（2011•甘井子区模拟）为了对学生乱花钱的现象进行教育指导，张老师对班里每位同学一周内大约花钱数额进行了统计，如下表：

）班主任张老师为了了解学生课堂发言情况,对前一天本班男、女生发言次数进行了统计,并绘制成如下频数分布折线图（图1）． （2014•江西样卷）为了了解九年级学生的体育成绩，某校进行完体育测试后，对这次体育测试成绩进行了抽样调查，结果统计如下 王老师对六年级的同学的才艺进行统计. （2011•河南模拟）某班主任为了解所带班学生的数学学习情况，从全班学生中随机抽取了20名学生，对他们的数学成绩进行统计 （2014•黄冈模拟）为了探究复分解反应的实质，某兴趣小组同学对H2SO4与Ba（NO3）2的反应进行如下实验探究． （2011•呼伦贝尔）某地区随机抽取若干名八年级学生进行地理会考模拟测试，并对测试成绩（x分）进行了统计，具体统计结果见 （2012•大丰市二模）2012年3月1日，张老师就本班学生对心理健康知识的了解程度进行了一次调查统计，如图是他采集数据 （2014•济南模拟）超市卖的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠，为了测定其组成，某校化学兴趣小组的同学对其进行了如下实验 （2014•泰安）为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题： （2011•如皋市一模）某兴趣小组的同学对与力有关的一些现象进行了如下研究： （2013•淄川区模拟）小明同学对蜡烛的燃烧情况进行了如下探究．请你帮他完成下列问题： 某中学生物兴趣小组的同学对他们学校校园的植物进行了调查,调查的部分植物统计如下：