神马作文网小班 我的身上有什么 教学反思
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/12 22:17:16
小班 我的身上有什么 教学反思
《纲要》中的科学领域中指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣.”和“能运用各种感官,动手动脑,探究问题.”
今天的活动内容是认识我身上的1和2.如何让孩子们感知1和2的数量呢?我采取了找一找的方法.一开始,我就用了吸引孩子们的口气“我每天带着1和2的东西上幼儿园,这些东西有的想给大家讲故事,有的能看见你买的笑脸,有的能听见你们的声音,还有的能紧紧拥抱你们.这些东西就在我的小脑袋上,你们知道是什么吗?”随着我的有效而又针对性的提问,孩子们纷纷开始回答了.墨墨说1张小嘴巴和2只眼睛；阿宝说1个小脸蛋和2只小辫子；朵朵说1个小鼻子和2只耳朵；洲洲说1个下巴和2条眉毛.
随着孩子们的小脑袋开始思考,我就把孩子们的思考点从局部到全身,“找找你的小身体上哪里有1和2呢?也可以在小朋友的身上找一找.”于是,小琪琪说1件衣服和2只手；大奇奇说1条裤子和2个裤袋等等.
接着,再拓宽思维吧!在教室里找找哪里有1和2呢?多多说1架钢琴和2个老师；阿宝说1台电脑和2个小音箱；小宝说1台电视机和2个电风扇开关等等,孩子们的思维撞击出火花,一直兴致勃勃地在参与中.
孩子们看着我根据他们所说的画下来的图示再次进行一一感知,孩子们举起食指,跟着图示说“一张小嘴巴111,两只眼睛222；一个小脸蛋111,两只小辫子222……”
最后,还请孩子们去家里找一找哪里有1和2?马上就有小朋友说1张床和2只枕头,呵呵,我们的小朋友是不是很聪明呢!
这个活动,我始终将观察和语言表达能力结合在一起,让幼儿能够从自己的小脑袋上观察到身体上,再到教室里的由小及大,从局部到整体的有序观察,孩子们都能感知到了1和2的数量关系,也就达成了这个活动目标.
今天的活动内容是认识我身上的1和2.如何让孩子们感知1和2的数量呢?我采取了找一找的方法.一开始,我就用了吸引孩子们的口气“我每天带着1和2的东西上幼儿园,这些东西有的想给大家讲故事,有的能看见你买的笑脸,有的能听见你们的声音,还有的能紧紧拥抱你们.这些东西就在我的小脑袋上,你们知道是什么吗?”随着我的有效而又针对性的提问,孩子们纷纷开始回答了.墨墨说1张小嘴巴和2只眼睛；阿宝说1个小脸蛋和2只小辫子；朵朵说1个小鼻子和2只耳朵；洲洲说1个下巴和2条眉毛.
随着孩子们的小脑袋开始思考,我就把孩子们的思考点从局部到全身,“找找你的小身体上哪里有1和2呢?也可以在小朋友的身上找一找.”于是,小琪琪说1件衣服和2只手；大奇奇说1条裤子和2个裤袋等等.
接着,再拓宽思维吧!在教室里找找哪里有1和2呢?多多说1架钢琴和2个老师；阿宝说1台电脑和2个小音箱；小宝说1台电视机和2个电风扇开关等等,孩子们的思维撞击出火花,一直兴致勃勃地在参与中.
孩子们看着我根据他们所说的画下来的图示再次进行一一感知,孩子们举起食指,跟着图示说“一张小嘴巴111,两只眼睛222；一个小脸蛋111,两只小辫子222……”
最后,还请孩子们去家里找一找哪里有1和2?马上就有小朋友说1张床和2只枕头,呵呵,我们的小朋友是不是很聪明呢!
这个活动,我始终将观察和语言表达能力结合在一起,让幼儿能够从自己的小脑袋上观察到身体上,再到教室里的由小及大,从局部到整体的有序观察,孩子们都能感知到了1和2的数量关系,也就达成了这个活动目标.