一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/12 04:11:27

一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
　　A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．
　　B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设．
　　C．在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入表中,图（a）是对应的位移—时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度—时间图线,如图（b）中图线1、2、3、4、5所示．
　　D．同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设．
　　回答下列提问：
　　⑴与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是_____、_____．
　　⑵图（a）中的AB段反映了运动物体在做__________运动,表中X处的值为_____．
　　⑶图（b）中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做__________运动,最后 “小纸杯”做__________运动．
　　⑷比较图（b）中的图线1和5,指出在1.1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异：___________________________________________________．
　　【解析】⑴作出假设、搜集证据
　　⑵AB段是直线,匀速运动．
　　⑶v-t图线开始段的切线斜率不断减小,所以做加速度减小的加速运动．运动一段时间后速度增大到一定值开始保持不变,故后来做匀速运动．
　　⑷图线1反映速度不随时间变化,图线5反映速度随时间继续增大（或图线1反映纸杯做匀速运动,图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动）
　　【答案】⑴作出假设、搜集证据
　　⑵匀速运动,1.937
　　⑶加速度逐渐减小的加速运动,匀速运动
　　⑷图线1反映速度不随时间变化,图线5反映速度随时间继续增大（或图线1反映纸杯做匀速运动,图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动）
我的问题是为什么X=1.937

我估计很少会有人给你回答这么长的问题,我给你个建议你可以分开挨个提问 ,
再问：我的问题是为什么X=1.937

一次研究性学习活动中,某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究,探究过程如下:A.他们计划从物体自科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其物体下落时所受空气阻力与运动速度的定性关系科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，猜想假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大，同 1）（8分）为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装在探究运动物体的速度是否变化时,一般把运动物体所经历的过程( ),然后测量运动物体-----最后利用公式---求据研究发现:在空中运动的物体速度越大所受空气阻力越大,一个竖直抛出的小球在上升空气阻力和速度的关系当物体运动方向与风向相同时,物体运动速度分别小于、等于、大于风速,风会对物体产生阻力吗质量为m的物体从很高的地方由静止开始落下,设物体在下落的过程中所受的空气阻力大小与物体的运动速度大小成正比,比例系数为k