神马作文网阅读题《读书的回味》,
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/01 21:44:05
阅读题《读书的回味》,
文/赵畅人喜好回味.吃过饺子,人们会回味那肉葱味儿；吃过馒头,回味那松软；吃过米饭,回味那喷喷的谷香……回味,是一种诗性情绪.至于读书,回味似乎更隽永、更厚重.\x0d回味,像吃豆腐干,咀过来嚼过去,临了吞下细细的香末,还有余味在口中,令读书人受益无穷,视为至宝.曾在书中读到这样一个故事：有人问哲学家苏格拉底：“请你告诉我,天与地之间的高度到底是多少 ”苏格拉底答道：“三尺 ”“胡说,我们每个人都有四五尺高,那人还不把天给戳出许多窟窿.”苏格拉底微笑着说：“所以,凡是高度超过三尺的人,要能够长久地立足于天地之间,就要懂得低头呀 ”这个故事,一直令我久久回味,且终在自己的人生旅途上得到应验.“低头是稻穗,昂头是稗子 ”信夫!\x0d有人提出,读书最好是进入边缘状态,既能深入其中,钻之弥新；又能找回自己,冷眼旁观.实现这一目标,回味乃是良方.如果说,回味是一种杂糅、磨合、交流的手段的话,那么在各种风格与精神资源之间反复咀嚼,读书人的思维会更饱满,精神世界益发丰富.\x0d张中行先生有一回论及自己的学习心得,说自己是杂家,什么都读,什么都看.当然,他的杂,首先是在专的基础上发展而来,于是便显得大气.他自谦“样样通,样样松”,其实他的作品的魅力,正是来自“杂学”,自然,亦源于回味,不是吗 回味,当品出味来,方能回归其本源意义.每本书,其中定然有甜酸苦辣之味,香港书画家克亮先生曾说：“有人说孔孟之书味甘,雄霸之书味辣,穷儒之作味酸,忠良之作味苦.而世上的书多矣,大都性质不同,只好说大多数书是五味杂陈,什么味都有.”回味,就是要寻觅这种种别样的滋味,然后掺和着品之尝之.而在“一深入,就具体”的妙曼中,读书人便可迅速找到“宛在水中央”的“伊人”,如此而已矣.\x0d多一点回味,多一点思考,多一点分析的人,往往是那些好读书、多读书、善读书之人,也是阅历丰富、底气十足之人.难怪林语堂说：“同一本书,同一读者,一时可读出一时之味道来……四十岁学《易》是一种味道,到五十岁看过更多的人世变故的时候,再去学《易》,又是一种味道.”其言本身,也让人回味无穷,以为妙哉.\x0d回味,常常妙不可言.所谓“精妙处,忍不住击节叫好；伤感处,止不住泪眼婆娑；激愤处,耐不住拍案而起；谐趣处,憋不住哑然失笑”,乃回味的一种境界.\x0d行文至此,我们是不是可以这样说呢,回味,其最终目的,就是要求每位读书人通过读书积极地入世、奋发、获得,大部分时间里还需要在宁静平和的状态下反思.不仅需要向前看,还要不断地向后返观；不仅要学会向外看,还要懂得向内透视.读书人一旦学会了回味,也就学会了回味人生,完成了生活的积累、势能的积蓄、思想的积淀,如此,则可参悟天地,投入社会.\x0d4：简要赏析本文的修辞效果.本文使用大量短句.请选两种.结合具体语句分析