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第2课(经济发展)

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:政治作业 时间:2024/09/21 17:54:08
我国经济发展中“竭泽而渔”的做法已使我们吃了许多苦头,这证明 A人在联系面前无能为力 B人类的经济发展离不开自然环境 C联系是可以变化的 D联系是客观的 答案是D,为什么不是B?
第2课(经济发展)
解题思路: 主要理解“竭泽而渔”的含义,联系的客观性。
解题过程:
本题选D.不选B.是因为从哲学角度讲联系的客观性更能高度概括“竭泽而渔”,而B只是解释表面。
这要求我们理解“竭泽而渔”的含义,联系的客观性的含义。
竭泽而渔,是中国古代的一个成语,讲的是把湖水排干来捕鱼。鱼倒是全捕着了,但湖水排干了,就再也不会有鱼了。它告诉我们一个意味深长的哲理:如果违反自然界的规律,急功近利,过度索取,看似取之不尽的资源就会用尽。同样,在经济社会发展过程中,如果我们只注重经济的发展、消费的增长,而忽视对资源的合理利用,忽视对环境的有效保护,那就等于竭泽而渔。
联系的客观性是指联系是事物本身所固有的客观现象,是不以人的主观意志为转移的,也不是人们强加给事物的。世界上没有孤立存在的事物,每一种事物都是和其他事物联系着而存在的,这是一切事物的客观本性。坚持联系的客观性,就是要求我们要从客观事物本身固有的联系出发,这是唯物辩证法同唯心辩证法、诡辩论的重要区别所在。抛开联系的客观性,只讲主观概念的联系或者主观臆想的联系,就会从根本上背离唯物辩证法。
最终答案:略