聆听-----------的声音

聆听-----------的声音
有一种感动叫--------------
总有我的季节
一个-----------的微笑
亮出自己

聆听心跳 的声音
当独自一人的呼吸回旋在耳畔的时候,心跳仿佛就是灵魂的吟唱.此刻阳光在寒意中传染,进行一种无声的照耀.那棵小树已经被一份别样的关怀梳光了曾经俊秀的青丝,而田野上戎戎生长的童话渐露峥嵘.就这样黯然走进寂寞,让一些记忆开始清晰,点点滴滴在丰富着昨天,虽说这是天生注定的经历,宁神析读中却只有遗憾流传.
因为从来不敢轻易放纵自己,也不愿轻易放弃坚持,所以错过了很多.在真与假中尴尬、在渴念与愚蠢中失措、在咫尺天涯和天涯咫尺中困惑.苍天从来没有给任何情感的追索一个公平的背景.谁都知道人生本来就没有公平可言,因果皆是一种不能推卸的必然,不能强求.
很想很想找一个可以无拘束地倾注的人,当然在当今这也已经是近似一种奢侈的要求.很少有人为自尊、人性真实的愿望以及内心深处确定了的意义去努力、去承受由此而生的艰辛.时光很短、代价太高、孤独无援.然而,其实就在人们逐渐放弃情感的同时,这些人性的底蕴开始变的弥足珍贵了.凭着无怨无悔,执着、独享和升华着痛苦、寂寞和孤独,就能不再祈求理解、宽谅和同情吗?谁知道.在阳光和水、星空与土地之间,不再刻意寻找一种依存逻崐辑.随心所欲也不再是最完全的自由,古老的信念早已在血脉里扎根.既然不惜代价反传统之后只会陷入另一种模式,又何必为难处世的原则呢?
此刻不知道我记忆中那多角色在设计着怎样的场景,预谋着何等周密的主题,摄取着怎样的满足.徘徊在沉重的思绪中,不会有一个令人愉悦的概念.说不清的,其实不止是生存的主题,人生的尽头没有大雨滂沱,因为平凡的人最多.常问,做一件事情、关心一个人、珍惜一段缘分,需要理由和借口,需要资格和条件吗?这世上有很多规则很清楚,不需要想得太懂,不管你愿不愿意,都将在无意识去遵循它们.人生不可能在百年中始终做得很妥贴,在所有理智和情感的经验中,人最终失去的不只是完整而自由的自己,往往在不得已中陷入了近似自虐的内心困沌,超然活着总是寄望来生的夙愿.
爱与恨时常交替着,苦恼与迷惘的感觉非常难受却无药可治.那么只有等待,等待在时间的流逝中忘却吗?人群拥挤中我才能感受到自己是一个实实在在的人,是一个也会感到恐惧、孤单的人,是一个喜怒无常却热爱生活的人,但也是一个因为无法超拔而感到愤霾的人.目睹了很多后又时常感到迷惑,内心时常会受到一些莫名其妙的伤害,我懂,人们都在寻找,寻找那些快乐、幸福和满足.
读书时常为那些动人心炫处所感叹,听歌时常沉入凄凉的韵律中品味忧伤,静静地独处时常陷入一份绵长的深思里而接受寂寞.回过神来只想,不隐瞒爱憎与喜恶,坦然展现自己具有感染了的风采的唯一手段也许就是坦诚和无畏,因此可能就没有理由没有必要后悔.所有的季节都是生活,存在其中,有多彩的收获和醉人的忧伤.
有一种感动叫 ------自强 （希望可以帮你打开思路）
彩虹出现风雨后,成功来自磨难中.这句话我体会最深.
“二模”后,走出教室,天一下变得昏暗起来,阵阵狂风刮得树叶沙沙直响,空气中弥漫着令人窒息的尘土,顷刻间,暴雨如倾盆般下了起来,砸在头上,竟是那样的痛.
其实是我的心在痛,一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋,两次大考都没及格.同学的眼神,爸妈的问询,老师的催促,我如惊弓之鸟,不知呆在哪儿才好.有时躲在屋里骂自己笨,骂发明数学的人可恨,有时又常常在窗前看看外面的东西,极想把又酸又臭的心情蒸发掉.
马路对面是一所聋哑学校,除了学生有些“特殊”,与其他的学校没什么两样.每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路,盲孩子有“说”有“笑”讲着什么,我的眼睛便开始发酸,也许只有弱者才会真正同情弱者,我们都是弱者,只是“弱”的地方不同罢了.
雨过风停的操场上,聋哑班的孩子在上体育课,他们一圈一圈地跑着,绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳.我暗想,他们这样跑,有什么意思呢?即使他们变得很健壮,大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的.后来,他们拔河,两组人拽那根大绳子,没有呐喊的声音,可他们的表情、动作告诉我：他们很努力!我没看出谁赢了,随即便有一组人跳了起来,他们跳跃着,互相的拍打着,脸上是发自内心喜悦的笑容.
我突然意识到：弱者发不出这样的笑,这是强者的笑,是成功者的笑!
好像童话一般,刚刚还乌云密布的天空,霎时变得明朗起来,一道绚丽多姿的彩虹,在阳光的照耀下,给每个孩子都罩上一圈七彩光晕,好美!
生命没有为他们带来完美,但他们为自己打开了一扇心窗,让阳光洒了进去,让欢笑洒了进去!
我站在窗口,看得如痴如醉,人生道路不会一帆风顺的,总要经历一翻风雨的磨难.但风雨过后,肯定有胜利的彩虹,风雨越大、越猛,彩虹的美就越绚丽、越壮观.
试着走进风雨,去寻找心中的彩虹,一定会重新找到自我.
我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓,连同一度黯淡的心情.
总有属于我的季节
总有属于我的季节,我的季节,有温暖,有紧张…… 那天,姥姥给我打电话.看着电话上熟悉的号码,听着温暖的话语,我的心里立刻涌入了一股温热的泉水,浇灌我的心田.我的头脑也停止想姥姥的问题,沉浸在这温暖之中.要不是头撞在了床头,也不知道要她在电话的另一头等多长时间呢!“你要什么礼物?”她问.“随便吧.”我说.说完,我们结束了这次通话. 几周后,妈妈领回一个邮包,拆开时发现：里面全是姥姥送我的礼物.看着这些礼物的时候,是不是我的眼角已经悄悄地沁出一滴泪水了呢?如果有,这滴泪水会让我整个季节怀念. 收到这份礼物的季节,是属于我的温暖季节. 临近期末,总会有个紧张的季节,这个季节,会迎来一学期最重要的考试------期末考试.逃不掉,抓不住,这一天还是准时到了.考试的时候,遇到难题心急如焚,解开难题长舒口气,考试结束交上试卷.后来的一天,老师在每张试卷上批上一个鲜艳的分数. 当我与自己满意分数相遇时,我笑了.那笑容是甜的,永远记在这个季节的记录本里. 属于我的季节还有很多,想也想不全,说也说不完. 总有属于我的季节.自己的季节,一个人,细细品尝其中的滋味.让坚强在如花的季节中绽放 如果没有护工的帮助,许志成甚至没有办法完成站立这个最简单的动作.但此刻的他,却在考场中书写着一种叫“坚强”的品质.班主任杨兵说,今年的中考作文似乎是为志成而提,16年的坚持,终要在这个属于他的季节中绽放. 就读于南环中学的许志成从小就患有小儿麻痹症,只能坐在轮椅上坚持学习.因为生活无法自理,志成每天上下学都需由护工接送.因为双腿活动不便,每当其他同学去操场上上体育课或者运动时,他就一个人在教室里默默地看书或者做题,一碰到问题,就抓住老师问个不停,直到弄懂为止.志成常说自己最弱的就是数学,于是,他每天都把大量的时间花在做题上.有时候连老师都心疼,他却说,“我数学差,一定要多练习才行. ” 初中三年,他从未因病迟到和旷课.班主任杨兵说,志成是个很要强的孩子,在学习上非常刻苦,从来不会因为自己的病而在班级搞特殊,该做的题,该交的功课他总是能够在第一时间内完成.而如此坚强的品质,渐渐地感染了班上的其他同学,志成成了同班同学的“精神领袖”. 这一次中考,志成的考点是在立达,当听说有这么个特殊的考生时,考点也曾主动地提出要不要为他设置单独的考场,或者是有什么别的要求,他们都可以尽量满足.志成摇了摇头,“自己能克服的就不给别人添麻烦,而且我肯定行”. 上午,语文结束后,志成有些激动,“这篇作文和我的生活太贴切了. ”他说,考试时,前面的题目都做得很顺畅,可是一看到作文题目《总有属于我的季节》时,就感慨万分,出于本能反应,他写到了自己的求学、生活经历,写着写着就有种想哭的冲动.正如他在作文中提到的那样：“生活是艰辛的,是困苦的,但总有一个属于我的季节,任风吹干流过的泪和汗,我会找到那片属于我的天.”在他心中,他完成的并不只是一份中考答卷,而是在努力地为自己的人生写一份满意的答卷.总有属于我的季节 初三的一年,时间过得如此之快.春去冬来,充实而紧张的时光匆匆而过. 刚进入初三,时值夏季,火辣辣的阳光直射入我心里,使我内心充满热情,当时我就下定决心,我要努力：此时不搏,更待何时!墨绿的树叶在热风中微微摇动,好像也在为我呐喊.热烘烘的天气持续了不多久,习习的凉风便吹来了秋姑娘.还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情,我们开始懈怠,迷茫笼罩了我.脚下踩着厚积的落叶,我竟然变得没了目标.终于,初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我.度过一个难熬的寒假,风似乎刮得更加厉害了,我终于清醒!冬季的北风呼呼地刮着,使我不断努力,催我奋进.慢慢地我慢进入了总复习,春天也在不经意间翩然而至,一切新生.春雨绵绵,雨滴轻叩着窗户,但我毫不分心,此刻的我正在为我的阳光而努力,因为我相信：阳光总在风雨后,度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂.总有属于我的季节!阳光灿烂的夏日就是我的季节!一切努力都因你是我的目标!总有属于我的季节!三年前的我在你面前下定了决
一个惬意的微笑
漫步在记忆的沙滩,赤脚踩入那柔软的沙地,海风徐徐吹来,吹走心中那丝燥热,嘴角微微上扬,不经意之间的一抹微笑,多美、多甜、多惬意……
成长——懵懂
静静的躺在柔软的草地上,让阳光肆意的照在脸颊上,脸上不知不觉中露出一个惬意的微笑,洁白的乳牙在夕阳的照耀下显得有丝粉润…“小可!”突如其来的声音打乱了周围的平静,我睁眼、茫然的张望着周围的一切,“你在干什么呢?都放学了,怎么不早点回家呢?你的爸爸妈妈呢?怎么没来接你哟?”老师突如其来的一连串问话让我有点不知所措,我支吾着,“我……”,单字出口,可怎么也说不下去了,“是不是爸爸妈妈没来接你呀?”我羞涩的点了点头.老师大大的手紧紧的握着我的小手,牵着我朝家的方向走去,我抬头看着老师,在不经意之间,我看见……一双洁白的羽翼正在老师的身后展开,斜晖默默,构成了一幅美丽的画卷.
成长——挫折
“滴答……滴答……”时间在一分一秒的流逝,如今的我们已经长大,懂得了时间的可贵以及面对挫折永不放弃的决心.独自漫步在昏暗的路灯下,淡淡的灯光照在我带泪痕的脸上,抽泣声伴我旋开了家门,那清冷的铁门吱吱作响,一切都那么寂静,我在空气中嗅到了寂寞的味道,我奔入房间,望着窗边的镜子,那哭红的眼在镜中显得格外刺眼,我抿了抿唇,嘴角微微一翘,心情好了许多……今年的考试失利并没有在我的心中留下太多的阴影,反而坚定了我的决心,让我学会了努力,让我学会了面对挫折,让我学会了永不放弃,即使这次的失利像一把利刃,我也会让伤口划成一个笑形.
成长——忙碌
步入初三的学槛,留给我们还是漫长的求学之路,路途虽然艰辛,但微笑会伴我们前行.“小可,新的学期要加油呀!”妈妈时时刻刻的叮咛在我的脑海里不停的徘徊徘徊……我举起右手做了一个必胜的动作.是要努力了!我俯身弓腰坐于椅,扶镜持笔摊开书,疾书静思思绪涌,捶腰端茶再伏案……深夜,墨色的天空,如钻的星俯视着一切,包括正在奋力读书的我们,沉重繁多的作业压在我们的身上,疲倦了,那一抹余笑依旧成为我们前进的动力.
如果说懵懂是那飘渺的迷雾,那微笑就是那桔黄的灯塔.
如果说挫折是那带刺的玫瑰,那微笑就是那花中的芬芳.
如果说忙碌是那墨色的夜空,那微笑就是那闪耀的钻星.
年少轻狂的我们,就像早晨八九点钟的太阳,光芒永远是那么灿烂,我们的风采永远是闪亮的……
一、比赛
学校举行拔河比赛,下午是我们八（1）班对八（5）班.一看对手全是高大肥胖,精神抖擞.再看我们一个个骨瘦如柴,就像一只只瘪了的气球.但我们的自信却是十分充足,在心理上战胜了对手.
队员们就要上场了,我们啦啦队的成员向他们打气：“一定要加油啊……”“这次可全靠你们了……”有的同学还向老师似的似懂非懂的讲着自认为了不起的“战术”.
裁判吹响了口哨——比赛开始了!赛场上队员们使出全身力气.赛场下的我们放声大喊：八（1）班,加油!——八（1）班,加油!……尽管赛场上战斗激烈,每个人都累得满头大汗,尽管赛场下我们差点喊破喉咙,但现实就是这样——八（1）班输了.
比赛结束后我们回到了教室,每个人的脸上似乎都有那么一点失落.这时,同学小A语重心长地说：“这一次的失败是为了下一次的成功打基础,让我们为参赛队员鼓掌吧.”说罢,一阵热烈的掌声在我们八（1）班的教室里经久不息!
——青春的我们,不认输是我们的风采!
二、追星
“S·H·E又出新专辑了——”同学小B向同组的人介绍着.不一会,我们组的人.个个都来“打探”消息.无奈,她只好向我们介绍着《不想长大》等歌曲,不时地还哼上几句：“我不想不想不想长大,长大后世界就没有画,我不想不想不想长大,我宁愿苯都傻……”对明星的崇拜,促使我们的抽屉里塞满了磁带、CD盘等录像制品.我们喜欢贝克汉姆的帅气,也喜欢阿杜沙哑的声音.正因为如此,我们“光荣”的成为“追星族”中的一员.所以“＊＊＊明星演唱会失败”“＊＊＊明星被害”啦等等都是我们掌握的头条新闻.
我们这些“追星族”虽然总是幻想着和姚明留影,让赵薇给我们签名,出门能遇见周杰伦……但我们也幻想着有一天自己也能站在灯光耀眼的舞台上,拿着麦克风放声歌唱!
——年少的我们,狂放是我们的风采!
三、理想
“同学们,你们现在风华正茂,要趁现在大好时光努力学习,美好的未来等着你们去开拓……”Ohmygod政治老师这些老掉牙的“口头禅”我们都能倒背如流了,可政治老师还是不厌其烦的讲着.目得很简单,就一个——努力学习.
谁愿意每天抱着书本当“书呆子”.“玩就玩个痛快,学就学个踏实”才是我们的“人生信条”.下课时,我们的身影在操场上飞动；上课时,我们是“身在曹营心在汉”.等到考试结束时后,我们才会哭泣地对着天空说：“为什么没考及格?为什么?……”对于成绩,我们不敢有太大的“奢望”只要考及格就阿弥陀佛了,但达到这个目的,也是很不容易的.
我们不喜欢和小蝌蚪似的数字打交道,更不喜欢和密密麻麻的文字交谈.我们喜欢激动人心的足球,我们刚喜欢美丽可爱的大自然.当我们看到刘翔以12秒91的速度跨向世界时,我们曾经欲颠欲狂.谁说,我们长大后必须要当科学家、音乐家……我们也有自己的梦想,而且这个梦想是绚丽多姿、五彩缤纷的.我们张扬着自己的个性,在人生的画面上绘出了灿烂的一笔.
——花季的我们,个性是我们的风采!
看到了吧,这就是我们的风采.太阳每天都会升起,我们每天都在成长.不要让树叶挡住你的视线,在新时代的舞台上亮出自己的风采!
你永远是最美丽、最可爱的……