小聪同学通过某种途径看到了小明同学的眼睛，则小明同学（　　）

小丽同学通过平面镜看到了另一个同学的眼睛,当这位同学去看平面镜时,他（） 甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，乙同学通过平面镜也能看到甲同学的眼睛，说明了______． 小红和小明参加一个联欢会，在联欢会中，小红看到不戴眼镜的同学是戴眼镜同学的2倍，小明看到戴眼镜的同学是不戴眼镜同学的23 小明同学为了测量某种饮料的密度,用天平,量筒,玻璃杯等器材,设计了如下实验方案： 眼睛均正常的甲乙两位同学,甲同学利用平面镜恰好能够看到乙同学的眼睛,则乙同学是否能看见甲同学的眼睛 在一个会议室里,小刚看到的不戴眼镜的同学是戴眼镜同学的2倍,小明看到的戴眼镜的同学是不戴眼镜同学的2/3,问会议室里有多 小明记录了本小组同学的身高(厘米) 小明对本班同学上学的出行情况进行了调查.50%的同学乘公共汽车,20%的同学坐家用轿车,其余同学步行. （2010•东营）按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．小明同学在家中建立了小 小红和小明竞选六（1）班班长.每位同学都投了有效票,同意小红的同学占75%,同意小明的同学占68%. 小明看到班上有欺负同学的现象,制止马上同老师说.老师表扬了小明.说说老师表扬小明的理由? 小明同学想通过做实验来证明植物的吸水部分是根,设计了如下实验：