请老师对语文病句精心归纳汇总用word附件回复我

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解题思路： 阅读句子，理解句义，然后抓住关键词句来分析句子，并分析判断句子的病因。
解题过程：
你好，关于语病问题，你们老师分析的肯定比较多而且很详细，但是对于临近高考的学生来说，能有一个更直接更能简单的方法会有利于你掌握病句的分析与判断，所以，我就从抓住关键词的角度，给你归纳一下病句的分析与判断方法。
高考说明把病句类型归结为七类：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。学生在复习过程中大多都能掌握这几种类型，但遇到具体试题往往还是不能准确判断语病，常常是选错答案，有些同学干脆蒙一个答案了事。笔者依据对高考试题的探究，总结了一种行之有效的方法，即“分析关键词，准确辨语病”，希望这种方法可以帮助考生理清思路，快速便捷地完成高考辨析语病试题。
一、看见有介词的句子，检查句子是否成分残缺；主客是否倒置
试题中常见介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起足够注意。例如：
①由于辛亥革命的失败，使她陷入失望苦闷之中。
②经过深入学习“三个代表”的伟大理论，使我们的思想认识有了很大提高。
③通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。
④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?
⑤粮票布票这些名称对青年人可能还有些陌生，可对五十岁以上的人却是很熟悉的。
上述例句，前四句都是介词误用造成句子成分残缺(主语缺失)；第五句是介词使用导致主客倒置(只能是人对物不能是物对人)。
二、看见句中有两面性的词语，检查一面两面是否对应
试题中常见这样的词，如“成败”“得失”“好坏”“ 高低”“能否”“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意，否则就会造成语意上的不对称。例如：
①这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。)
②越来越多的农村干部认识到，交通是否方便，是招商引资的一个重要条件。(“交通是否方便”说的是两种情况，而后面“是招商引资的一个重要条件”只谈了一个方面。)
③选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。(“最可靠 、最恰当”是单面的，而“成败”是双面的。)
三、看见句中的否定词或表否定意义的词，检查句子是否否定不当或语意相反
这类词主要有“否认”“没有”“难道”“不是”“防止”“忌”等。例如：
①谁能否认这部电影没有教育意义呢？
②有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。
③为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
④睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。
上述四例都是否定不当，造成自相矛盾。
四、数量词修饰多个名词可能造成句子歧义，或者一些多音多义词也会造成歧义
这类词如“两个”“几个”“重”等。例如：
①这是两个姑娘送的花瓶。(两个姑娘还是两个花瓶？)
②局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色(几个学校还是一个学校的几个领导？)
③采访这位英雄的是三个报社的记者。(三个报社还是三个记者？)
④小王把信看了两遍，指着一处对我说：“这句话说重了。”(程度重了还是重复了？)
五、句中有副词往往与后面的形容词构成语义的重复
这类副词主要有“十分”、“非常”、“很”、“过分”等。例如：
①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。(“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。
)
②几年来，他们日夜朝夕相处，建立了深厚的友谊。(“日夜”含有“朝夕”的意思。)
③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。(“奇缺”就是“非常缺少”的意思。)
④谁会想到，刚刚步入花季，一场灾难性的厄运降临在她身上。(“灾难”“ 厄运”语意重复。)
⑤她们姐俩的体形非常悬殊。(“非常”“ 悬殊”语意重复。)
六、留意句中的“是”字
命题时往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或主宾搭配不当。所以，遇到判断词“是“也要适当留心。例如：
①这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”是“一天”搭配不当。)
②政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。(“局面”是“条件”搭配不当。)
七、句中有并列短语，易犯并列不当、搭配不当的错误
并列短语的标志是用“和”“以及”或者用顿号相联接的词语。例如：
①在恢复与建设上，缺乏各项学科专家和各项人才。(和连接的两个短语有包容关系。)
②父亲那语重心长的话语和慈祥可亲的容貌时时浮现在眼前。(并列短语中的话语与浮现搭配不当。)
③化肥厂、农具厂、农忙托儿所等都已建成，并投入了生产。(并列短语中的托儿所与投入了生产搭配不当。)
八、有关联词语的句子，常是关联词语位置不当或是运用不当
①利文斯顿的上述比喻，不仅使伦敦市长的声誉扫地，而且违反了伦敦市长应有的良好操行的规定。(不仅而且前后内容位置不当，应互换。)
②不管气候条件和地理环境都极端不利，登山运动员仍然克服了困难，胜利登顶。(不管都不能成对使用。)
③ 你知道我也十分爱好吹笛子，而且吹得很槽。(句中“而且”表示递进关系，但是前两句没有递进内容。)
九、有谦敬词的句子易犯谦敬误用的错误
①贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。(“恭候”敬辞误用为谦辞。)
②听说贵公司在经营方面存在困难，你们如果需要指点的话，我们不吝赐教。(“不吝赐教”敬辞误用为谦辞。)
③今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。(“先贤”死去的人，此处误用。)
④ 家父还在公司当经理吗？快离休了吧。(“家父”自己的父亲，此处应用“令尊”。)
十、有数字约数的句子，数字约数使用常常不合要求
①据统计：河南省栽植泡桐至少两亿株左右，农桐间作面积增加到一千亩以上。(“至少”“左右”不能同时使用。)
②世界稀有雉类，和大熊猫一样获得中国国宝称誉的四川山鹧鸪近年成倍减少，目前仅有两千多只，因此筹建山鹧鸪保护区已迫在眉睫。(“成倍减少”不合逻辑，在表示数字增减时，不能用“成倍”来说“减少”。)
③你知道每斤蜂蜜中包含多少劳动么？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集5 0万朵的花粉。(“50万朵”只能修饰花，而不能修饰“花粉”。)
以上几点是笔者在日常教学中的一点探究，并不能解决所有病句的辨识问题，只能判断病句中的一部分，最关键的是要有良好的语感和逻辑思维能力。但是在高考有限的时间内抓住这些关键词辨析语病往往能收到事半功倍的效果。总结这些规律，希望能进一步提高广大学生辨析语病的能力。为方便学生辨析病句，特附以下口诀：
语病分析要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
联合短语看搭配，一一对应要分明。
是字前后要一致，切忌句中想矛盾。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心。
最终答案：略