诗歌鉴赏(作者观点态度与诗歌思想内容)

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/14 15:57:35

解题思路：考点透析：①题是对诗歌思想内容的考查。第一问是考查考生对诗歌结构的总体把握，第二问是考查考生对诗歌内容的总体把握。这是一首题画诗，前四句概写画的内容，以游戏的笔调把画中景物写得活灵活现，并且发挥想象，写画中之物几乎全要动起来了，以致于诗人不得不出面关嘱；后四句是抒发自己的感想。 ②题是鉴赏诗歌的形象。大家开动思维机器，积极阅读，在脑海中充分想像出一幅“竹石牧牛图”：在荒郊野外，怪石峥嵘，翠竹环绕山石，一片幽静。一顽皮的小牧童，手执牛鞭，一条老牛觳觫颤抖。真是一幅生机勃勃、意趣盎然的田园风光图。第二问难度较大，需要我们在把握诗歌意象的基础上，深入鉴赏。诗的前四句是对画本身的描绘，分咏石、竹、牛、牧童四种物象，后四句由看画发出感想。表面上看，作者似乎“厚于竹而薄于石”，说牛在石头上磨砺自己的角犹可，千万不要争斗，弄残了我的竹子，可是仔细品味，你会发现这首诗从画中的竹石牧牛，作者联想到生活里的牛砺角和牛斗，再以之寄寓自己对社会政治的观感。宁静的田园风光与烦嚣的官场角逐，构成鲜明的对比，作者对竹石的怜爱，表现出对品节的珍视。作者先说“石吾甚爱之，勿遣牛砺角”，然后再作退一步讲“牛砺角
解题过程：
参考答案：①分两个层次。前四句为第一层，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一幅完整的画面；后四句为第二层，写了作者由画中的内容而发出的感想。
②一种自然平和的田园生活。表面上作者似乎是厚竹而薄石，但实际上作者对石与竹同样怜爱，因为在作者的心中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石，还是牛斗残竹，都是作者不愿看到的。
如果答成“作者认为竹、石的寓意是一种坚韧的品格、高尚的情操，作者对竹、石的怜爱表现出他对品节的珍视”，也是可以的。
【祝：寒假愉快，学习进步！】
最终答案：略

古诗歌鉴赏高考用的,要全面的.包括诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容、作者观点态度.最好还带题, 如何评价古诗歌的思想内容和作者的观点态度高三语文题：关于作者观点态度,评价古诗词的思想内容,鉴赏古诗诗歌鉴赏意境思想感情诗歌鉴赏(诗歌鉴赏。) 现代文阅读与诗歌鉴赏诗歌鉴赏诗歌赏析(诗歌鉴赏) 诗歌按思想内容分类高三语文题：关于作者观点态度,评价古诗词的思想内容的问题关于诗歌鉴赏,诗歌鉴赏,在不知道该诗所写第背景第情况下,怎么样通过诗歌中的景物,一些关键词来找出作者素要表达的思想感情, 高考语文诗歌鉴赏题中的诗歌根本看不懂,又不是文言文,怎么归纳出作者的思想感情,最好找个例题来说明,