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麻烦老师解答:阅读理解.   ⑴

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/13 22:05:35
麻烦老师解答:阅读理解.   ⑴

阅读理解.
  ⑴设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的(  ),讲究假山池沼的(  ),讲究花草树木的(  ),讲究近景远景的(  ).总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔.他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的. ……
  ⑵苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.至于池沼,大多引用活水.有些园林的池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置.水面假如成河道模样,往往安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草.这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.
1、在第一段文字括号中填入恰当的词语.
2、说明事物应抓住特征.选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“       ”.句中“      ”二字贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征.选文第二段中的“      ”一句和最后一句话照应了这一特征.
3、第二段可分为两层,这两层之间关系是          .在假山的堆叠部分,文中“             ”一句从游览者的感受的角度突出了假山的堆叠的艺术效果.在说池沼的特点部分,文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果,句中的“这”指代的内容是                   .
4、第二段说明的中心内容是:_____________________________________________
5、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术”句中“艺术”和“技术”不能互换的原因是_________________________________________________.
6、两段中划线的两个句子所用的说明方法依次是______________、________________.
7、说明事物要注意合理安排说明顺序,这两个文段采取的是        顺序.从全文看,这两段之间的结构关系是        .
8、“如在图画中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是________________、____________.


麻烦老师解答:阅读理解.   ⑴
1、布局、配合、映衬、层次 
2、务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画;图画;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.
3、总分;攀登时忘却苏州城市,只觉得身在山间;还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草.
4、苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美.
5、“艺术”比“技术”有更高层次的要求,这样符合句意.
6、举例子;摹状貌 
7、逻辑;总分 
8、强调;引用