一个圆的直径AB垂直于弦CD、垂足P是AB的中点、CD=6厘米、求直径AB的长?
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/10/07 17:29:32
一个圆的直径AB垂直于弦CD、垂足P是AB的中点、CD=6厘米、求直径AB的长?
垂直于直径中点的弦就是直径.所以CD也是直径.所以AB长6厘米.
再问:
再问: 但是图是这样的
再答: 那垂足P应该是CD的中点才对 - -
再问: 嗯 就是这样
再答: 你还是直接把原题拍给我一下。
再问:
再问: 做出来了么?
再问: 咋这么慢??
再答:
再答: 写过程 - -
再答: 写过程 - -
再问: 嗯
再答: 好了么 - -
再问:
再问: 这一题咋写?
再问: 帮帮忙
再答:
再答: 我不想写过程了 - -
再问: 拜托、写一下呗!
再答: 那好吧。你这题有图么。- -
再问: 老师让自己画
再答: 那图就是那样。 我给你写过程。
再问: 嗯嗯
再问: 好了么?
再答:
再答: - - 一眼就能看出来的题要写那么多过程。 真烦 。
再问: 呵呵
再答: 看的懂么?
再问: 懂
再问: 你是哪的啊??
再答: 那就好了。
再答: 贵州的。。
再问: 哦
再问: 以后我有不会的题能找你么?
再答: 可以。
再问: 我怎么找你呢?
再答: 加我QQ :591875546
再问: 嗯
再问:
再答: 你等一下
再问: 嗯
再答: 我想说这题数字好大 - -
再问: 没事
再问: 那你能算出来么?
再答:
再问: 那怎么办?
再答: 要交么?
再问: 嗯
再答: 明天?
再答: 明天?
再问: 嗯
再答: 你是上的补习班么?
再问: 嗯
再答: 要不到时候你上课前去问问老师。或者做出来的同学呗。 我今天已经算了很多题了。 不太想算 - -
再问: OK
再问: 拜拜
再答: 恩。 白。
再问:
再问: 但是图是这样的
再答: 那垂足P应该是CD的中点才对 - -
再问: 嗯 就是这样
再答: 你还是直接把原题拍给我一下。
再问:
再问: 做出来了么?
再问: 咋这么慢??
再答:
再答: 写过程 - -
再答: 写过程 - -
再问: 嗯
再答: 好了么 - -
再问:
再问: 这一题咋写?
再问: 帮帮忙
再答:
再答: 我不想写过程了 - -
再问: 拜托、写一下呗!
再答: 那好吧。你这题有图么。- -
再问: 老师让自己画
再答: 那图就是那样。 我给你写过程。
再问: 嗯嗯
再问: 好了么?
再答:
再答: - - 一眼就能看出来的题要写那么多过程。 真烦 。
再问: 呵呵
再答: 看的懂么?
再问: 懂
再问: 你是哪的啊??
再答: 那就好了。
再答: 贵州的。。
再问: 哦
再问: 以后我有不会的题能找你么?
再答: 可以。
再问: 我怎么找你呢?
再答: 加我QQ :591875546
再问: 嗯
再问:
再答: 你等一下
再问: 嗯
再答: 我想说这题数字好大 - -
再问: 没事
再问: 那你能算出来么?
再答:
再问: 那怎么办?
再答: 要交么?
再问: 嗯
再答: 明天?
再答: 明天?
再问: 嗯
再答: 你是上的补习班么?
再问: 嗯
再答: 要不到时候你上课前去问问老师。或者做出来的同学呗。 我今天已经算了很多题了。 不太想算 - -
再问: OK
再问: 拜拜
再答: 恩。 白。
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圆O中,AB垂直于弦CD,垂足P是OB的中点,CD=6,如何求直径AB的长?
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如图,AB是圆O的直径,AB垂直于弦CD于点P,且P是半径OB的中点,CD=6,则圆O的直径为
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已知圆O的直径是4厘米,弦AB、CD交于点P,C是弧AB的中点,CD=2倍根号3厘米,求角APC的度数
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