神马作文网氨 硝酸 硫酸
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/11/12 22:12:03
解题思路： 结合实验过程分析物质变化。
解题过程：
解析：
1、通过产生CO2气体，排除体系中的空气
操作：打开分液漏斗的活塞，向碳酸钙中滴加稀硝酸，至C中出现白色沉淀
分析：产生二氧化碳，排除体系内的空气，直至C中出现白色沉淀，证明二氧化碳已经将空气基本排除干净了。
2、现象：铜丝溶解，出现蓝色溶液，铜丝表面出现无色气泡
3、E和F的作用：验证产生的气体是NO
操作方法：将注射器内的空气注入E
分析：因为F中有空气，E充当反应场所，将E中注射器内的空气注入E中，NO接触空气中的氧气，会反应生成NO2红棕色气体。
无色气体遇到空气变成红棕色，可以证明无色气体是NO
4、D的作用：吸收多余的NO2和NO，防止这些有毒气体污染空气。
紫藤花开送给你的学习小贴士：
1）树立信念：我行，我一定行！强大的自信是促使学习成绩提高的前提。
2）付诸行动：成功者更多的是注重行动，而不是口号。现实中他们肯定是最好的耕耘者。
3）勤学多问：三人行必有我师！多交流可以得到更多的进步！
4）持之以恒：成大事者，必将苦心智，饿体肤…学，贵有恒，三天打渔两天晒网，成绩提高慢；持之以恒，不断努力，你必获成功，因为“天道酬勤”！
5）定期回顾：温故而知新，学习需要定期回顾，才能永葆记忆准确、全面！
希望以后多来交流，祝学习进步、顺利！
“时间仓促，解答或有不完善之处。如有疑问，可在“继续提问”中留言，我收到后会尽快给你答复。谢谢你的配合！”
如满意解答，可点名提问，既提问标明：“紫藤花开老师解答”
最终答案：略
解题过程：
解析：
1、通过产生CO2气体，排除体系中的空气
操作：打开分液漏斗的活塞，向碳酸钙中滴加稀硝酸，至C中出现白色沉淀
分析：产生二氧化碳，排除体系内的空气，直至C中出现白色沉淀，证明二氧化碳已经将空气基本排除干净了。
2、现象：铜丝溶解，出现蓝色溶液，铜丝表面出现无色气泡
3、E和F的作用：验证产生的气体是NO
操作方法：将注射器内的空气注入E
分析：因为F中有空气，E充当反应场所，将E中注射器内的空气注入E中，NO接触空气中的氧气，会反应生成NO2红棕色气体。
无色气体遇到空气变成红棕色，可以证明无色气体是NO
4、D的作用：吸收多余的NO2和NO，防止这些有毒气体污染空气。
紫藤花开送给你的学习小贴士：
1）树立信念：我行，我一定行！强大的自信是促使学习成绩提高的前提。
2）付诸行动：成功者更多的是注重行动，而不是口号。现实中他们肯定是最好的耕耘者。
3）勤学多问：三人行必有我师！多交流可以得到更多的进步！
4）持之以恒：成大事者，必将苦心智，饿体肤…学，贵有恒，三天打渔两天晒网，成绩提高慢；持之以恒，不断努力，你必获成功，因为“天道酬勤”！
5）定期回顾：温故而知新，学习需要定期回顾，才能永葆记忆准确、全面！
希望以后多来交流，祝学习进步、顺利！
“时间仓促，解答或有不完善之处。如有疑问，可在“继续提问”中留言，我收到后会尽快给你答复。谢谢你的配合！”
如满意解答，可点名提问，既提问标明：“紫藤花开老师解答”
最终答案：略