神马作文网·《背影》课内阅读练习
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 08:55:51
·《背影》课内阅读练习
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7课 背影
（一）
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去.父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去.他再三嘱咐茶房,甚是仔细.但他终于不放心,怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会.其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了.他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去.我再三劝他不必去；他只说：“不要紧,他们去不好!”
我们过了江,进了车站.我买票,他忙着照看行李.行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去.他便又忙着和他们讲价钱.我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱；就送我上车.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位.他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉.又嘱托茶房好好照应我.我心里暗笑他的迂；他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
1．概括这两段文字的主要内容.
[父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车.]
2．父亲为什么要坚持亲自送我上车?
[因为他爱子情深,别人去他不放心.]
3、南京的景点很多,像夫子庙、玄武湖等,作者为什么不写在南京的见闻?
[与中心关系不大,故略写.]
4．第一段两次用“终于”,有什么作用?
[表明父亲放心不下,爱子情切.]
5、第二段中两个“聪明”各有什么含义?表明作者怎样的心情?
[这两个“聪明”的意思都是糊涂,是反语.表明作者悔恨自己当时未能体会父亲的深情.]
6、如果类似的事发生在你身上,你是否也会像作者一样呢?
[例一：会.因为年轻气盛,与父亲之间存在代沟. 例二：不会.既然读了这篇文章,就不会让这种事情重演.]
7.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”,其用意是什么?
[表明父亲放心不下,爱子深切.]
8．选文出自课文《 背影 》,作者是（朱自清）,字佩弦,（现）代（散文）家、学者、民主战士.
（二）
我说道：“爸爸,你走吧.”他往车外看了看说：“我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去.父亲是一个胖子,走过去自然要费事些.我本来要去的,他不肯,只好让他去.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地（ a ）到铁道边,慢慢（ b ）身下去,尚不大难.可是他（ c ）过铁道,要（ d ）上那边月台,就不容易了.他用两手（ e ）着上面,两脚再向上（ f ）；他肥胖的身子向左微（ g ）,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.（1）我赶紧拭干了泪.怕他看见,也怕别人看见.过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.到这边时,我赶紧去搀他.他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上.（2）于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的.过一会说：“我走了,到那边来信!”我望着他走出去.他走了几步,回头看见我,说：“进去吧,里边没人.”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.
1. 给加点字注音并解释词语.
蹒跚[pán shán 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子]
2. 文段划横线句采用了 描写手法,为什么要写父亲的穿戴?
[外貌 突出家中景况惨淡,照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱]
3．选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是：第一次 ；第二次 .
[感动得流泪,离别伤感的泪]
4.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写,描绘出意蕴丰富的背影,既集中表现了__________,又可以看出父亲的______________心情抑郁.
[探 穿 爬 攀 缩 父爱 老境颓唐]
5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情.
（1）“我走了,到那边来信!”
[父亲惦记着儿子旅途是否平安.]
（2）“进去吧,里边没人.”
[父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李.]
6.概括本段内容.[买橘送别]
7.这段文章的中心意思是什么?
[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影,表现了父子之间的深情.]
8.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影?其中最主要的一种是什么?这位父亲给你的印象和感受怎样?（3分）
[外貌（衣着）、动作、语言、心理；动作；艰难时世的充满慈爱的父亲.（意对即可）]
9．品味语言.（4分）
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?
[父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到了父亲关心照顾儿子的的责任,心里越感到踏实满足.]
（2）第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?
[第一次流泪是因为感动.父亲买橘子的经过表现了父爱子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别.儿子眼望着父亲的背影在人群中消失,离别情绪,催人泪下.]
10．选文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是（ C ）
A、因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思.
B、家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿.
C、着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风.
D、黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致.
11．画浪线的句子（1）的正确含义是（ B ）
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧.
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心.
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧.
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强.
12．画浪线的句子（2）正确的含义是（ B ）
A、因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴.
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心.
C、因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松.
D、因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松.
13．这段文字两次写到父亲的“背影”,前一次写得详细,后一次写得简略的原因是什么?
[前一次是父亲艰难地爬过铁道,给我买橘子,最感人,最能体现父亲对我的深沉关爱,所以详细地写.后一次是写我留恋父亲,可简单地写写.]
14.文中多次写“我那是”的“聪明”,其用意是什么?如果类似的事发生在你身上,你是否也会像作者一样呢?
[这两个“聪明”的意思都是糊涂.表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情.]
[例一：会.因为年轻气盛,与父亲之间存在代沟.
例二：不会.既然读了这篇文章,就不会让这种事情重演.]
15.文中描写父亲步履不便的一个词语是 ,与它照应的一个词是 .
[蹒跚 肥胖]
16.作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是
[突出父亲对儿子深深的爱]
17.写出这段话的记叙要素：
人物 ,地点 ,
事情的经过 ,结果 .
[人物: 父亲、“我”
地点: 车厢内外
事情的经过: 父亲为“我”穿铁道,爬月台,买橘子
结果: “我”感动得流泪.]
18.“我赶紧拭干了泪”,其原因是什么?
[怕父亲看见伤心,怕别人看见难为情]
19.“你就在此地,不要走动.”这句话的言外之意是什么?
[免得出意外]
20.这段话着重描写父亲哪一特征?描写这一特征的原因有哪些?
[背影.作者着重描写父亲这一特征,原因有以下几方面：①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象；②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,儿子感受特深；③它凝结着真挚而深沉的爱子之情.]
21. 文中“怕他看见,也怕别人看见.”和“他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.”分别属于 描写和 描写,这样写的作用是
和 .
[心理 动作,表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理 突出了父亲过铁道时艰难,体现了父亲对儿子深挚的爱]
22.对选文内容理解不正确的一项是（ C ）
A.回忆往事,追述车站离别情景,表现父亲爱子之情.
B.父亲身躯肥胖,步履艰难,蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子.这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶.
C.因为儿子在家经常看见父亲的背影,所以等父亲的背影出现在买橘子时,产生离情别绪,儿子舍不得父亲离开.
D.上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致,但不同于一般作品去描写人物肖像,着力于神情、音容笑貌的描绘,而是抓住人物形象的一个特征“背影”,不惜笔墨做具体细致的刻画.
23.选文“显出努力的样子”中的“努力”一词是什么意思?在文中有怎样的表达效果?
[“努力”的意思是把力量尽量使出来,写出父亲买橘子时的不易,体现了父亲对儿子深挚的爱]
24. 选文“等他的背影混入来来往往的人里” 中的“混”有什么表达效果?
[一方面说明来来往往的人多,另一方面说明父亲的平凡普通,没有特别之处]
（一）
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去.父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去.他再三嘱咐茶房,甚是仔细.但他终于不放心,怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会.其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了.他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去.我再三劝他不必去；他只说：“不要紧,他们去不好!”
我们过了江,进了车站.我买票,他忙着照看行李.行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去.他便又忙着和他们讲价钱.我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱；就送我上车.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位.他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉.又嘱托茶房好好照应我.我心里暗笑他的迂；他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
1．概括这两段文字的主要内容.
[父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车.]
2．父亲为什么要坚持亲自送我上车?
[因为他爱子情深,别人去他不放心.]
3、南京的景点很多,像夫子庙、玄武湖等,作者为什么不写在南京的见闻?
[与中心关系不大,故略写.]
4．第一段两次用“终于”,有什么作用?
[表明父亲放心不下,爱子情切.]
5、第二段中两个“聪明”各有什么含义?表明作者怎样的心情?
[这两个“聪明”的意思都是糊涂,是反语.表明作者悔恨自己当时未能体会父亲的深情.]
6、如果类似的事发生在你身上,你是否也会像作者一样呢?
[例一：会.因为年轻气盛,与父亲之间存在代沟. 例二：不会.既然读了这篇文章,就不会让这种事情重演.]
7.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”,其用意是什么?
[表明父亲放心不下,爱子深切.]
8．选文出自课文《 背影 》,作者是（朱自清）,字佩弦,（现）代（散文）家、学者、民主战士.
（二）
我说道：“爸爸,你走吧.”他往车外看了看说：“我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去.父亲是一个胖子,走过去自然要费事些.我本来要去的,他不肯,只好让他去.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地（ a ）到铁道边,慢慢（ b ）身下去,尚不大难.可是他（ c ）过铁道,要（ d ）上那边月台,就不容易了.他用两手（ e ）着上面,两脚再向上（ f ）；他肥胖的身子向左微（ g ）,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.（1）我赶紧拭干了泪.怕他看见,也怕别人看见.过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.到这边时,我赶紧去搀他.他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上.（2）于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的.过一会说：“我走了,到那边来信!”我望着他走出去.他走了几步,回头看见我,说：“进去吧,里边没人.”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.
1. 给加点字注音并解释词语.
蹒跚[pán shán 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子]
2. 文段划横线句采用了 描写手法,为什么要写父亲的穿戴?
[外貌 突出家中景况惨淡,照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱]
3．选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是：第一次 ；第二次 .
[感动得流泪,离别伤感的泪]
4.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写,描绘出意蕴丰富的背影,既集中表现了__________,又可以看出父亲的______________心情抑郁.
[探 穿 爬 攀 缩 父爱 老境颓唐]
5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情.
（1）“我走了,到那边来信!”
[父亲惦记着儿子旅途是否平安.]
（2）“进去吧,里边没人.”
[父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李.]
6.概括本段内容.[买橘送别]
7.这段文章的中心意思是什么?
[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影,表现了父子之间的深情.]
8.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影?其中最主要的一种是什么?这位父亲给你的印象和感受怎样?（3分）
[外貌（衣着）、动作、语言、心理；动作；艰难时世的充满慈爱的父亲.（意对即可）]
9．品味语言.（4分）
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?
[父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到了父亲关心照顾儿子的的责任,心里越感到踏实满足.]
（2）第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?
[第一次流泪是因为感动.父亲买橘子的经过表现了父爱子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别.儿子眼望着父亲的背影在人群中消失,离别情绪,催人泪下.]
10．选文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是（ C ）
A、因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思.
B、家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿.
C、着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风.
D、黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致.
11．画浪线的句子（1）的正确含义是（ B ）
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧.
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心.
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧.
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强.
12．画浪线的句子（2）正确的含义是（ B ）
A、因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴.
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心.
C、因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松.
D、因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松.
13．这段文字两次写到父亲的“背影”,前一次写得详细,后一次写得简略的原因是什么?
[前一次是父亲艰难地爬过铁道,给我买橘子,最感人,最能体现父亲对我的深沉关爱,所以详细地写.后一次是写我留恋父亲,可简单地写写.]
14.文中多次写“我那是”的“聪明”,其用意是什么?如果类似的事发生在你身上,你是否也会像作者一样呢?
[这两个“聪明”的意思都是糊涂.表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情.]
[例一：会.因为年轻气盛,与父亲之间存在代沟.
例二：不会.既然读了这篇文章,就不会让这种事情重演.]
15.文中描写父亲步履不便的一个词语是 ,与它照应的一个词是 .
[蹒跚 肥胖]
16.作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是
[突出父亲对儿子深深的爱]
17.写出这段话的记叙要素：
人物 ,地点 ,
事情的经过 ,结果 .
[人物: 父亲、“我”
地点: 车厢内外
事情的经过: 父亲为“我”穿铁道,爬月台,买橘子
结果: “我”感动得流泪.]
18.“我赶紧拭干了泪”,其原因是什么?
[怕父亲看见伤心,怕别人看见难为情]
19.“你就在此地,不要走动.”这句话的言外之意是什么?
[免得出意外]
20.这段话着重描写父亲哪一特征?描写这一特征的原因有哪些?
[背影.作者着重描写父亲这一特征,原因有以下几方面：①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象；②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,儿子感受特深；③它凝结着真挚而深沉的爱子之情.]
21. 文中“怕他看见,也怕别人看见.”和“他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.”分别属于 描写和 描写,这样写的作用是
和 .
[心理 动作,表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理 突出了父亲过铁道时艰难,体现了父亲对儿子深挚的爱]
22.对选文内容理解不正确的一项是（ C ）
A.回忆往事,追述车站离别情景,表现父亲爱子之情.
B.父亲身躯肥胖,步履艰难,蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子.这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶.
C.因为儿子在家经常看见父亲的背影,所以等父亲的背影出现在买橘子时,产生离情别绪,儿子舍不得父亲离开.
D.上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致,但不同于一般作品去描写人物肖像,着力于神情、音容笑貌的描绘,而是抓住人物形象的一个特征“背影”,不惜笔墨做具体细致的刻画.
23.选文“显出努力的样子”中的“努力”一词是什么意思?在文中有怎样的表达效果?
[“努力”的意思是把力量尽量使出来,写出父亲买橘子时的不易,体现了父亲对儿子深挚的爱]
24. 选文“等他的背影混入来来往往的人里” 中的“混”有什么表达效果?
[一方面说明来来往往的人多,另一方面说明父亲的平凡普通,没有特别之处]