神马作文网六年级下册作文我的理想有
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/23 18:52:35
六年级下册作文我的理想有
要首尾呼应的
要首尾呼应的
——教师
如今我已经是一名六年级的小学生了.快要步入中学的殿堂；如今的我,已经不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我,对一些事已有了独到的见解和想法了.可能你的理想,多如繁星,可能你的理想永世不变,但是我不管我长大要做什么职业,什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,从自身做起.做一个对社会有用的的人.
爸爸从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位.”于是,使我的心是播下了种子.小时侯的我十分向往做一名老师.“教师是人类灵魂的工程师.”作为一名老师,是那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之意.看着老师在讲台上播下知识的种子,我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师,那该多好啊.老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的.老师没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益.
我的理想不但要当老师,而且是要当一名优秀可爱的小学老师.小学老师的重要,不在于他们教导大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生.我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月.我站在讲台上,心里是那么自豪.下面是一双双渴望知识的眼神包围着我.我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我.
我的这个理想,来源于一篇小说,这篇小说记述了一个真实的故事：一个大学生去山区做教师,那时候他是坚定的.山区的人们高兴极了,把任何最好的东西都让给这位老师,希望他能一直留下来.起初,这位老师也对山区的未来充满了信心,整天与孩子们呆在一起,整座大山都充满了孩子们的欢声笑语.但是一个月后,面对恶劣的自然环境,他认输了,他再也呆不下去了.一天早晨,乘别人还在睡意朦胧的时候,他离开了大山.孩子们醒来后去找他们的老师,发现老师已经离他们而去了,他们哭泣着,但一切都已经结束了.
有一位老师曾经这样说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生,愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生.当我有一天最终面对死亡的时候,我会自豪地说,我无愧于人民教师这一伟大的称号啊!”从这句话中,就可以知道,当一名人民教师是多么光荣啊!
可是,如果现在不努力学习,理想就会泡沫般消逝,我现在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天.理想和志向、成功是循环小数,密不可分,与希望相连.每当我遇到困难和挫折时,我总以这个理想来勉励自己,永远不要轻易放弃,毕竟这是理想的希冀.如果有人问我最敬佩谁,我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁,我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么,我也会说当老师.教师是个神圣的职业.俗话说得好：老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕,为我们无私奉献；老师像一艘大船,把我们送往成功的彼岸.哪一个成功人士,哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的呢?
教师是一个神圣的职业.他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰,嘴里有永远也吐不完的优美词句,手里有永远也画不完的圆和角,眼睛里有永远也琢磨不透的意思.
如果我的理想实现了.我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼.我还会把我会的东西耐心地教他们,我不仅要教我的学生知识,我也要教会我的学生们如何做人,使他们成为全面发展的好学生,成为国家的栋梁.让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀,对人要仁慈,不为小事而烦恼.俗话说：记人之善,忘人之过.学生们要学会宽恕别人,给别人一个改过自新的机会.我还会教他们尊敬师长,有礼貌,继续发扬中华民族的美德,做一位合格的小公民.教会他们诚实守信,说到做到,不可以说话不算数,并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事,让他们从中受到教育,做一个诚实守信的好学生.
如果我能当上教师,我会尽我最大的能力把学生教好,当我知道他们学业有成的时候,我会夸奖他们,祝贺他们.当他们遇到挫折与困难之时,我会鼓励他们,让他们勇敢地面对困难与挫折,然后击败它们,打倒它们；如果我是一位教师,我绝对不会只让学生死读硬背,我让他们在玩中学习,让他们“活用书,书用活,用活书”.我不会在他们想玩时而将他们关起来,我会让他们玩,让他们痛快地玩,痛快地学习；如果我当上了教师,我决不会让学生整天在题海里学习,我会开发他们,启示他们,带他们到大自然,去感觉自然美、天然美.让他们头脑能够休息.让他们充分感受大自然；如果我当上了教师,我决不会让学生整天在题海里学习,我会开发他们；如果我能当上老师,我决不会剥夺其他课程,让他们学好语数英同时,也让他们学好其他课程,做到全面发展.
老师是人类灵魂的工程师.对,我就要做一个灵魂的工程师,教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人.首先要改革课堂教学,决不把学生当“听书”的工具.我要让每个学生都跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔跑,带着“?”号去读书,去分析,去思考.
我要让学生们和书交朋友,在书的海洋里遨游,用高尔基的话去教育他们：“爱书吧,它是你知识的源泉.”我要他们尽早的去结识鲁迅、冰心、安徒生…….在书中,让他们跟小鸟弟弟谈心,和柳树爷爷拉家常,到嫦娥姐姐家做客,同杜甫伯伯见面.
天上不会掉馅饼,只有付出才有收获.守株待兔,空有理想,守着理想,结果一场空.什么都需要靠努力去一步步的实现.对于我的理想实现,我还有很长的路要走,对于现在的我,能做的也只是学习学习再学习,与此同时,也应该提高对美术的修养度,使自己向理想更进一步.每前进一步,我就会告诉自己离成功又近了一步!
如今我已经是一名六年级的小学生了.快要步入中学的殿堂；如今的我,已经不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我,对一些事已有了独到的见解和想法了.可能你的理想,多如繁星,可能你的理想永世不变,但是我不管我长大要做什么职业,什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,从自身做起.做一个对社会有用的的人.
爸爸从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位.”于是,使我的心是播下了种子.小时侯的我十分向往做一名老师.“教师是人类灵魂的工程师.”作为一名老师,是那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之意.看着老师在讲台上播下知识的种子,我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师,那该多好啊.老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的.老师没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益.
我的理想不但要当老师,而且是要当一名优秀可爱的小学老师.小学老师的重要,不在于他们教导大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生.我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月.我站在讲台上,心里是那么自豪.下面是一双双渴望知识的眼神包围着我.我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我.
我的这个理想,来源于一篇小说,这篇小说记述了一个真实的故事：一个大学生去山区做教师,那时候他是坚定的.山区的人们高兴极了,把任何最好的东西都让给这位老师,希望他能一直留下来.起初,这位老师也对山区的未来充满了信心,整天与孩子们呆在一起,整座大山都充满了孩子们的欢声笑语.但是一个月后,面对恶劣的自然环境,他认输了,他再也呆不下去了.一天早晨,乘别人还在睡意朦胧的时候,他离开了大山.孩子们醒来后去找他们的老师,发现老师已经离他们而去了,他们哭泣着,但一切都已经结束了.
有一位老师曾经这样说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生,愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生.当我有一天最终面对死亡的时候,我会自豪地说,我无愧于人民教师这一伟大的称号啊!”从这句话中,就可以知道,当一名人民教师是多么光荣啊!
可是,如果现在不努力学习,理想就会泡沫般消逝,我现在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天.理想和志向、成功是循环小数,密不可分,与希望相连.每当我遇到困难和挫折时,我总以这个理想来勉励自己,永远不要轻易放弃,毕竟这是理想的希冀.如果有人问我最敬佩谁,我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁,我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么,我也会说当老师.教师是个神圣的职业.俗话说得好：老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕,为我们无私奉献；老师像一艘大船,把我们送往成功的彼岸.哪一个成功人士,哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的呢?
教师是一个神圣的职业.他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰,嘴里有永远也吐不完的优美词句,手里有永远也画不完的圆和角,眼睛里有永远也琢磨不透的意思.
如果我的理想实现了.我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼.我还会把我会的东西耐心地教他们,我不仅要教我的学生知识,我也要教会我的学生们如何做人,使他们成为全面发展的好学生,成为国家的栋梁.让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀,对人要仁慈,不为小事而烦恼.俗话说：记人之善,忘人之过.学生们要学会宽恕别人,给别人一个改过自新的机会.我还会教他们尊敬师长,有礼貌,继续发扬中华民族的美德,做一位合格的小公民.教会他们诚实守信,说到做到,不可以说话不算数,并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事,让他们从中受到教育,做一个诚实守信的好学生.
如果我能当上教师,我会尽我最大的能力把学生教好,当我知道他们学业有成的时候,我会夸奖他们,祝贺他们.当他们遇到挫折与困难之时,我会鼓励他们,让他们勇敢地面对困难与挫折,然后击败它们,打倒它们；如果我是一位教师,我绝对不会只让学生死读硬背,我让他们在玩中学习,让他们“活用书,书用活,用活书”.我不会在他们想玩时而将他们关起来,我会让他们玩,让他们痛快地玩,痛快地学习；如果我当上了教师,我决不会让学生整天在题海里学习,我会开发他们,启示他们,带他们到大自然,去感觉自然美、天然美.让他们头脑能够休息.让他们充分感受大自然；如果我当上了教师,我决不会让学生整天在题海里学习,我会开发他们；如果我能当上老师,我决不会剥夺其他课程,让他们学好语数英同时,也让他们学好其他课程,做到全面发展.
老师是人类灵魂的工程师.对,我就要做一个灵魂的工程师,教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人.首先要改革课堂教学,决不把学生当“听书”的工具.我要让每个学生都跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔跑,带着“?”号去读书,去分析,去思考.
我要让学生们和书交朋友,在书的海洋里遨游,用高尔基的话去教育他们：“爱书吧,它是你知识的源泉.”我要他们尽早的去结识鲁迅、冰心、安徒生…….在书中,让他们跟小鸟弟弟谈心,和柳树爷爷拉家常,到嫦娥姐姐家做客,同杜甫伯伯见面.
天上不会掉馅饼,只有付出才有收获.守株待兔,空有理想,守着理想,结果一场空.什么都需要靠努力去一步步的实现.对于我的理想实现,我还有很长的路要走,对于现在的我,能做的也只是学习学习再学习,与此同时,也应该提高对美术的修养度,使自己向理想更进一步.每前进一步,我就会告诉自己离成功又近了一步!