神马作文网热爱的力量 主要内容是什么?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/23 21:54:24
热爱的力量 主要内容是什么?
热爱的力量
美国是一个酷爱篮球的国度.这个国度里有一个视篮球如生命的孩子.就是他,后来让美国人一提到篮球,就感到了荣耀和自豪!
可就是这个孩子,中学时居然没被篮球队选上.甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了.可他没就此认命,他生命中有个飞扬激越的篮球呵!那取代了他对整个生命的热爱.
穷途末路之时,他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球,搬动行李,整理球衣.便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标.
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA(英文缩写,美国篮球职业联赛)皇冠宝座,他个人享有“空中飞人”的美誉,并五次荣获“最有价值运动员”称号.
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔"乔丹.
能把篮球打成绝活的不只一个乔丹,但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多.
命运纵使让我趴倒100次,但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量.
热爱的力量
“喜欢它就吃掉它”是一句广告词,“热爱它就做好它”则是我的座右铭.（1）
“下学期分班,你读文科还是读理科?”高一最时尚也是最敏感的话题,莫过于此.
对我这个“文科全才”及从小热爱理科的女生来说,任选其一都会对另一科有所不舍,在第一个选择路口,我开始犹豫、徘徊了.（2）
但毕竟鱼和熊掌不能兼得,在老班那句“如果只是一味喜欢某位老师或某门功课,就读下去的话,我还是劝你趁早改变主意”的半讽刺半劝试的话下,我全然当作耳边风,在志愿表上决绝地填上“理科”两个清晰醒目的大字.
从此,我为自己开辟了一条曲折、艰难的学业路,一个“文科全才”步入理科殿堂,以“平庸”的成绩成了全班上下仅有的17位女生中的一份子,不为别的,只想证明老班那句话的片面性,我坚信热爱它就一定能学好它.（3）
期中考试我虽然进步不小,分数却始终不能令我满意,我们又开始和那抽象的分子热学捉起了迷藏.第一次让我这个天不怕、地不怕的“女中豪杰”感到了“困难”处处存在,真是步履维艰、寸步难行啊!（4）
那天在阅读课上,我嘲笑后排一男生连“三毛”是台湾著名女作家都不知道,可他却运用了反问句：“怎么咱九班什么时候转文科了,开始研究起人文来了?我们的”政治家“不在文科班呆着在我们这混啥呢?”我本想发挥“君子”之风,动口不动手,但还是被他那个加了着重语气的“混”字给激怒了,随手拿起一本《英语语法》朝他那爱因斯坦式发型的头部打去.（5）
星期五,“Generally speaking teacher”的到来,我们进入了三节晚自修,我无心做那堆积如山的作业,便与同桌攀谈政治问题：“你说我国这种有中国特色的社会主义政治中心如今是不是偏”资“了?”谁知她的回答真能让人脑充血：“你说什么?椭圆中心啊,就是两焦点连线中点,即,如不在坐标原点,那么椭圆是平移了.”看她那一副认真的样子,我也只得用微笑敷衍一下,不幸这一片段被“Generally speaking teacher”尽收眼底,“一般来说,自修课是不能讲话的.”我只好乖乖拿出物理书,慢慢咀嚼那热学,希望能品味出个所以然来.（6）
读文科的好友问我后悔不,我说有点,后又否定了.路是自己选的,我热爱理科,即使它干瘪、乏味、枯燥,我也还是热爱它,也许是因为当年恩师在我的留言簿上写下了那么几个字“热爱它就能学好它”.（7）
物理要考试了,我带着37.7℃的体温步入考场,本以为没戏,结果却出人意料,我以98的高分,一举夺魁.
我兴奋地接过老师手中的试卷,在几句“碰巧”、“走运”之类的客套话后,我连续激动了好几天.（8）
记得《大富翁》中阿飞的一句话：“我觉得我的路越来越顺了”,我想我也是吧,热爱的力量不可估量!（9）
（1）开篇入题,简洁明快.
（2）所爱与所长的矛盾选择,何去何从十字路.
（3）为爱而付出,而义无反顾.踏上曲折不归路.
（4）初试锋芒,即遇挫折.举步艰辛难行路.
（5）在文谈文,在理言理,壁垒分明.在理言文,误解顿生.
（6）全心投入,数理之外,不知有它.须知前方多歧路.
（7）不悔当初,只为我爱.矢志如一走自路.
（8）几分耕耘,几分收获.风雨过后彩虹路.
（9）踏平坎坷成坦途,只缘有爱来相助.结尾扣题,呼应开篇.
「总评」
本文内容真实生动,面对高中时代那不知是否正确的分科选择,面对那无比艰辛枯燥的理科学习,作者以热爱之心对之,以诙谐之笔为之,诉说了自己那一段奋斗的历程,活泼之中有沉重,调侃背后含思考.然而品读全文最使人感叹的仍是热爱的力量原来如此神奇,它让人在面对选择时清醒,让人在遭遇挫折时坚强,让人在感到困惑时执著,更让人最终得其所应得!（七星）
美国是一个酷爱篮球的国度.这个国度里有一个视篮球如生命的孩子.就是他,后来让美国人一提到篮球,就感到了荣耀和自豪!
可就是这个孩子,中学时居然没被篮球队选上.甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了.可他没就此认命,他生命中有个飞扬激越的篮球呵!那取代了他对整个生命的热爱.
穷途末路之时,他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球,搬动行李,整理球衣.便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标.
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA(英文缩写,美国篮球职业联赛)皇冠宝座,他个人享有“空中飞人”的美誉,并五次荣获“最有价值运动员”称号.
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔"乔丹.
能把篮球打成绝活的不只一个乔丹,但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多.
命运纵使让我趴倒100次,但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量.
热爱的力量
“喜欢它就吃掉它”是一句广告词,“热爱它就做好它”则是我的座右铭.（1）
“下学期分班,你读文科还是读理科?”高一最时尚也是最敏感的话题,莫过于此.
对我这个“文科全才”及从小热爱理科的女生来说,任选其一都会对另一科有所不舍,在第一个选择路口,我开始犹豫、徘徊了.（2）
但毕竟鱼和熊掌不能兼得,在老班那句“如果只是一味喜欢某位老师或某门功课,就读下去的话,我还是劝你趁早改变主意”的半讽刺半劝试的话下,我全然当作耳边风,在志愿表上决绝地填上“理科”两个清晰醒目的大字.
从此,我为自己开辟了一条曲折、艰难的学业路,一个“文科全才”步入理科殿堂,以“平庸”的成绩成了全班上下仅有的17位女生中的一份子,不为别的,只想证明老班那句话的片面性,我坚信热爱它就一定能学好它.（3）
期中考试我虽然进步不小,分数却始终不能令我满意,我们又开始和那抽象的分子热学捉起了迷藏.第一次让我这个天不怕、地不怕的“女中豪杰”感到了“困难”处处存在,真是步履维艰、寸步难行啊!（4）
那天在阅读课上,我嘲笑后排一男生连“三毛”是台湾著名女作家都不知道,可他却运用了反问句：“怎么咱九班什么时候转文科了,开始研究起人文来了?我们的”政治家“不在文科班呆着在我们这混啥呢?”我本想发挥“君子”之风,动口不动手,但还是被他那个加了着重语气的“混”字给激怒了,随手拿起一本《英语语法》朝他那爱因斯坦式发型的头部打去.（5）
星期五,“Generally speaking teacher”的到来,我们进入了三节晚自修,我无心做那堆积如山的作业,便与同桌攀谈政治问题：“你说我国这种有中国特色的社会主义政治中心如今是不是偏”资“了?”谁知她的回答真能让人脑充血：“你说什么?椭圆中心啊,就是两焦点连线中点,即,如不在坐标原点,那么椭圆是平移了.”看她那一副认真的样子,我也只得用微笑敷衍一下,不幸这一片段被“Generally speaking teacher”尽收眼底,“一般来说,自修课是不能讲话的.”我只好乖乖拿出物理书,慢慢咀嚼那热学,希望能品味出个所以然来.（6）
读文科的好友问我后悔不,我说有点,后又否定了.路是自己选的,我热爱理科,即使它干瘪、乏味、枯燥,我也还是热爱它,也许是因为当年恩师在我的留言簿上写下了那么几个字“热爱它就能学好它”.（7）
物理要考试了,我带着37.7℃的体温步入考场,本以为没戏,结果却出人意料,我以98的高分,一举夺魁.
我兴奋地接过老师手中的试卷,在几句“碰巧”、“走运”之类的客套话后,我连续激动了好几天.（8）
记得《大富翁》中阿飞的一句话：“我觉得我的路越来越顺了”,我想我也是吧,热爱的力量不可估量!（9）
（1）开篇入题,简洁明快.
（2）所爱与所长的矛盾选择,何去何从十字路.
（3）为爱而付出,而义无反顾.踏上曲折不归路.
（4）初试锋芒,即遇挫折.举步艰辛难行路.
（5）在文谈文,在理言理,壁垒分明.在理言文,误解顿生.
（6）全心投入,数理之外,不知有它.须知前方多歧路.
（7）不悔当初,只为我爱.矢志如一走自路.
（8）几分耕耘,几分收获.风雨过后彩虹路.
（9）踏平坎坷成坦途,只缘有爱来相助.结尾扣题,呼应开篇.
「总评」
本文内容真实生动,面对高中时代那不知是否正确的分科选择,面对那无比艰辛枯燥的理科学习,作者以热爱之心对之,以诙谐之笔为之,诉说了自己那一段奋斗的历程,活泼之中有沉重,调侃背后含思考.然而品读全文最使人感叹的仍是热爱的力量原来如此神奇,它让人在面对选择时清醒,让人在遭遇挫折时坚强,让人在感到困惑时执著,更让人最终得其所应得!（七星）