神马作文网上海宝茁教育的一对一对孩子的辅导效果明显吗?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/17 03:17:41
上海宝茁教育的一对一对孩子的辅导效果明显吗?
听说还行吧,老师比较负责,管理也比较好!想报名最好带孩子去实地参观一下.
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上海宝茁教育一对一辅导
一对一教学是当下流行的教学模式,宗旨在于通过高效的教学设计,激发学生的学习主动性,真正提高学生的学习能力,从而达到提高成绩的最终目的.它本着以学生为本的思想,能有针对性地,因人而宜地进行教学.这就好比量体裁衣的运动服,衣服合适了,运动员才能跑得更快,跳得更高.无数的教学实践表明,一对一教学是最高效,最受学生欢迎的教学模式.
宝茁教育一对一教学特点：
1）避免“加餐教育”,实现真正的个性化教育
不同于简单的“多做作业多讲题”,宝茁教育的一对一教学坚持以人为本的教学理念,因人而宜地进行教学设计,帮助学生取长补短,实现真正的个性化教育.
2）化教师“被动教”为学生“主动学”
在普通的教学环境下,教师经常处于“被动教”的地位,辛苦的说教往往被学生当作耳旁风,造成上课效率低下.宝茁教育一对一课程着重激发学生的学习主动性,化教师“被动教”为学生“主动学”,真正高效地利用上课时间,实现效率最大化.
3）不做严格的教书匠,争做学生的良师益友
宝茁教育所有教师都本着“爱心、耐心、责任心”的三心理念,放下自身的权威,平等对待学生,鼓励孩子多发表意见,着重维护孩子的自尊心,形成和谐积极的教学氛围,使学生更快乐、更有效地参与学习.
4）发挥学生特长,挖掘学生潜能
“对于孩子,所谓竞争优势,就是潜能得到比较有效的开发.”宝茁教育一对一教学注重挖掘学生的潜能,因势利导,使学生建立充足的自信与乐观向上的精神.我们相信“孩子的潜能像空气,放在多大的空间里,它就有多大.”
5）快乐学习,帮助学生真正体会学习的乐趣.
学习的乐趣,不在于游戏中学习的浅层快乐,而在求知欲得到满足,享受到知识的美感,以及成就感带来的快乐.宝茁教育一对一教学,通过四大步骤,使学生享受到学习的乐趣.它们是：
一、确立学习的目的；
二、引导发现所学之物的乐趣；
三、每天学习,每天进步；
四、激发想象力,释放潜能.
此外,宝茁教育一对一课程还具有教师责任到人,每天备忘录与家长沟通,授课计划详细缜密,心理辅导全程跟踪等优势,期待广大学生朋友的亲身体验.
一对一教学是当下流行的教学模式,宗旨在于通过高效的教学设计,激发学生的学习主动性,真正提高学生的学习能力,从而达到提高成绩的最终目的.它本着以学生为本的思想,能有针对性地,因人而宜地进行教学.这就好比量体裁衣的运动服,衣服合适了,运动员才能跑得更快,跳得更高.无数的教学实践表明,一对一教学是最高效,最受学生欢迎的教学模式.
宝茁教育一对一教学特点：
1）避免“加餐教育”,实现真正的个性化教育
不同于简单的“多做作业多讲题”,宝茁教育的一对一教学坚持以人为本的教学理念,因人而宜地进行教学设计,帮助学生取长补短,实现真正的个性化教育.
2）化教师“被动教”为学生“主动学”
在普通的教学环境下,教师经常处于“被动教”的地位,辛苦的说教往往被学生当作耳旁风,造成上课效率低下.宝茁教育一对一课程着重激发学生的学习主动性,化教师“被动教”为学生“主动学”,真正高效地利用上课时间,实现效率最大化.
3）不做严格的教书匠,争做学生的良师益友
宝茁教育所有教师都本着“爱心、耐心、责任心”的三心理念,放下自身的权威,平等对待学生,鼓励孩子多发表意见,着重维护孩子的自尊心,形成和谐积极的教学氛围,使学生更快乐、更有效地参与学习.
4）发挥学生特长,挖掘学生潜能
“对于孩子,所谓竞争优势,就是潜能得到比较有效的开发.”宝茁教育一对一教学注重挖掘学生的潜能,因势利导,使学生建立充足的自信与乐观向上的精神.我们相信“孩子的潜能像空气,放在多大的空间里,它就有多大.”
5）快乐学习,帮助学生真正体会学习的乐趣.
学习的乐趣,不在于游戏中学习的浅层快乐,而在求知欲得到满足,享受到知识的美感,以及成就感带来的快乐.宝茁教育一对一教学,通过四大步骤,使学生享受到学习的乐趣.它们是：
一、确立学习的目的；
二、引导发现所学之物的乐趣；
三、每天学习,每天进步；
四、激发想象力,释放潜能.
此外,宝茁教育一对一课程还具有教师责任到人,每天备忘录与家长沟通,授课计划详细缜密,心理辅导全程跟踪等优势,期待广大学生朋友的亲身体验.