应有格物致知精神

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/09/20 19:56:16

解题思路：同学你好，希望我的解答对你有更大的帮助。
解题过程：
第一部分(l～2段):提出问题.中国学生应该怎样了解自然科学要格物致知.
第二部分(3～12段):分析问题.
第一层(3～5段):分析中国教育不重视格物致知的社会根源.举例王阳明的格物是格已,这种观点不能适用于现在的世界.
第二层(6～10段):分析实验精神在科学上的重要性.
第三层(11～12段):分析在这种文化背景下中国学生的现状,以"我"举例.
第三部分:解决问题.强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望. 2提问:丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学

《应有格物致知精神》读后感《应有格物致知精神》课文精讲如题应有格物致知精神的原文应有格物致知精神课后题三题写应有格物致知精神的时代背景应有格物致知精神作者的结论是什么? 应有格物致知精神的论证思路《应有格物致知精神》主要告诉我们什么? 《应有格物致知精神》本文的写作目的《应有格物致知精神》的各段段意文章《应有格物致知精神》中的词语作者为什么提出应有格物致知精神