷、身名、君宠,无不同于芋焉.然则世之以今日而忘昔日者,岂独一箸间哉!”
老人语未毕,相国遽惊谢曰：“老人知道者!”厚资而遣之.于是,芋老人之名大著.
赞曰：“老人能于倾盖不意,作缘相国,奇已!不知相国何似,能不愧老人之言否?然就其不忘一芋,固已贤夫并老人而视芋之者.特怪老人虽知书,又何长于言至是,岂果知道者欤?或传闻之过实耶?嗟夫!天下有缙绅士大夫所不能言,而野老鄙夫能言者,往往而然.
〔注释〕①井臼：井,动词,在井中汲水；臼,动词,用臼舂米.②饬：端正.③ “绾黄纡紫”句是指做高官的意思.后句“揽辔褰帏”意思相同.
1．对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是（ ）
A．十余年,书生用甲第为相国 用：因为
B．是芋视乃友也 视：比照,同……一样
C．读书时,愿他日得志,廉干如古人某、忠孝如古人某 廉干：廉洁,有才干
D．老人语未毕,相国遽惊谢曰：“老人知道者!” 知道：明白
2.以下各组句子中,加点词语的意思和用法都相同的一组是（ ）
A．①不忘老人芋,今乃烦尔妪一煮芋也
②今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君
B．①相公昔自郡城走数十里,困于雨,不择食矣
②于人为可讥,而在己为有悔
C．①老人邻有西塾,闻其师为弟子说前代事
②如姬为公子泣,公子使客斩其仇头,敬进如姬
D．①老人犹喜相公之止于芋也
②句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）
A.虽然芋老人社会地位低微,生活也较贫困,但他能给予相国（原来的“书生”）两次帮助,而且后一次较前一次更为重要.因此,我们即便称芋老人为仁者兼智者,亦不为过.
B.作者通过芋老人的故事,主要是颂扬了热心助人和知恩图报的传统美德.芋老人对忍饥受寒的书生热心相助,请书生进家避雨,煮芋请书生吃；书生则牢记芋老人的恩情,当上相国后,并未因为地位高高在上而忘恩负义,他把芋老人夫妇接到自己家里,待为上客,还以丰厚的财物相送.
C．芋老人列举了富而弃妻、贵而绝交、为吏而背学、为官而失节等四个“以今日而忘其昔日”的例子,由小到大,由轻到重,充分表现出作者对国破家亡的切肤之痛和对卖国士大夫的切齿之恨.
D.作者名为替芋老人立传,实是借芋老人之口传达某种道理.这种写法与柳宗元在《种树郭橐驼传》中运用的写法相似.
芋老人传
清•周容
芋老人者,慈水祝渡人也.子佣出,独与妪居渡口.一日,有书生避雨檐下,衣湿袖单,影乃益瘦.老人延入坐,知从郡城就童子试归.老人略知书,与语久,命妪煮芋以进.尽一器,再进.生为之饱,笑曰：“他日不忘老人芋.”雨止,别去.
十余年,书生用甲第为相国,偶命厨者进芋,辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”使人访其夫妇,载以来.丞、尉闻之,谓老人与相国有旧,邀见,讲钧礼,子不佣矣.
至京,相国慰劳曰：“不忘老人芋,今乃烦尔妪一煮芋也.”已而,妪煮芋进,相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也!”老人前曰：“犹是芋也,而向之香而甘者,非调和之有异,时、位之移人也.相公昔自郡城走数十里,困于雨,不择食矣；今日堂有炼珍,朝分尚食,张筵列鼎,尚何芋是甘乎?老人犹喜相公之止于芋也.老人老矣,所闻实多：村南有夫妇守贫者,织纺井臼①,佐读勤苦,幸或名成,遂宠妾媵,弃其妇,致郁郁而死,是芋视乃妇也.城东有甲、乙同学者,一砚、一灯、一窗、一榻,晨起不辩衣履,乙先得举,登仕路,闻甲落魄,笑不顾,交以绝,是芋视乃友也.更闻谁氏子,读书时,愿他日得志,廉干如古人某、忠孝如古人某,及为吏,以污贿不饬②罢,是芋视乃学也.是犹可言也；老人邻有西塾,闻其师为弟子说前代事,有将相,有卿、尹,有刺使、守、令,或绾黄纡紫③,或揽辔褰帏,一旦事变中起,衅孽外乘,辄屈膝叩首迎款,惟恐落后,竟以宗庙、社稷、身名、君宠,无不同于芋焉.然则世之以今日而忘昔日者,岂独一箸间哉!”
老人语未毕,相国遽惊谢曰：“老人知道者!”厚资而遣之.于是,芋老人之名大著.
赞曰：“老人能于倾盖不意,作缘相国,奇已!不知相国何似,能不愧老人之言否?然就其不忘一芋,固已贤夫并老人而视芋之者.特怪老人虽知书,又何长于言至是,岂果知道者欤?或传闻之过实耶?嗟夫!天下有缙绅士大夫所不能言,而野老鄙夫能言者,往往而然.
〔注释〕①井臼：井,动词,在井中汲水；臼,动词,用臼舂米.②饬：端正.③ “绾黄纡紫”句是指做高官的意思.后句“揽辔褰帏”意思相同.
1．对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是（ ）
A．十余年,书生用甲第为相国 用：因为
B．是芋视乃友也 视：比照,同……一样
C．读书时,愿他日得志,廉干如古人某、忠孝如古人某 廉干：廉洁,有才干
D．老人语未毕,相国遽惊谢曰：“老人知道者!” 知道：明白
2.以下各组句子中,加点词语的意思和用法都相同的一组是（ ）
A．①不忘老人芋,今乃烦尔妪一煮芋也
②今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君
B．①相公昔自郡城走数十里,困于雨,不择食矣
②于人为可讥,而在己为有悔
C．①老人邻有西塾,闻其师为弟子说前代事
②如姬为公子泣,公子使客斩其仇头,敬进如姬
D．①老人犹喜相公之止于芋也
②句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）
A.虽然芋老人社会地位低微,生活也较贫困,但他能给予相国（原来的“书生”）两次帮助,而且后一次较前一次更为重要.因此,我们即便称芋老人为仁者兼智者,亦不为过.
B.作者通过芋老人的故事,主要是颂扬了热心助人和知恩图报的传统美德.芋老人对忍饥受寒的书生热心相助,请书生进家避雨,煮芋请书生吃；书生则牢记芋老人的恩情,当上相国后,并未因为地位高高在上而忘恩负义,他把芋老人夫妇接到自己家里,待为上客,还以丰厚的财物相送.
C．芋老人列举了富而弃妻、贵而绝交、为吏而背学、为官而失节等四个“以今日而忘其昔日”的例子,由小到大,由轻到重,充分表现出作者对国破家亡的切肤之痛和对卖国士大夫的切齿之恨.
D.作者名为替芋老人立传,实是借芋老人之口传达某种道理.这种写法与柳宗元在《种树郭橐驼传》中运用的写法相似.