神马作文网马良神笔的故事及寓意.
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/18 22:55:18
马良神笔的故事及寓意.
神笔马良
从前,有个孩子名字叫马良.他的父亲母亲死的早,他就靠自己打柴、割草过日子.他从小喜欢学画,可是,他连一支笔也没有啊!
一天,他走过一个学馆门口,看见学馆里的教师,拿着一支笔,正在画画.他不自觉地走了进去,对教师说：
“我很想学画,借给我一支笔可以吗?” 教师瞪了他一眼,“呸!”一口唾沫啐在他脸上,骂道：“穷娃子想拿笔,还想学画?做梦啦!”说完,就将他撵出大门来.
马良是个有志气的孩子,他说：“偏不相信,怎么穷孩子连画也不能学了!”从此,他下决心学画,每天用心苦练.他到山上打柴时,就折一根树枝,在沙地上学着描飞鸟.他到河边割草时,就用草根蘸蘸河水,在岸石上学着描游鱼.晚上,回到家里,拿了一块木炭,在窑洞的壁上,又把白天描过的东西,一件一件再画一遍.没有笔,他照样学画画.
一年一年地过去,马良学画从没有一天间断过.他的窑洞四壁,画上叠画,麻麻花花全是画了.当然,进步也很快,真是画起的鸟就差不会叫了,画起的鱼就差不会游了.一回,他在村口画了只小母鸡,村口的上空就成天有老鹰打转.一回,他在山后画了只黑毛狼,吓得牛羊不敢在山后吃草.但是马良还没有一支笔啊!他想,自己能有一支笔该多么好呢!
有一个晚上,马良躺在窑洞里,因为他整天地干活、学画,已经很疲倦,一躺下来,就迷迷糊糊地睡着了.不知道什么时候,窑洞里亮起了一阵五彩的光芒,来了个白胡子的老人,把一支笔送给他：“这是一支神笔,要好好用它!”马良接过来一看,那笔金光灿灿的；拿在手上,沉甸甸的.他喜得蹦起来： “谢谢你,老爷爷,……”马良的话没有说完,白胡子老人已经不见了.
马良一惊,就醒过来,揉揉眼睛,原来是个梦呢!可又不是梦啊!那支笔不是很好地在自己的手里吗!他十分高兴,就奔了出来,挨家挨户去敲门,把伙伴都叫醒,告诉他们：“我有支笔啦!”这时才半夜哩!
他用笔画了一只鸟,鸟扑扑翅膀,飞到天上去,对他喊喊喳喳地唱起歌来.他用笔画了一条鱼,鱼弯弯尾巴,游进水里去,对他一摇一摆地跳起舞来.他乐极了,说：“这神笔,多好呀!”马良有了这支神笔,天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙,他就给他画犁耙；谁家没有耕牛,他就给他画耕牛；谁家没有水车,他就给他画水车；谁家没有石磨,他就给他画石磨……
天下没有不透风的墙,消息很快地传进了邻近村里一个大财主的耳朵.这财主,就派两个家丁来把他抓去,逼他画画.马良年纪虽小,却生来是个硬性子.他看透有钱人的坏心肠,任凭财主怎样哄他、吓他,要他画个金元宝,他就是不肯画.财主就把他关在一间马厩里,也不给他饭吃.
傍晚,雪纷纷扬扬地落着,地上已经积起了厚厚一层.财主想,马良这一下不是饿死,也准冻死了.他走过马厩门口,只见门缝里透出红红的亮光,还闻到一股香喷喷的味道.他觉得奇怪,凑近眼去,往门缝里一张,啊!马良不但没有死,而且还烧起了一个大火炉,一面烤着火,一面正吃着热烘烘的饼子呢!财主知道,这火炉和饼子,一定是马良用神笔画的,就气呼呼地去叫家丁来,要他们把马良杀死,夺下那支神笔.十多个凶猛的家丁,冲进了马厩,却不见马良,只见东面墙壁上,靠着一架梯子.马良趁着天黑,攀上这梯子,翻墙走了.财主急忙攀上梯子去追,没爬上三步,就摔下来了.原来,这梯是马良用神笔画的.
马良出了财主的家,他知道在村里是不能住了,他向自己的村庄挥了挥手,默默地说了一句：“伙伴们,再见啦!”马良用神笔画了一匹大骏马,跳上马背,向大路上奔去.
没有走出多少路,只听见后面一阵喧哗,回头一看,火把照得通明,财主骑着匹快马,手执一把明晃晃的钢刀,带着一二十个家丁,追上来了.眼看就要追着了,马良不慌不忙,用神笔画了一张弓,一支箭.箭一上弦,“飕”的一声,正射中财主的咽喉,财主翻身跌下马去了.马良拍拍大骏马,大骏马像飞一样地向前驰去了.
马良连日带夜地在路上跑了几天,到了一个市镇里,看看离家乡已经很远,就在这儿住下来.他画了许多画,拿到街坊去卖.因为他怕别人知道,便不让画活起来,画成的东西,不是少嘴便是断腿的.
一天,他画了一只没有眼睛的白鹤.一不小心,在它脸上溅上一滴墨水,白鹤便眼睛一睁,扇扇翅膀飞上天去了.
这一来,整个市镇都轰动了.当地的官员,马上把这件事奏给了皇帝.皇帝就下了一道圣旨,派人来召他到京都去.马良不肯去,他们把他拉去了.马良听见过许多皇帝欺侮穷人的事,心里恨透了,哪肯给皇帝画画呢!皇帝叫他画一条龙,他却画了一只大壁虎；皇帝叫他画一只凤,他却画了一只大乌鸦.大壁虎和大乌鸦十分难看,在金銮殿里乱爬乱叫,还打起架来,弄得宫殿里乌七八糟.
皇帝大为发怒,就命卫士们抢下他的神笔,把他打入了天牢.
皇帝拿到神笔,就自己来画了.他先画了一座金山.贪心不足的皇帝,画了一座又一座,画了一座又一座,重重叠叠地画了许多.画好一看,哪是金山!却是一堆堆的大石头；上面压得太多,就塌下来,差一点把皇帝的脚也打伤.皇帝还不死心.他心里想,画金山不成,就换金砖.他画了一块嫌小,画了一块嫌小,最后画了长长的一大条.画好一看,哪是金砖!却是一条长长的大蟒蛇,张开血盆似的大口,向他扑来.幸亏卫士们救得快,不然,皇帝早被大蟒蛇吃掉了.
皇帝没有办法,只得把马良放出来,又假惺惺地对他说了一些好话,说什么要给他许多许多金银,还说什么要把公主嫁给他,招他做驸马. 马良一心想夺回神笔,他装作答应下来.皇帝见马良答应了,十分高兴,就把神笔还给了马良,要马良给他画画.皇帝想,画金山、金砖都不成,那么画株摇钱树吧!摇钱树上,长的都是钱,轻轻一摇,就能掉下许多钱来,这有多好啊!他就叫马良画摇钱树了.
马良心里打定了主意,不说什么话,提起神笔一挥,一个无边的大海,出现在眼前了.蓝蓝的海水,没有一丝波纹,亮闪闪的像一面大玉镜.
皇帝看了很不高兴,脸一板,骂道：“叫你画摇钱树,谁叫你画海!”马良在大海中央画了块小岛,岛上画了株又高又大的树,说：“这不是摇钱树吗?”皇帝看见那株树,发着耀眼的金色光芒,喉咙里咽了几口唾水,就嘻嘻地笑了起来,急巴巴地对马良说：“赶快画只船吧!我要到海中央去摇钱!”马良画了一只很大很大的木船,皇帝就带了娘娘、太子、公主和许多大臣、将军,都上船去了.马良又画了几笔风,海水掀起密密的波纹,大木船就开动了.
皇帝心里痒滋滋的,嫌船走得太慢,在船头上叫：“风大些!风大些!……”马良就加了几笔粗粗的风.海动荡起来了,白帆鼓得满满的,木船急速地向海中央驶去.马良又加上几笔大风.大海不安地吼叫起来,卷起滚滚的浪涛,大木船摇摇晃晃了.皇帝心里害怕,向马良摇手,大声地喊道：“风够了!风够了!……”马良装作没有听见,不歇手地画着风.海水发怒了,浪涛扑上船去了.船倾斜了,船上乱起来了.皇帝被海水打得浑身湿漉漉的,抱着船的桅杆,不住地叫喊：“风太大了!船要翻了!不要再画了!……”马良不去睬他,还是不住手地画风.风更大了,吹来了许多厚厚的乌云,又鸣雷,又闪电,还下起暴雨来.浪更猛了,海水像一堵堵倒坍的高墙,接连不断地往船上压去.
船翻了,船碎了,皇帝他们都沉到海底去了.皇帝死了以后,《神笔马良》的故事就传开了.但是,马良后来到什么地方去了呢,大家都不清楚.
有的说：他回到自己的家乡,和那些种地的伙伴在一起.
有的说：他到处流浪,专门给许多穷苦的人们画画.
这是一部表现劳动人民“惩恶扬善”意愿的神话,它通过神笔马良为百姓作画、与官府作斗争的故事,表现了善与恶、美与丑的尖锐对立.该神话旨在培养和熏陶儿童善的秉性和美的追求,激起他们对美好事物的向往和对丑恶事物的痛恨.
从前,有个孩子名字叫马良.他的父亲母亲死的早,他就靠自己打柴、割草过日子.他从小喜欢学画,可是,他连一支笔也没有啊!
一天,他走过一个学馆门口,看见学馆里的教师,拿着一支笔,正在画画.他不自觉地走了进去,对教师说：
“我很想学画,借给我一支笔可以吗?” 教师瞪了他一眼,“呸!”一口唾沫啐在他脸上,骂道：“穷娃子想拿笔,还想学画?做梦啦!”说完,就将他撵出大门来.
马良是个有志气的孩子,他说：“偏不相信,怎么穷孩子连画也不能学了!”从此,他下决心学画,每天用心苦练.他到山上打柴时,就折一根树枝,在沙地上学着描飞鸟.他到河边割草时,就用草根蘸蘸河水,在岸石上学着描游鱼.晚上,回到家里,拿了一块木炭,在窑洞的壁上,又把白天描过的东西,一件一件再画一遍.没有笔,他照样学画画.
一年一年地过去,马良学画从没有一天间断过.他的窑洞四壁,画上叠画,麻麻花花全是画了.当然,进步也很快,真是画起的鸟就差不会叫了,画起的鱼就差不会游了.一回,他在村口画了只小母鸡,村口的上空就成天有老鹰打转.一回,他在山后画了只黑毛狼,吓得牛羊不敢在山后吃草.但是马良还没有一支笔啊!他想,自己能有一支笔该多么好呢!
有一个晚上,马良躺在窑洞里,因为他整天地干活、学画,已经很疲倦,一躺下来,就迷迷糊糊地睡着了.不知道什么时候,窑洞里亮起了一阵五彩的光芒,来了个白胡子的老人,把一支笔送给他：“这是一支神笔,要好好用它!”马良接过来一看,那笔金光灿灿的；拿在手上,沉甸甸的.他喜得蹦起来： “谢谢你,老爷爷,……”马良的话没有说完,白胡子老人已经不见了.
马良一惊,就醒过来,揉揉眼睛,原来是个梦呢!可又不是梦啊!那支笔不是很好地在自己的手里吗!他十分高兴,就奔了出来,挨家挨户去敲门,把伙伴都叫醒,告诉他们：“我有支笔啦!”这时才半夜哩!
他用笔画了一只鸟,鸟扑扑翅膀,飞到天上去,对他喊喊喳喳地唱起歌来.他用笔画了一条鱼,鱼弯弯尾巴,游进水里去,对他一摇一摆地跳起舞来.他乐极了,说：“这神笔,多好呀!”马良有了这支神笔,天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙,他就给他画犁耙；谁家没有耕牛,他就给他画耕牛；谁家没有水车,他就给他画水车；谁家没有石磨,他就给他画石磨……
天下没有不透风的墙,消息很快地传进了邻近村里一个大财主的耳朵.这财主,就派两个家丁来把他抓去,逼他画画.马良年纪虽小,却生来是个硬性子.他看透有钱人的坏心肠,任凭财主怎样哄他、吓他,要他画个金元宝,他就是不肯画.财主就把他关在一间马厩里,也不给他饭吃.
傍晚,雪纷纷扬扬地落着,地上已经积起了厚厚一层.财主想,马良这一下不是饿死,也准冻死了.他走过马厩门口,只见门缝里透出红红的亮光,还闻到一股香喷喷的味道.他觉得奇怪,凑近眼去,往门缝里一张,啊!马良不但没有死,而且还烧起了一个大火炉,一面烤着火,一面正吃着热烘烘的饼子呢!财主知道,这火炉和饼子,一定是马良用神笔画的,就气呼呼地去叫家丁来,要他们把马良杀死,夺下那支神笔.十多个凶猛的家丁,冲进了马厩,却不见马良,只见东面墙壁上,靠着一架梯子.马良趁着天黑,攀上这梯子,翻墙走了.财主急忙攀上梯子去追,没爬上三步,就摔下来了.原来,这梯是马良用神笔画的.
马良出了财主的家,他知道在村里是不能住了,他向自己的村庄挥了挥手,默默地说了一句：“伙伴们,再见啦!”马良用神笔画了一匹大骏马,跳上马背,向大路上奔去.
没有走出多少路,只听见后面一阵喧哗,回头一看,火把照得通明,财主骑着匹快马,手执一把明晃晃的钢刀,带着一二十个家丁,追上来了.眼看就要追着了,马良不慌不忙,用神笔画了一张弓,一支箭.箭一上弦,“飕”的一声,正射中财主的咽喉,财主翻身跌下马去了.马良拍拍大骏马,大骏马像飞一样地向前驰去了.
马良连日带夜地在路上跑了几天,到了一个市镇里,看看离家乡已经很远,就在这儿住下来.他画了许多画,拿到街坊去卖.因为他怕别人知道,便不让画活起来,画成的东西,不是少嘴便是断腿的.
一天,他画了一只没有眼睛的白鹤.一不小心,在它脸上溅上一滴墨水,白鹤便眼睛一睁,扇扇翅膀飞上天去了.
这一来,整个市镇都轰动了.当地的官员,马上把这件事奏给了皇帝.皇帝就下了一道圣旨,派人来召他到京都去.马良不肯去,他们把他拉去了.马良听见过许多皇帝欺侮穷人的事,心里恨透了,哪肯给皇帝画画呢!皇帝叫他画一条龙,他却画了一只大壁虎；皇帝叫他画一只凤,他却画了一只大乌鸦.大壁虎和大乌鸦十分难看,在金銮殿里乱爬乱叫,还打起架来,弄得宫殿里乌七八糟.
皇帝大为发怒,就命卫士们抢下他的神笔,把他打入了天牢.
皇帝拿到神笔,就自己来画了.他先画了一座金山.贪心不足的皇帝,画了一座又一座,画了一座又一座,重重叠叠地画了许多.画好一看,哪是金山!却是一堆堆的大石头；上面压得太多,就塌下来,差一点把皇帝的脚也打伤.皇帝还不死心.他心里想,画金山不成,就换金砖.他画了一块嫌小,画了一块嫌小,最后画了长长的一大条.画好一看,哪是金砖!却是一条长长的大蟒蛇,张开血盆似的大口,向他扑来.幸亏卫士们救得快,不然,皇帝早被大蟒蛇吃掉了.
皇帝没有办法,只得把马良放出来,又假惺惺地对他说了一些好话,说什么要给他许多许多金银,还说什么要把公主嫁给他,招他做驸马. 马良一心想夺回神笔,他装作答应下来.皇帝见马良答应了,十分高兴,就把神笔还给了马良,要马良给他画画.皇帝想,画金山、金砖都不成,那么画株摇钱树吧!摇钱树上,长的都是钱,轻轻一摇,就能掉下许多钱来,这有多好啊!他就叫马良画摇钱树了.
马良心里打定了主意,不说什么话,提起神笔一挥,一个无边的大海,出现在眼前了.蓝蓝的海水,没有一丝波纹,亮闪闪的像一面大玉镜.
皇帝看了很不高兴,脸一板,骂道：“叫你画摇钱树,谁叫你画海!”马良在大海中央画了块小岛,岛上画了株又高又大的树,说：“这不是摇钱树吗?”皇帝看见那株树,发着耀眼的金色光芒,喉咙里咽了几口唾水,就嘻嘻地笑了起来,急巴巴地对马良说：“赶快画只船吧!我要到海中央去摇钱!”马良画了一只很大很大的木船,皇帝就带了娘娘、太子、公主和许多大臣、将军,都上船去了.马良又画了几笔风,海水掀起密密的波纹,大木船就开动了.
皇帝心里痒滋滋的,嫌船走得太慢,在船头上叫：“风大些!风大些!……”马良就加了几笔粗粗的风.海动荡起来了,白帆鼓得满满的,木船急速地向海中央驶去.马良又加上几笔大风.大海不安地吼叫起来,卷起滚滚的浪涛,大木船摇摇晃晃了.皇帝心里害怕,向马良摇手,大声地喊道：“风够了!风够了!……”马良装作没有听见,不歇手地画着风.海水发怒了,浪涛扑上船去了.船倾斜了,船上乱起来了.皇帝被海水打得浑身湿漉漉的,抱着船的桅杆,不住地叫喊：“风太大了!船要翻了!不要再画了!……”马良不去睬他,还是不住手地画风.风更大了,吹来了许多厚厚的乌云,又鸣雷,又闪电,还下起暴雨来.浪更猛了,海水像一堵堵倒坍的高墙,接连不断地往船上压去.
船翻了,船碎了,皇帝他们都沉到海底去了.皇帝死了以后,《神笔马良》的故事就传开了.但是,马良后来到什么地方去了呢,大家都不清楚.
有的说：他回到自己的家乡,和那些种地的伙伴在一起.
有的说：他到处流浪,专门给许多穷苦的人们画画.
这是一部表现劳动人民“惩恶扬善”意愿的神话,它通过神笔马良为百姓作画、与官府作斗争的故事,表现了善与恶、美与丑的尖锐对立.该神话旨在培养和熏陶儿童善的秉性和美的追求,激起他们对美好事物的向往和对丑恶事物的痛恨.