化学解题，学习方法

怎样提高化学？ 写于距高考还有27天的时候

解题思路： 根据高三学生的特点分析
解题过程：
问题：怎样提高化学？写于距高考还有27天的时候？
解答：下一阶段的复习要以做高考模拟题为主，根据做题反映出来的问题来查漏补缺，将不会的知识和方法学会，熟悉题目中常出现的陷阱和你自己在解答过程中出现的考虑不周或解答不规范的地方，穿插对化学方程式等化学用语、元素化合物的性质、有机化学基础知识等重要基础知识的记背和回扣。 另外要针对本地区的高考题特点，有意识地加强对高考题的热点考点的复习，熟悉高考的提问方式，解答思路，形成题感，即看到一道题就能知道这道题一般会考查什么知识点，用哪些知识和方法来解决，题目中会有哪些陷阱，解答时要注意什么问题等等。 现在的练习要以做本地区各地市的二模题为主，对于成绩中等水平的同学最好两天做一套题，一天做，一天总结分析，查漏补缺，效果比较好。 还有从现在开始要注意饮食、交通安全，保证身体健康，调整作息规律和应试状态，保证在高考前不出状况。 另外，在答疑网上我的试题中我发布了我的学生在答选择题时错率较高的选项解析，如果你需要可以去下载看看（每个文档包含20个易错判断及其解析，才6个金豆），我认为这样可以在短时间内提高选择题的正确率。 在这里我先发给你其中的第一个文档的一部分你看看是否对你有帮助。 2013届高三化学选择题易错判断解析（一） 香香的白茉莉
1、常温下铝与浓硫酸不反应，可用作盛放浓硫酸的容器（错）
解析：铝与浓硫酸不是不反应，而是发生反应形成了致密的氧化膜，阻止了反应继续进行。
2、钠、镁、铁对应的氧化物都是碱性氧化物，铝对应的氧化物是两性氧化物。（错）
解析：过氧化钠不是碱性氧化物，四氧化三铁是复杂氧化物。
3、配制100mL质量分数为10%的H₂O₂溶液：取一个规格为100mL的容量瓶，量取一定量的质量分数为30%的双氧水溶液，溶于容量瓶中，然后再加水至容量瓶刻度线。（错）
解析：配制一定质量分数的溶液使用烧杯、量筒和玻璃棒即可，不需要使用容量瓶，而且也不能在容量瓶中溶解或稀释溶液。
4、在标准状况下，33.6L氟化氢中含有的氟原子是1.5N_A。（错）
解析：在标准状况下，氟化氢不是气体，33.6L氟化氢的物质的量不是1.5mol。
5、在标准状况下，2.24L氯气溶于水中，转移的电子数为0.1 N_A。（错）
解析：在标准状况下，2.24L氯气是0.1mol，若0.1mol氯气完全反应转移的电子数是0.1 N_A，但是0.1mol氯气溶于水中时，与水反应的氯气会小于0.1mol，故，转移的电子数小于0.1 N_A。
6、向淀粉溶液中加入稀硫酸加热，冷却后再加入新制的氢氧化铜悬浊液，加热，没有发现砖红色沉淀生成，说明淀粉没有水解。（错）
解析：没有用NaOH溶液中和作催化剂的稀硫酸。
7、第三周期主族元素的最高正价数都等于最外层电子数（正确）
8、用饱和碳酸钠溶液可以将BaSO₄转化为BaCO₃,证明Ksp(BaSO₄)>Ksp(BaCO₃) (错)
解析：事实是Ksp(BaCO₃) > Ksp(BaSO₄)，上述转化所以能够进行是因为饱和碳酸钠溶液中CO₃^2-的浓度足够大，使c(Ba²⁺)·c(CO₃^2-)> Ksp(BaCO₃)，从而使沉淀转化。
9、铜与浓硫酸反应时，可以用浸有浓溴水的棉花放在导管口吸收逸出的气体（错）
解析：浓溴水本身能挥发出有毒的溴蒸气而污染环境。
10、钠、镁、铝都可以通过电解熔融的氯化物的方法制得（错）
解析：钠和镁是通过电解熔融的氯化物的方法制得的，而铝是通过电解熔融的氧化铝的方法制得的，因为AlCl₃是共价化合物，熔融时不电离，无法被电解。
另外如果你下载我的文档看的话，在第五个文档的第2个小题的解析有错误，另外还有几处错别字等错误，到时候请你通过短消息告诉我，我会给你订正的。如不下载就算了。
提前预祝你高考顺利，金榜题名！
最终答案：略