判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/11 23:19:02
判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.
(1)每天修路的长度一定,修路的总长度和修路的天数.
(2)长方形的长一定,它的周长与宽.
(3)购买《快乐课堂》的本数与总钱数.
(1)每天修路的长度一定,修路的总长度和修路的天数.
(2)长方形的长一定,它的周长与宽.
(3)购买《快乐课堂》的本数与总钱数.
(1)因为修路的总长度÷修路的天数=(一定),
所以每天修路的长度一定,修路的总长度和修路的天数成正比例.
(2)因为长方形的周长=(长+宽)×2
所以周长÷2-宽=长(一定)
所以长方形的长一定,它的周长与宽不成正比例;
(3)因为购买《快乐课堂》的总钱数÷本数=《快乐课堂》的单价(一定)
所以购买《快乐课堂》的本数与总钱数成正比例.
所以每天修路的长度一定,修路的总长度和修路的天数成正比例.
(2)因为长方形的周长=(长+宽)×2
所以周长÷2-宽=长(一定)
所以长方形的长一定,它的周长与宽不成正比例;
(3)因为购买《快乐课堂》的总钱数÷本数=《快乐课堂》的单价(一定)
所以购买《快乐课堂》的本数与总钱数成正比例.
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1.判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.
判断下面每题中的两个量是否成正比例,并说明理由.
判断下面各题中的两个量是否成正比例并说明理由(1)《中国少年报》的单价一定,订阅
判断下面各题中的两个量是否成正比例并说明理由.1 路程和时间.
判断下面没提中的两个量是否成正比例,并说明理由.
一、判断下面各题中的两个量是否成正比例,并写出理由.
一、判断下面各题中的两个量是不是成正比例,并说明理由.
判断下面每题中的量是否成正比例,并说明理由.
判断下面每题中的2种量是否成正比例,并说明理由.
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