人物小传50字以上,100字以下

人物小传
50字以上,100字以下

心心是个美好的人.从很小的时候,母亲就这样看待心心：她比其它的孩子更优秀.母亲专制并且非常严厉,对心心的要求很高.所以当别的小朋友在楼下玩耍时,心心被强行锁在家里,乖乖学习.母亲另外的解释是：不要跟那些野孩子玩,你会被带坏.所以心心总觉得,别的孩子不如自己,他们不配跟自己玩,所以她很孤僻.另一方面,心心童年应有的欢乐被泯灭,取而代之的是枯燥和乏味.因此她从童年开始就过得十分压抑.
而她的父亲,并没给予她应有的关爱,他总是出差,很少时间陪心心.心心非常渴望父亲的关怀照顾.每次父亲不在家,心心都要抱着父亲常穿的一件羊毛衫,带着父亲的手表才能入睡.她总是感到自己被父亲遗弃.
升中学后,心心学习一直很好,人也很乖.然而她不合群的性格造成她与同学之间的交往不太融洽.她的朋友很少,她并不能和同龄人一样得到应有的友谊和关怀,加之后来学习上的压力,她经常感到孤立无援.
高中,心心开始接触到同班的男生小伟,小伟和心心不一样,他总是惹事,学习又不好.小伟其实是聪明的孩子,前途不错,只是还没被挖掘出来,但是陈腐的班主任并不这样认为,小伟是她的烦恼.能找个借口撵走这个捣蛋的学生,她求之不得.
心心的生活中缺乏一个有力的情感支柱,小伟正巧填补了这个空白,所以心心立刻把全部感情倾注到小伟身上.如同冰封在水下的鱼找到气口一样,小伟这氧气来的太重要了.
尽管心心内心非常爱小伟,但她跟小伟的感情之间总隔着一层纸,那就是所谓好学生与差学生之间的差距,她甚至有点不愿承认她对他的感情.更不敢把他们的感情告诉母亲,因为母亲会严厉的责骂她.
有天,心心丢了五百元杂费,她怕挨骂不敢跟母亲讲,又不愿向同学借.情急之下,她想先偷偷“挪用”好友的零花钱交费,等自己凑齐钱再悄悄还给她.没想到性直的好友竟为了丢失的五百元钱闹到公安局.学校出于无奈只好仔细追究,却怎么也查不出结果.老师询问班长心心谁有可能作案,心心该怎么说呢?如果老师知道是她偷的,结果会怎样呢?受到处分?被开除?心心非常害怕.她不能令母亲失望,不能令老师失望.同时,老师心中,差生小伟的形象早已作为嫌疑人先入为主,何况她早想开除小伟呢.心心做了翻痛苦的挣扎,不得已,顺着老师的语言诱导,终于“揭发”出小伟偷钱的事实.种种巧合叠在一起,小伟越是不承认,越是让人觉得他态度不端正,最终小伟以偷窃之名被开除.心心的极度内疚不言而喻,但是她连跟别人倾诉的能力都没有.她觉得该被开除的是她,小伟代替了她.她欠小伟的.
小伟的事情无疑作为一颗重磅炸弹埋藏在心心的生命中.心心只有更加努力学习了,她不敢让自己停下来,她怕在空闲的时候,这件事对她的困扰会一下子冒出来.她只能不断学不断学.后来心心被保送至重点大学.小伟的事情渐渐淡出她的大脑,生活慢慢平静下来.
在大学里,心心认识了大她两级的王里.王里是优秀的,是踏实稳重的.他对心心非常好.王里的出现的确改善了心心的生活,她会觉得快乐并且安全.她一度满足于这种状态,她有好的前途和情感,生活太宠幸她了.
有天,心心在街上买东西,交钱的时候看到前边的人手上有一颗断指,她好奇的打量他,却发现这人竟是小伟!小伟说自己被学校开除后,母亲就因失望而病倒了,后来他开始自暴自弃,整天在社会上混,还因为赌博欠债而被砍断手指,他母亲知道后脑淤血被他活活气死了.小伟本是单亲家庭,母亲的死扯断了维系小伟意志的最后一根弦.所以最让心心心痛的,是小伟谈到这些的时候,语气听不出一丝哀伤和后悔,他的本质似乎已经变了,他成了一个彻头彻尾的痞子.
心心觉得小伟的前程是她断送的.她被一种极其沉重的负罪情绪压得再也喘不过气来,一切都是她的过错!她的爱情,他的人生.她觉得自己身上孕育着一股强大的罪恶.但是她还是没有办法告诉小伟事情真相.她心中还残存的那份爱,不想被小伟的不原谅破坏.
心心再也受不了,她开始痛恨自己,痛恨美好的事物.她开始发生极大变化,那种从童年就被压抑的淘气和任性瞬间被释放出来,并且膨胀放大,转化成一种不具道德约束的肆意―――她喜欢上肆意破坏公物―――以这种玩世不恭的态度,来排解心中多年积累的忧怨.很快,她爱上了这种痛快的发泄方式.渐渐,砸人家玻璃这种小打小闹已经无法令心心感到满足.
这个时候正值北京奥运会,心心被选为志愿者,被分配到击剑馆.有天晚上工作完成后,她被拖得晚了一点回家,她注意到场馆外光滑的墙壁很诱人.她产生一种强烈的情绪,她忍不住,她要破坏一切美好的事物.趁周围没人,心心在场馆光洁的墙壁上喷了反讽涂鸦,这样真的很带劲···
三天后,心心被学校开除···