“同一事物在不同人眼里价值不一样。”有关这一论题的历史典故。

“同一事物在不同人眼里价值不一样。”有关这一论题的历史典故。
素材积累。

解题思路： 表面上是找素材，实质上是要分析同一事物在不同人眼里价值不一样的原因。原因可能有：看问题的角度不同、价值观不同、世界观不同等。
解题过程：
同一事物在不同人眼里价值不一样,原因是什么？ 原因：人们看问题的角度不一样。虽然是同一事物，但角度不同，就会看到不一样的价值，甚至得出相反的结论。 1914年12月9日晚上，屋外刮着大风，爱迪生的影片试验室突然燃起一场意外的大火，加之各种化学药品作为助燃剂，火势越燃越猛，一发不可收拾。 当爱迪生闻讯驱车赶到时，这里已是茫茫一片火海。 爱迪生的小儿子查尔斯此时已经24岁，他在忙碌中突然发现有一会儿没有看见自己的父亲了，生怕父亲出现了什么不测，赶忙四处寻找父亲的身影。查尔斯此时却看到父亲静静地站在一旁，看着熊熊大火，苍苍的白发不时被寒冬腊月的凉风吹动，呼啸的火苗映红了他那长满皱纹的脸颊。“我的心为他隐隐作痛，”查尔斯不无心酸地说，“父亲已经67岁了，不再年轻了，他一生的心血就这样化为灰烬了，这叫父亲如何能够承受得起。” 当年老的爱迪生看到儿子向他走来的时候，他只是微微地笑着。 他的夫人米娜难过得几乎要哭出来，她伤心地说：“多少年的心血被一场大火烧了个精光。如今年老力衰，要重修这座实验室，可不容易啊。”爱迪生反倒安慰她说：“不要紧，别看我已经67岁了，可是我并不老。上帝真厉害，知道我理不清头绪，让这一切都回到了原处，让我重新开始新的研究。从明天早晨起，一切都将重新开始，我相信没有一个人会老得不能重新开始工作的。”第二天早晨，爱迪生穿过烧焦的灰烬，这是他所有的希望和梦想。他告诉家人：“灾难中有宝贵的财富，我们应该感谢上帝，这下我们又可以重新开始。” 面对灾难，爱迪生的家人和爱迪生的角度不一样，得出的结论也不一样。 再比如：一般事物有多个角度，对于一个复杂的人更需多角度考虑。从历史角度讲，评价一个人物需要多方面综合他的特点，正如一代伟人毛泽东也曾在文化大革命中犯过严重错误，大逆不道的蒋介石在军事上却是个难得的人才。换个角度评价这个人，你会从中挖掘出他的内心深处更本质的东西，帮助你更全面的认识这个人。 我们看第三个例子： 旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱。但上海吴江路就有一家老报纸馆专营《人民日报》、《光明日报》、《解放军报》和《文汇报》等老报纸，20世纪60年代的普通报纸，每张要卖218元，就是20世纪80年代的普通报纸，每张也要卖128元。那些按理说没有收藏价值的普通旧报纸居然还卖得挺火。原来，商家打出的宣传是这样的：为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧！颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装，就有一些历史韵味。顾客主要是二三十岁的上海市民，他们或者购买自己出生那一天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪些事，或者买来赠送给长辈，以引起长辈对青春的记忆。这老板叫刘德保，素有收集老报纸的兴趣。他将老报纸的卖点定位于生日礼物上，可谓别出心裁，既雅致，又有韵味；既可以满足青年人对出生那个年代的好奇，又会唤起中老年人对逝去岁月的缅怀。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张一二百元的高价，价钱翻了千倍以上，可谓有极高的附加值了