利用电荷守恒定律分析解决感应起电

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/13 10:10:22

利用电荷守恒定律分析解决感应起电

本节从物质微观结构的角度认识物体带电的本质,使物体带电的方法.给学生渗透看问题要透过现象看本质的思想.摩擦起电、两种电荷的相互作用、电荷量的概念初中已接触,电荷守恒定律对学生而言不难接受,在此从原子结构的基础上做本质上分析,使学生体会对物理螺旋式学习的过程.本节关键是做好实验,从微观分析产生这种现象的原因.有了使物体带电的理解,电荷守恒定律便水到渠成,进一步巩固高中的守恒思想.培养学生透过现象看本质的科学习惯.通过阅读材料,展示物理学发展中充满睿智和灵气的科学思维,弘扬前辈物理学家探寻真理的坚强意志和科学精神.

感应起电能够起多少电荷? 电荷,感应起电,看看吧,是不是静电感应就是感应起电,它们是一样的? 感应起电无论是摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移为什么对? 关于摩擦起点,传导起电,感应起电,这三种都产生了电荷.怎么回事? 静电感应接地感应起电近端异种电荷远端同种电荷把感应起电的物体接地为什么远端的电荷会移到更远的地方请说明带电荷的气球接触验电器而使验电器带电的过程叫（）A摩擦起电B传导起电C感应起电D接地起电摩擦起电感应起电接触起电区别两个带同种电荷的导体能发生感应起电么什么是感应起电机理? 感应起电带电体近端导体带的异种电荷为什么和带电体的电荷量一样? 感应起电使两个带电体带同量异种电荷,接触起电使两带电体带同量同种电荷,这句话对吗?