“似花还似非花,也无人惜从教坠.”出自哪位诗人的词?

“似花还似非花,也无人惜从教坠.”出自哪位诗人的词?
1.李清照
2.苏轼
3.欧阳修
4.李煜

水龙吟 次韵章质夫杨花词
　　似花还似非花,也无人惜从教坠.抛家傍路,思量却是,无情有思.萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭.梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起.
　　不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀.晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎.春色三分,二分尘土,一分流水.细看来,不是杨花,点点是、离人泪.
　　先看一下关于这首词的写作背景：此词约作于元丰四年（1081）,苏轼45岁,正谪居黄州.苏轼与章质夫信云："……柳花词妙绝,使来者何以措词!本不敢继作,又思公正柳花飞时出巡按,坐想四子闭门愁断,故写其意,次韵一首寄去,亦告不以示人也."
　　下面是关于这首词,朋友的解说和他的观点：
　　第一句：“似花还似非花,也无人惜从教坠.”因为说的是杨花,似花还似非花这句,就显出味道来了,形态象花,实质不是花.
　　这里用了似是非是一词,在感觉上有远看一朵花,近看是幅画而恍然大悟的惊喜,不禁赞叹它的神奇.“从教坠”是任凭的意思,无人惜,任杨花坠落.我道：是随风而落.朋友言：从这句来,应该是没风,自然慢慢坠落.我想被风吹落和自然坠落,还是有区别的.正好突出了,前面这个“惜”字,这种连风儿都懒得理会,更不要说人来惜的幽怨.再看下一句：“抛家傍路,思量却是,无情有思.”这一句,他把描写杨花,慢慢引申到写人上来.“抛家傍路”本是描写杨花离开枝头坠落,依依不舍之意.这里用“抛家”带有人的感情色彩,用杨花暗指人远去了,或许还是个赶着做事,无暇顾及其它的人.“思量却是,无情有思.”杨花离开枝头是无情,傍在路旁是有情.亲人远去,是无情.赶着做事是有情.细思量,有情乎?无情乎?如果说这一句是引申到人,那下一句“萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭.”就完全是拟人化写法了.一幅女子柔肠寸寸绕心头,睡眼朦胧间,双眸似开还闭、似醒还睡,愁绪困难眠之态描写得淋漓尽致.更加衬托出杨花飞飞洒洒,无风自坠的美态.这里的抛家,和拟人,也为后面的孤独埋了伏笔.“梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起.”这句完全承接了上句的女子,女子困难眠是为什么?梦中随风万里,找寻郎的去处.偏这梦又被莺啼惊醒,委实让人着恼.
　　这上阕在我看来,对杨花的描写已是出神入化.而古往今来,都说妙就妙在下阕.“不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀.” 杨花飞尽,还有来年再开,那恨在那呢?花落了却难再上枝头.这里的花前面指杨花,后面我觉得是泛指.“落红”有“残红”之意,也可暗指初夜.“落红难缀”,也就是说：我此身已属了,可你却离开了,让我怎么办的意思.这里也暗合了尾字“泪”.“晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎.”一场春雨过后,那抛家傍路的柳絮何处去了呢?只剩下一池的碎萍.可以想象,“晓来雨过”指昨夜里还相聚呢,天亮时才离开,才更觉心酸,何况还有上面的“困酣娇眼”为铺垫,睡醒了,郎却无踪.这一池萍碎,碎了萍,更碎了心.“春色三分,二分尘土,一分流水.”我们在网上看到有人说“三分春色即三分杨花”,这样的解释不敢苟同,这三分春色,该是指春色三分,并不只有杨柳可代,这春色三分,有二分已经落了,傍土而去,剩下一分,也只是一池碎萍.三分也并非是把春色划成三等分,是把事物量化来作形象化比喻,让我们在脑中完成一个鲜明的画面.真是神来之笔,已达生花之境.“细看来,不是杨花,点点是、离人泪.”这是结尾“不是杨花,是离人泪”,用的是肯定句,暗合上面女子的思郎之情.让情感达到升华.这时,还有什么话可以说的呢.杨花似花,杨花非花,杨花是愁,杨花是泪.
　　苏轼是北宋豪放词派的先驱,而这首词却是属于婉约派的.单从咏杨花来说,这词无可挑剔,但结合了当时作者的心境,反而觉得让此文为之失色.当时,苏东坡贬谪黄州,心情落寞,文中的泪,正是他当时心情的写照.从中可以看出,他把自己比作怨妇,朝庭就是他的郎.他仍盼望朝庭能再次起用他,对仕途仍然没有彻底绝望.这符合古代文人,学而优则仕,为官入朝,实现自己的理想、抱负,同时光宗耀祖的传统思想是分不开的.对功名如粪土,他还是没有全然看开,唯感叹年华如流水,岁月空蹉跎.