神马作文网课外阅读、、、会的进吧（今天之内能答的采纳）
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/14 04:29:00
课外阅读、、、会的进吧（今天之内能答的采纳）
那是个普通的清晨,我和许多人一样在车站等车.薄薄的晨雾让我不禁感到一丝压抑,人们都睡眼惺忪,沉沉地回味着夜晚的好梦.车终于来了,如料想的那样,人挤得像罐头里的沙丁鱼.
我跟在一个中年男子的身后,挤上了车.这个中年男子很是魁梧,他左手提着油饼,右手拎着个学生书包,用身体护着前面一个戴着小黄帽的男孩子.他的动作好像游戏“老鹰捉小鸡”中的鸡妈妈,撑开双臂,努力保护着身前的孩子.
刚一上车,就有人给他和孩子让了座.我顺势站到了他的旁边.“爸爸!”只听见一种很沙哑、很难听的声音,好像在地下压抑了许多年.“爸爸!”那个孩子一声接一声地大喊着.我忍不住侧过头,看着孩子吃力的样子,我确定他是个试着发声的哑巴.他正用尽全力,使劲地震动声带,发出既不准确也不动听的“爸爸”声.大人微笑着看着孩子,手里握着条手绢,不时在孩子下巴上抹一把.
“爸—爸,你吃—”孩子拿着油饼一定要爸爸咬一口.
“乖孩子,爸爸不吃,你吃吧.”大人给孩子擦擦嘴,用手摸摸他的头.
他们就这样旁若无人地说着话,丝毫不在乎有人投来异样的目光.
“爸—爸,车—”孩子又说话了,他兴奋地用手指着窗外那花花绿绿来来往往的车辆.
“那是轿—车,那是摩—托—车,那是大—货—车.”爸爸慢慢地告诉儿子.
“大—车”孩子学着说.
“大—货—车.”大人又放慢了发声的速度.
“大—货—车.”孩子跟着,认真而又吃力地重复了三五遍,再换新的内容.
站在旁边的我心里很不是滋味,或许是为命运的不公而感到忿忿不平,或许是被天下父母的爱心与耐心感动.胸腔里不知怎么了,一下子柔软起来.一路上孩子不停地发着那种奇怪的声音,几乎所有的字都吐不清楚,惟有“爸爸”的叫声是那么充满自信和力量.
灿烂的阳光洒在路上,并透过窗溢进来,笼在那对哇啦哇啦大声交谈的父子身上,那般温馨、美丽,成了那个早晨最炫目的风景.
我在他们前面下了车,再看一眼孩子充满灵气的大眼睛──快乐真实.再看一眼父亲宽宽的大手握着儿子的小手──平静幸福.
下了车,阳光暖得让人心醉.回味着那干哑的声音,温暖的笑意不觉溢满了嘴角──在这个普通的清晨,在人们都不经意的擦肩而过的匆忙中,我确信自己听到了爱的声音.
（1）“回味着沙哑的声音”作者回味着什么?从中你体会到了什么?
（2）用双横线画出开头和结尾的景物描写,说说这些描写在文中的作用?
（3）用波浪线画出令你最感动的一个细节描写,把你的感受写在下面的横线
会的答吧,非常感谢~~~明天就要上学了
那是个普通的清晨,我和许多人一样在车站等车.薄薄的晨雾让我不禁感到一丝压抑,人们都睡眼惺忪,沉沉地回味着夜晚的好梦.车终于来了,如料想的那样,人挤得像罐头里的沙丁鱼.
我跟在一个中年男子的身后,挤上了车.这个中年男子很是魁梧,他左手提着油饼,右手拎着个学生书包,用身体护着前面一个戴着小黄帽的男孩子.他的动作好像游戏“老鹰捉小鸡”中的鸡妈妈,撑开双臂,努力保护着身前的孩子.
刚一上车,就有人给他和孩子让了座.我顺势站到了他的旁边.“爸爸!”只听见一种很沙哑、很难听的声音,好像在地下压抑了许多年.“爸爸!”那个孩子一声接一声地大喊着.我忍不住侧过头,看着孩子吃力的样子,我确定他是个试着发声的哑巴.他正用尽全力,使劲地震动声带,发出既不准确也不动听的“爸爸”声.大人微笑着看着孩子,手里握着条手绢,不时在孩子下巴上抹一把.
“爸—爸,你吃—”孩子拿着油饼一定要爸爸咬一口.
“乖孩子,爸爸不吃,你吃吧.”大人给孩子擦擦嘴,用手摸摸他的头.
他们就这样旁若无人地说着话,丝毫不在乎有人投来异样的目光.
“爸—爸,车—”孩子又说话了,他兴奋地用手指着窗外那花花绿绿来来往往的车辆.
“那是轿—车,那是摩—托—车,那是大—货—车.”爸爸慢慢地告诉儿子.
“大—车”孩子学着说.
“大—货—车.”大人又放慢了发声的速度.
“大—货—车.”孩子跟着,认真而又吃力地重复了三五遍,再换新的内容.
站在旁边的我心里很不是滋味,或许是为命运的不公而感到忿忿不平,或许是被天下父母的爱心与耐心感动.胸腔里不知怎么了,一下子柔软起来.一路上孩子不停地发着那种奇怪的声音,几乎所有的字都吐不清楚,惟有“爸爸”的叫声是那么充满自信和力量.
灿烂的阳光洒在路上,并透过窗溢进来,笼在那对哇啦哇啦大声交谈的父子身上,那般温馨、美丽,成了那个早晨最炫目的风景.
我在他们前面下了车,再看一眼孩子充满灵气的大眼睛──快乐真实.再看一眼父亲宽宽的大手握着儿子的小手──平静幸福.
下了车,阳光暖得让人心醉.回味着那干哑的声音,温暖的笑意不觉溢满了嘴角──在这个普通的清晨,在人们都不经意的擦肩而过的匆忙中,我确信自己听到了爱的声音.
（1）“回味着沙哑的声音”作者回味着什么?从中你体会到了什么?
（2）用双横线画出开头和结尾的景物描写,说说这些描写在文中的作用?
（3）用波浪线画出令你最感动的一个细节描写,把你的感受写在下面的横线
会的答吧,非常感谢~~~明天就要上学了
（1）：回味着那个哑巴孩子与那位父亲之间的对话,回味着他们之间暖暖的父子之情.从中体会到了最最平凡的人间那最最不平凡的人间至爱,不管是哑巴孩子对父亲的心疼还是父亲厚重如山的呵护和深爱.
（2）：薄薄的晨雾让我不禁感到一丝压抑,人们都睡眼惺忪,沉沉地回味着夜晚的好梦.下了车,阳光暖得让人心醉.回味着那干哑的声音,温暖的笑意不觉溢满了嘴角──在这个普通的清晨,在人们都不经意的擦肩而过的匆忙中,我确信自己听到了爱的声音.这描写点明了故事发生的时间是在清晨,烘托了“我”的心理感受和情感变化从一开始的压抑疲惫到温暖幸福,从而点明了文章爱的主旨,赞扬了父子之爱.
（3）：“大—车”孩子学着说. “大—货—车.”大人又放慢了发声的速度. “大—货—车.”孩子跟着,认真而又吃力地重复了三五遍,再换新的内容.有多少人愿意顶着异样的目光用温暖爱意的声音一遍遍的重复那幼稚单调的三个字?有多少人愿意无怨无悔的不放弃一个有残疾的孩子用爱用生命去呵护他?只有世上永不背叛的父母,只有世上深爱奉献的父母.
ps:背书背得无聊,没有细看文章,有机会的话,请把我得了几分告诉我呗,祝学习加油.
（2）：薄薄的晨雾让我不禁感到一丝压抑,人们都睡眼惺忪,沉沉地回味着夜晚的好梦.下了车,阳光暖得让人心醉.回味着那干哑的声音,温暖的笑意不觉溢满了嘴角──在这个普通的清晨,在人们都不经意的擦肩而过的匆忙中,我确信自己听到了爱的声音.这描写点明了故事发生的时间是在清晨,烘托了“我”的心理感受和情感变化从一开始的压抑疲惫到温暖幸福,从而点明了文章爱的主旨,赞扬了父子之爱.
（3）：“大—车”孩子学着说. “大—货—车.”大人又放慢了发声的速度. “大—货—车.”孩子跟着,认真而又吃力地重复了三五遍,再换新的内容.有多少人愿意顶着异样的目光用温暖爱意的声音一遍遍的重复那幼稚单调的三个字?有多少人愿意无怨无悔的不放弃一个有残疾的孩子用爱用生命去呵护他?只有世上永不背叛的父母,只有世上深爱奉献的父母.
ps:背书背得无聊,没有细看文章,有机会的话,请把我得了几分告诉我呗,祝学习加油.