神马作文网电流源电路的等效变换如何变换到下面的等效电路?还有个小问题就是,在高中范围的题中如果说要考虑电流表的电阻的话,那么电流表
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/18 09:00:11
电流源电路的等效变换
如何变换到下面的等效电路?
还有个小问题就是,在高中范围的题中如果说要考虑电流表的电阻的话,那么电流表是应该看成无电阻的一理想电流表和内阻并联还是一理想电流表和内阻串联?
如何变换到下面的等效电路?
还有个小问题就是,在高中范围的题中如果说要考虑电流表的电阻的话,那么电流表是应该看成无电阻的一理想电流表和内阻并联还是一理想电流表和内阻串联?
这道题是应用大学《电路》中讲授的戴维南等效原则处理的.首先你要明确的c、d两点等同（通过导线连接）,a、b之间有4A电流源.在电路分析中,理想电流源稳定输出电流I（本题为4A）,不考虑内部结构,主要考虑其所在支路电流输出情况.如果你想详细研究,推荐你看看西安交大罗先觉教授编写的《电路》第五版.
再问： 理想电流源的电流题中标的是参考方向吧，设为从B到A也没问题吧？ 还有高中阶段的题目电流表的内阻该怎么处理？
再答： 题目中电流源引出箭头标注的是题目假定的电流正方向，这个电流I可以是正值也可为负值。在高中阶段，理想电流表内阻为0，微观模型可看做电流计与微小电阻并联。
再问： 如果看做并联，电流表电阻为0，不会把与之并联的微小电阻短路吗？
再答： 你的提问中有本质上的误区：我们假设的理想元器件，都是相对实际元器件或实际构造而言的宏观描述，即宏观上把电流计并联小电阻看做简单的电流表，这个电流表可以假设成理想器件，但微观构造是为了表现其实际工作原理和器件基本组成的，电流计也是有内阻的实际元件。
再问： 可是如果要求计算内阻怎么办？
再答： 当然是电流计与分流电阻的并联电阻值啊！
再问： 理想电流源的电流题中标的是参考方向吧，设为从B到A也没问题吧？ 还有高中阶段的题目电流表的内阻该怎么处理？
再答： 题目中电流源引出箭头标注的是题目假定的电流正方向，这个电流I可以是正值也可为负值。在高中阶段，理想电流表内阻为0，微观模型可看做电流计与微小电阻并联。
再问： 如果看做并联，电流表电阻为0，不会把与之并联的微小电阻短路吗？
再答： 你的提问中有本质上的误区：我们假设的理想元器件，都是相对实际元器件或实际构造而言的宏观描述，即宏观上把电流计并联小电阻看做简单的电流表，这个电流表可以假设成理想器件，但微观构造是为了表现其实际工作原理和器件基本组成的，电流计也是有内阻的实际元件。
再问： 可是如果要求计算内阻怎么办？
再答： 当然是电流计与分流电阻的并联电阻值啊！