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知道的回答我,顺便说一下“虽有至道”的虽和旨,教学相长的长字,“知困,然后能自强也”的困字,

来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 17:04:41
知道的回答我,顺便说一下“虽有至道”的虽和旨,教学相长的长字,“知困,然后能自强也”的困字,
知道的回答我,顺便说一下“虽有至道”的虽和旨,教学相长的长字,“知困,然后能自强也”的困字,
出处：《礼记��学记》：“虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.译文：即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处.所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难.知道不足,然后就能反过来要求自己；知道困难,然后就能自强不息.所以说：教学与学习互相促进.1.旨：味美；美味.《诗·小雅·鱼丽》：“君子有酒,旨且多.” 郑玄 笺：“酒美而此魚又多也.”《礼记·学记》：“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也.”《论语·阳货》：“夫君子之居喪,食旨不甘,聞樂不樂.” 何晏 “孔曰：旨,美也.” 南朝 宋 刘孝标 《山栖志》：“春鱉旨擅碧雞,冬蕈味珍霜鵽.”.2.虽：即使,连词,表让步假设.3.长：促进.4.困：困难.
教学相长 解释下列字的意思 弗：句子意思 1 知不足,然后能自反也.2 知困,然后能自强也. 虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也. 数学相长的意思就是＂虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也．是故学然后知不足,教然后知困．知不足,然后能 谢了\(^o^)/~教学相长虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足 用一句话概括全文!教学相长星有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗食,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足, 知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.的意思 虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后之困.知不足然后能自反也,知困然后能自强 学然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也,之困然后能自强也,故曰教学相长也.《礼记》 学然后不知足,教然后知困；知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学长相.的意思 学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反,知困然后能自强,故曰教学相长也 什么,教然后知困教学相长的道理 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能