神马作文网阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。 感念祖先
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/14 00:31:59
| 阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。 |
| 感念祖先 李汉荣 |
| ①记得童年时，我家的堂屋里是供着先人的灵牌的，每当逢年过节，比如除夕、父母亲的生日、中秋夜，我们兄弟姐妹都要在父母带领下，向先人们跪拜、叩头、献祭。那时我还未上学，也不识字，不懂得辈份的排序，更不理解这里面的宗教的、伦理的奥秘，但隐隐觉得一种神秘，一种对时间的畏惧，一种生命传递的深奥秩序。我常常望着排列整齐的先人们，想象着，倘若他们真的能活过来，从他们的姓名里走出来，忽然站在我们面前，他们会说些什么？ ②不等我上学读书，一场突如其来的风暴席卷了大地，也毁掉了被指责为“封建遗物”的先人牌。先人们从此失踪了，彻底退出了我们的生活。当时还隐隐觉得痛快：这样至少解放了膝盖，从今再没有祭礼，再不用叩头下跪，再不用吃先人们“吃”剩下的东西。从此，我们不再有先人，我们不知道也不想知道自己是谁的后人。 ③多年后我才知道，先人失踪的那一刻，我们也失去了仅有的一点仪式化的生活；先人彻底死去的那一刻，寄存在时间中的那点不死的灵性和记忆，从此也彻底死去；先人退出了我们的时间，我们也退出了古今相连的时间。从今，我们活在时间的碎片里，记忆的线索被一把揪断，时间和生活从此变成碎片。先人失踪了，从此我不知道我是谁的后人。 ④关于我的曾祖父的有关说法已接近于传说了。据说他当过土匪，有一次大雪封山，他与土匪兄弟们失去联系，躲在山洞里险些冻饿而死，一个猎人救了他，为了报恩，他就拜猎人为兄弟，并从此成为勤劳的良民，后来发家致富，娶猎人妹妹为妻，为了纪念与这深山的缘分，他自己为自己另改了名字：缘山。 ⑤我的这位祖先，他扑朔迷离的身影，他波浪迭起的生平，使线形的时间充满了曲折，使平常的、农业的家谱，有了峰峦般的悬念。 ⑥我的祖先仅仅就是这位祖先吗？不，那位猎人也是我的祖先，那饥寒中的搭救，不仅搭救了一个土匪的性命，而且搭救了灵魂，也顺便搭救了--遥遥地搭救了我，使我有可能成为他的后人，使我的语言能对他进行隔世的诉说，此刻，我知道，比起我的祖先，有一个人更像我的祖先，他搭救了我的祖先，也把我从虚无中搭救出来，使我成为我祖先的后人。 ⑦生命作为整体看似顽强，而具体的生命极其脆弱。孕妇的一个猛烈喷嚏，可能断送一个生命；路人的一缕善念、一个援手，可能搭救某个陷于绝境的命运。 ⑧我常常想象，在世世代代不停传递的血脉到达之前，一路经历了几多凶险、几多不测、几多火情、几多潮汛？这血脉如同火把，穿过黑夜又进入黑夜，然后又穿过黑夜。风吹、雨浇、悬崖、深谷、天灾、人祸，举火把的那些手，稍有闪失，都会使火把熄灭，火种失传，都会使一线血脉中断，一座庙宇倒塌，一个家庭绝灭。而终于，血脉穿过时间的千山万水，到达了此刻，到达了我。细想想，这怎能不是一种奇迹。 ⑨我当感念，怎不感念：激流中的那只船，搭载了我下沉的祖先；黑夜里的那盏灯，抚慰了我迷路的祖先；那只可敬的大白狗，惊醒了熟睡的家族，斥退了行凶的恶人，营救了我那安分守己的祖先；还有，那只灰母鸡，以它温顺的死，它宿命般的牺性，营养了虚弱的孕妇，那清香的鸡汤，那清香的渐渐红润的黎明。我们总是不得不在世界的柔弱部位，索取别的生命的温热，以减少我们自身的寒冷。此刻，我不能不说，我的生命与几百年前的那只灰母鸡有关，在那个早晨或夜晚，当雄鸡开始第二次啼鸣的时候，那只灰母鸡，它温存地（多么值得同情和感恩）帮助了我的祖先…… ⑩是的，我常感念，怎么不感念？情到真时，思到深处，我发现--时间深处那些渐行渐远的人，都是我的祖先；这涵纳我的天地，这环绕我的万物，都是我的祖先…… （选自《散文》2005年第6期，有删改） （1）下列对文章内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A．题目为“感念祖先”，在这篇文章中，“祖先”不只是我的曾祖父，还有那个猎人。 B．“祖先”的范围已延伸到整个人世和广袤的宇宙万物，让我们内心笼罩着对“祖先”的感恩、怀想、谦卑和祈祷。 C．文中说到一场突如其来的风暴毁掉了被指责为“封建遗物”的先人牌，可以看出作者当时对“封建遗物”的毁灭的一种狂喜之情。 D．我们不能忘记祖先，他们代表了中华的历史，古老的礼仪，丰富的艺术等一切传统文化。失去他们，我们就一定会失去必有的仪式化的生活。 E．本文用了拟人和排比的修辞方法，使天地万物具有了生命，诚挚地表达了对它们的尊敬和感怀，同时使文章生动富有情趣。充分表达了对万物普遍的感念。 （2）作者在第②段中说：“先人们从此失踪了，彻底退出了我们的生活。” 请问“失踪”一词的含义是什么？ ____________________________________________________ （3）文章第④、⑤段，作者叙述了自己曾祖父的生平。联系全文看，这两段有什么作用？ ____________________________________________________ （4）作者在文章开头回忆了儿时“在父母带领下，向先人们跪拜、叩头、献祭”的情景，联系全文来看，你认为作者对这种仪式的情感和态度是怎样的？你认为在当下社会里应该怎样来感念祖先？ ____________________________________________________ |
（1）BE
（2）①祖先牌位被砸，祭祖仪式终止。②祖先被我们遗忘。（从这两个方面作答即可）
（3）内容上：①以曾祖父为例，说明祖先已经渐渐被我们遗忘。 ②以追忆曾祖父的生平的方式来表达对祖先的感念。
结构上：引起下文，表达对搭救过我祖先的 陌生人的感念。（意对即可）
（4）①情感：怀念；
②态度：作者认为这种仪式是一种以祖先很好的纪念方式，很有意义，表示赞同。
③略。（考生能联系当下社会生活谈自己的感受，言之成理即可）
（2）①祖先牌位被砸，祭祖仪式终止。②祖先被我们遗忘。（从这两个方面作答即可）
（3）内容上：①以曾祖父为例，说明祖先已经渐渐被我们遗忘。 ②以追忆曾祖父的生平的方式来表达对祖先的感念。
结构上：引起下文，表达对搭救过我祖先的 陌生人的感念。（意对即可）
（4）①情感：怀念；
②态度：作者认为这种仪式是一种以祖先很好的纪念方式，很有意义，表示赞同。
③略。（考生能联系当下社会生活谈自己的感受，言之成理即可）
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 一个人的坚持
阅读下面的文字，完成后面的题。（选做题）
（选做题）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 分析题
阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。（选做） 分析题
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 分析题
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（选做题） 下坡或者上坡
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（选做） 摆渡老人
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（选做题） 能言树
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 （9分）
（一）阅读下面的一段文字,完成(1)-(4)题.
阅读下面的文字，完成1—4题。（18分）
阅读下面的文字,完成1~4题.