谁有《留在我心底的眼睛》这篇阅读的答案?

谁有《留在我心底的眼睛》这篇阅读的答案?

2008-10-10 20:55今天的少年,不会知道那时候……那时候,是1966年的8月.谁也说不清,为什么一夜之间,就卷起了“横扫一切”的风暴.亲人不再相认,同志间不再有真诚.疯狂、颠倒,整个社会混乱了,人的心也倒悬起来. 那时候,我是个27岁的青年,在大学里教书.在那风暴刚刚腾起的时候,我就被列为“横扫”的对象,挨了无数次“批斗”.我不知道为什么,别人也不知道,连同那些批斗我的人.我的心充满了迷惘和痛苦.人人远离我,仿佛我是个传染病患者. 当批斗者也玩腻了的时候,我被打发去拔草,从晨至昏,蹲在热地里拔草,是难受的,尤其是心里难受的时候. 一天中午,太阳正毒.我蹲在校园的铁栏墙边拔草,铁栏外,是一条通往近郊农村的小道.小道上有来来往往的行人.骑车的,步行的,凡看到我们这些拔草者,都会停下来,或者默默地看一阵,或者高声地讽刺,低声议论一番.我以为这是种污辱,我的心淌血了. 不知道什么时候,在铁栏外站了一群小学生.他们站在铁栏外,指手画脚地议论我们,用最纯洁的心诅咒我们,还有几个男孩子用土块、小石头砸我们.我不能违犯“纪律”离开铁栏杆.我只有忍受那咒骂、那石块,我觉得整个世界都塌了,四周一片黑暗.假如连纯洁的孩子都疯狂了,生活还有什么希望. 就在这时候,一声轻轻的、甜甜的声音在我耳边响起：“叔叔!”我抬起头,一个十二三岁的小姑娘站在铁栏外面对着我.她乌黑的短发下有一双明澈的眼睛,清秀的脸颊上滴着汗水,手里捏着两根冰棍儿. 叔叔,给!”她把一根冰棍儿从铁栏外伸过来,两只眼里全是真诚和期待. 周围的孩子们哄地发出一片嘲笑和指责.她连头也不回,只是周围的孩子们哄地发出一片嘲笑和指责.她连头也不回,只是伸着那只拿冰棍儿的手,期待地望着我. 在我从睡梦中被人拉起推到学校的时候,在我被草绳捆住,头上被罩上厕所里的便纸篓的时候,我没有一滴泪,这时候,我却止不住泪水了.我的泪泉被一个小姑娘的心捅开了. 我不敢吃,也实在不愿吃那根冰棍儿,这将会给那个小姑娘带来灾祸.我抬起泪眼凝望着她.她却固执地伸着那只拿冰棍儿的手.周围一片寂静,那些哄笑的孩子们也噤了声,所有的人都看着她,连同那些过路的人. 小姑娘也凝视着我,给我以鼓励和安慰.我终于忍不住,伸过头去,咬了一口那冰凉、甘甜的冰棍儿,然后,伸出脏手,捏住那冰棍儿,把它递给一位现在已经告别这个世界的历史学老教授.那老教授也泪眼模糊,抖颤着手接过这孩子最珍贵的赠予. 当我再回过头来的时候,那小姑娘已经走了,只有她洗得褪色的蓝布上衣在小路上飘摆……啊,你这清秀的小姑娘.你的娃名我不曾知道,但是你的爱心,你的正直,你的透澈的眼睛给了我希望,给了我力量,使我度过了那疯狂、颠倒的岁月.我永远感谢你. 也许你今天已经步入中年,成了国家的栋梁；也许,你早已经把这件小事遗忘. 可是,你的那双眼睛永远留在我心底,它将伴随我走完生命的路程.
第1自然段提及的“风暴”使当时的社会环境发生了怎样的变化
亲人不再相认,同志间不再有真诚.疯狂、颠倒,整个社会混乱了,人的心也倒悬起来
联系上下文理解文中画线句子的含义
由于当时整个社会一片混乱,连孩子都疯狂了,所以作者觉得就像生活在黑暗中,很难看到生活的希望
当小姑娘“固执地伸着那只拿冰棍儿的手”时,“周围一片寂静,那些哄笑的孩子们也噤了声”,请问是什么力量改变了周围人们的态度
小姑娘用真诚和爱心让周围的大人和孩子受到了深深地震撼,因而不再侮辱嘲笑
请结合上下文分析“我的泪泉被一个小姑娘的心捅开了”一句中加点词-的表达效果
捅,原意是戳、扎,这里生动形象地写出了“我”包裹得很密实的心被小姑娘的真诚深深触动的情形
请用“也许……,也许……,可是……”造句
略
本文刻画小姑娘这一形象有什么作用
因为孩子代表着未来,代表着未被世俗污染的纯真,作者在所要批判的社会环境中刻画的小孩,往往是作家的想寄托,目的在于表达自己对社会的期望