神马作文网《这也是课堂》的作文题目分析
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/19 18:59:46
《这也是课堂》的作文题目分析
速度啊,我十分需要他,谢谢拉
速度啊,我十分需要他,谢谢拉
这也是课堂
自然是一门渊深的学问,在自然中,会明悟许多,这也是人生的课堂.
曾经,固执的我认为,只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响,以及那本本书籍,才能称之为课堂,直到,我进入了人生的另一个课堂……
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,当这吟唱了多少春秋多少泪的名句,又一次回响在这片生机中时,才明白,这堂课已经开始.睁开了眼,星星点点的花,从嫩绿丛中探出了头,展现了压抑了许久的生命力,笑出了一片姹紫嫣红.柳枝上也冒出了新芽,感染着的风吹皱了那一池春水,微波荡漾开去,纤长的柳枝也交错了.枝尖风情万种地挑逗起清纯的池水,又是一片涟漪……酝酿着,舒展着,释放着这小院的勃勃生机.生活是欢快的,像这份青春活力,永不枯竭,回想自己所经历的挫折,又何必执著于此呢?一笑置之.我从这课堂学到了这微笑,它叫作乐观.
不知何时,周围的高温,已烤得自己口干舌燥.蓦然回首,是那寺前盛放的芙蓉.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶,那荷花也泛上一阵酡红,在无边碧叶衬托之下,更显风姿,比起那春之月季,犹有胜之.沉醉了,在那滚滚热浪中莲花,和着李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”,人生之乐,莫过于此,又顿悟了几许.本来沉重的心仿佛卸下了一切负担,明白了,一切随自然吧.
带着轻快的心,来到了枯黄的世界,那个被词人、诗人凄然落泪的秋,低吟着“寂寞梧桐深院锁清秋”的寂静,在这个世界里弥漫.一切静得可怕,耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤,风此刻也停下了欢快的脚步,小心翼翼地从身边走过.然而,也唯有寂静才能表现这一切,心逐渐虔诚起来.自然孕育着万物,任他们开辟天地,在这个弱肉强食的世界里,“适者生存”是唯一的法则.看着生命的远去,忽然崇敬起了自然,感到了自己的渺小,在伟大面前,也有了新的认识.有时,这课堂会让你了解,看清自我也是生活的真理!
感叹着生命无常,雪漫天飘落,洁白、剔透的晶体不消多时便堆积在大地上,压住了万物生灵,盖住了寸寸土地,落在了所有建筑上.天地白茫茫的一片,加上刺骨的北风不断呼啸,煞是壮观.时间分秒流逝,当所见的万物都屈服于下时,眼前现出了它——梅,那场雪仍是不能屈服它的傲骨,凛冽的寒风在它面前也束手无策,“前村深雪里,昨夜一枝开”,点点傲梅在风雪中是如此无畏.生活的课堂,你要告诉我什么?是在困境中不屈抗争么?是咬紧牙关坚持到底吗?还是决心一争高下的坚定呢?
这也是课堂,生活的课堂,它叫作自然!
这也是课堂
伴着一次次的日出日落,随着一天天的潮起潮退,自然带给了我们多姿多彩的生活,创造了这可爱的世界.拥抱自然,了解自然,更是我们的必修课.
登上高山,越过草原,大自然的气势尽收眼底；趟过溪水,踏着浪花,大自然的温柔抚摸着你的双足；穿越沙漠,走过荒原,头顶着烈日,大自然的苍凉更是令我们的心为之一颤……不论如何,我们都对大自然的壮观景色感到兴奋,以至惊叹：这也正是自然的魅力所在!
早在几百年前的明朝,就有一位热爱自然的地理学家——徐霞客.他游览过祖国大地上的许多美景,还写下了我国历史上为数不多的地理学巨著《徐霞客游记》.在他的考察中,曾经有过这样一个故事：一次,徐霞客去一个洞穴考察.一些村民认为洞穴里有鬼,坚持不让他去.可当他进入这个洞穴以后,却发现了完全不同的景象：洞内悬挂着形状奇异的钟乳石,地下河水清澈见底,好一派旖旎风光,哪里还有鬼的影子?因此,对自然科学的追求,终究可以战胜谬误和虚伪.而对于自然的热爱,也培养了人类勇于求实的良好品质.
回到现实生活中,我们的自然课被残忍地囚禁在教师和实验室里,做着最后的呻吟!面对一个个没有生命的标本,我们的心里只有不解.不经意地回首相望,窗外的孩子,正用双手捕捉五彩的蝴蝶,脸上挂着灿烂的微笑.而这样的课堂,也许已经离我们很远了,甚至接近成为了历史!
我要说的是：感受自然,要用我们的双手、双眼和双脚,更需要我们心灵的参与.也许,自然本身就是一堂课,它的喜、怒、哀、乐无不给予我们深刻的启示.旱后的一场及时雨,是大自然慈祥的面庞,让着急的农民伯伯舒了一口气；咆哮的洪水,是大自然愤怒的吼叫,为人类敲响了警钟；可怕的酸雨,是大自然辛酸的泪水,更坚定了我们保护自然的决心；风和日丽的一天,仿佛大自然甜美的微笑,温暖着我们每一个人的心……
从现在起,让我们走进自然的课堂,收获快乐、知识和感叹,付出对自然的关心和保护,加入到爱护自然的行列里来吧!但愿在不久的将来,我们能看到一个更美丽的世界!
这也是课堂
“三人行必有我师焉”这告诉我们身边处处有我们的老师,同样,我想生活也是最好的课堂.
握着拾到的落叶,如同握着一个金秋,我想在每一年抓住从树梢落下的树叶,记住生命中的往事,一个个生活足迹,虽然它们不很完整但总是教会了我许多.
小时侯的我异常好胜,一次爸爸和我比赛从一棵树走到另一棵树时,看谁的路线走得最直,我暗自得意比快我不是他的对手,比走直谁怕谁呢!于是我一个脚印沿着另一个脚印慢慢走,到达后,爸爸哈哈地笑,并叫我回头看,天!我的路线曲折如藤而爸爸的路线是笔直的,爸爸和蔼地解释：只有让你的目光与目标成一线,并且不要转移才会使走路最直.生活教会了我朝着目标执著奋进.
长大些,我对海是情有独钟,起初我喜欢它的蓝,它透彻的蓝使舒心,后来当我面对它的时候,才觉得面对大海巨人可成侏儒,侏儒也可成巨人,我面对大海懂得了什么是成功.什么是征服；我面对大海懂得了什么是浩瀚,什么是博爱；我面对大海懂得了什么是潮起潮落,什么是人生起伏；一个生活的偶然又教会了我许多许多.
再后来,我要试着独立,一次我提一编织袋的书,寸步难行,周围人却只是漠视我.那一刻使我明白爱的反义词不是孤独,不是恨,而是冷漠,孤独只是没有得到爱,它也有对爱的渴望,它会伸出援助之毛,而恨则是爱的不同形式罢了.在我无助时,得到的不是爱心而是冷漠,生活教会了深思,给予我今后要改变这种社会状态的决心.
我们都在生活着,不要让你生命中只有生存,而要懂得生活,它是好的大课堂,新的生活中懂得深思,吸取教训,同时也不要忘记回头看看,你的生活足迹会让你深受启发.
这也是课堂
什么是课堂?看到这个问题你一定觉得好笑：课堂就是上课的地方吗,也就是教室呗.其实,这个答案不完全对,不信就请往下看.
一天下午,我放学回家,因为第二天是星期六,可以放假,所以我心情特别好,天空留下太阳的余晕,红透了半边天.
突然,从我身后传来一阵叫喊声：“快来人呀,有人晕倒了!”听到声音,我马上跑过去看,只见一位阿姨倒在地上,不停地喘着气,豆大的汗珠从她额上、脸颊淌过,她手捂着胸口,呼吸很困难的样子.我慌了, 却不知如何是好：一位戴眼镜的叔叔当机立断,说：快点,打电话给急救中心,谁有餐巾纸,借一下,谁有水……他话音未落,旁边的人已经递上了纸、水,有的还拿出些药,慌忙递过去.我翻遍了口袋也没找到纸,只好站在外面掂着脚看着,站在阿姨旁边的一位老奶奶,接了一张不知谁递去的餐巾纸,细心地给阿姨擦着汗,大家里三层外三层围着阿姨,见她呼吸越来越困难.见状,一个扎小辫的小妹妹说：“大家让一让,让阿姨透透气,好吗?”大伙这才反应过来,都围到一边去了,小妹妹看大家散开了,甜甜地笑了笑.脸上露出一对小酒窝.我们感动,大家也都默默赞叹.
终于,救护车的鸣笛声在耳畔响起,一群“白衣天使”搬着担架下了车,大家轻轻地将阿姨抬上担架.看看这一张张焦急的脸,“白衣天使”们擦了擦微红的眼眶,说“大家放心,我们保证病人会安然无恙的.大家才舒了口气.”
望着救护车远去,直到鸣声消失在夜色,我这才发现,太阳的余晕不见了,夜幕已经降临了,不知谁说了句“该回去了”人们这才发现自己还在回家的路上,慢慢地,人群散开了,我抬头看着天,用手擦了擦将要夺眶而出的眼泪,大步流星地回家去了.
说到这里,你应该知道答案了吧,对了,那就是社会,它教给我感动、感激……
社会也是一个大课堂,所有的人都充当着老师和学生两种不同的角色.每个人在受教育的同时也在教育别人.
社会也是一个大课堂,我们可以从中学到更多,更多……
这也是课堂
生活中是课堂.只要你细心感悟,就会获得人生的真理.
大年三十的夜晚,我同家人们一起欢享的喜悦.这时,鞭炮的巨响撼动了整个大地,烟花的光彩映红了深蓝的夜幕.在人们欢呼之际,我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画,绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐,奏出了喜庆的气氛.但是,那画笔是一笔一笔画上去的,每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放,都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的,每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎,都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程.它们的生命固然短暂,但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻,在人的心里留下了闪光的永恒.我不禁想到了人生.在短暂的一生中,有的人碌碌无为,成为了世界上真正的过客,有的人勤勤恳恳,尽自己的最大努力,为这个世界增添一分精彩.哪怕这一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的价值……
在那一天,我获得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依旧感受到了人生的哲理.
我是个恋旧的人,这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空,时而还有些针头线脑之类.不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘.但是,这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦.于是,我终于下决心扔掉它们.抽屉一下子变得整齐了,我会随之学会了舍弃.当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你面对现实……,舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来.那一天,我又一次上了人生中重要的一课.
其实,生活就是课堂.在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知；在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活.睁大你的双眼,让我们在浩瀚的课堂中,来探寻人生的真谛.
这也是课堂
在拥挤的人群中,我凭着大个头,奋力的挤上了公交车,向着学校的课堂飞驰.
满载着安静的公交车,笼罩着一层清晨还在朦胧的雾中的露珠.在阳光的抚摸下渐渐苏醒.闻着淡绿色清醒的草香,我惬意的享受着这明朗的早晨.
这如同蓝色水晶一般通透的早晨却被一阵嬉笑声给打破了,化为烟雾,随风潜逃.我心中燃起了一把怒火.
只看这两位女生嬉笑着冲进车内.丝毫不理会乘客们紧皱着的眉头.他们的笑声很刺耳,如同一曲优美的华尔兹中的不谐和的音符.
心中的一汪泉水突然水花四溅,犹如龙卷风般直冲天幕.在这浪涛飞溅中的我的心却又燃起一把烈火,噼噼叭叭的响声充斥着我的心情.按捺不住怒气的我用脚在地上用力的踏,他们却依然没有察觉.
我愉快的早晨就这样被毁了.我真想把那两个女生赶下车.却又忽然记起来,我在前几天,也在车上吵闹来着``````
唐太宗告诉我们：“人以铜为镜,可正衣冠；以人为镜,可知得失”.《论语》中说：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”“择其善者而从之,岂不善者而改之.”
在这拥挤的公交车内,我看到了自己的得失.当我的心不在充斥着幼稚与无知时,我学会了发现问题,完善自己.
这,就是成长,这,也是课堂.
这也是课堂
我多么想轻轻地走进你,在在一旁静静地聆听你温柔的话语,细微的呢喃.冥想着你的笑和生气的情绪.领悟你每一个动作所包含的寓意.大自然自有品性,都给人以深刻的启迪.
记得那天,我躲在教学楼下避雨.当时可是风雨交加,电闪雷鸣.漂泊似的大雨你追我赶地落在地上,绽放出无数的水花；风肆虐地将树吹得弯了腰,不时有些雨点飘到我的发际,脸上.闪电似乎把天穹分成了两半.但一会儿功夫（还来不及眨眼）就合拢了；雷声大得如炸弹爆炸,使我惊慌失措,六神无主.有时猛地一下打雷一下子把我吓得瞠目结舌,真是夏天的力量!自然的力量!
大约过了20分钟,这度分如日的20天终于过了.风停止了肆虐,雨也不再顽皮,闪电似乎也累了,打了个哈欠,伸了个懒腰,渐渐地消失了.起初怒吼的狂狮似乎也饿了回到遥远的家去了.不一会儿金灿灿的太阳公公露出了笑脸,发出金色的光芒.原本乌云密布的天空一会儿就变得晴空万里,“欣赏“了暴风雨的我仰望天穹,享受着风雨过后的滋味,我感觉非常舒服,似乎比初春的感觉还要爽.暴风雨过后看见太阳,那是何等的感受呢?只有亲自置身在其中恐怕才能感受到吧.因为高山上的无限风光,只有当你置身在顶峰才能感受到.
这也是一堂课,给人以启迪的一堂课!
这也是课堂
生命是一团火焰,我们依靠心中看不见的太阳生存.——一句西方哲人的话
月考中的成绩不尽如人意,将原本高高在上的我打翻在地.我感到迷茫,不知何处是岸?
我好想再站起来,可老师的目光,同学的笑声,家长的眼神,仿佛无形的阻力,将我困在成功门外.虽然我对自己第一万遍地说要站起来,可仍没有任何用处.或许某一天会有奇迹发生,能使我自信起来,让生命之火燃烧起来.
就只剩下这最后一个晚上了,明天就是期中考试.妈妈突然叫我和她一起下楼,我没反对.穿过层层的居民区,我们来到了火车道旁.妈妈将干草抓起扔向我,让我生一团火.我虽不知道为什么,但仍照着去做.
火苗在干草堆上点燃,跳跃着,在秋风瑟瑟中显出强大的生命力,映红了妈妈的脸庞,那张脸分明又多添了几道皱纹.
火苗更大了,呼呼地向上跑,并伴有噼噼的声音.突然——那是什么?
围着火光跳舞,在火神的爱抚下穿梭——是秋末倔强的飞蛾!
它们确实瘦小,但仍绕着火苗飞舞,一圈比一圈近,一圈比一圈更牵动人心,在火焰中跳跃,仿佛是最后的舞蹈,的确,它们也在挣扎,有的支持不住,落入火中,化作灰烬,一只接着一只,一群接着一群,眼看着它们走向死亡,而我却无能为力,它们要的是光明,而追求光明的又是过程,它们宁愿化成灰,也要试着一搏……
我看到妈妈的脸,是那么温和,我向妈妈点点头,说：“妈,我明白了,我明天还要考试,我要回去复习.”妈妈还以微笑.
从此,我的生命之火更加灿烂,心中阳光更加明媚,甚至在考场中我也是满怀信心.
我明白了,生活中处处是课堂,任何微小的生命都能为你上一节动人的课,使人精神镇定,心灵受到启发,信心大增.
火车站附近,干草堆旁,围绕着的飞蛾——这也是课堂,让我从阴影中走出
这也是课堂
生活是一本书,一本你永远也读不完的书；生活是一堂课,一堂你永远也上不完的课,而课堂就在……
(一)
两位老人,确切地说是两位民工,在一块建筑工地旁,笑得前俯后仰.地上有一块用小石子儿划出的格子,上面摆着许许多多黄色和绿色的小东西.此时,我正孤独地经过.
他们看样子是在下棋,一种类似于五子棋之类的游戏.我只轻轻地瞥了一眼,却使人感动得想落泪.那黄色的小东西是几张碎纸片,而绿色的则是几片鲜嫩的小树叶——原来快乐是可以这么简单的.
(二)
舞台上,一位演员在卖力演出,一曲罢了,台下却鸦雀无声.演员有些失落,此时一个小男孩却站了起来,拍手叫好.演员感动不已,将话筒递给了小男孩,男孩说：“我从小失聪,刚动了手术,终于可以听到声音,更何况还有音乐……”——原来快乐是可以离我们这么近的.
(三)
在一家“耐克”专卖店里,一个男孩正在看着那双心仪已久,却买不起的球鞋,一脸的哀愁.此时,橱窗外,另一位男孩坐着轮椅经过,他的两支裤管里是空空的.要知道,他想要一双普通球鞋的权力也没有——原来快乐是可以这么容易被我们忽略的.
当然,这堂课还没上完,它永远也上不完.课堂可以是马路旁,可以是剧院,可以是商店,甚至可以是你生活的每一丝缝隙.但有点是相同的,它会告诉你：快乐是要靠自己去寻找的,去把握每一分,每一秒,你的生活绝对可以过得更精彩!
自然是一门渊深的学问,在自然中,会明悟许多,这也是人生的课堂.
曾经,固执的我认为,只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响,以及那本本书籍,才能称之为课堂,直到,我进入了人生的另一个课堂……
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,当这吟唱了多少春秋多少泪的名句,又一次回响在这片生机中时,才明白,这堂课已经开始.睁开了眼,星星点点的花,从嫩绿丛中探出了头,展现了压抑了许久的生命力,笑出了一片姹紫嫣红.柳枝上也冒出了新芽,感染着的风吹皱了那一池春水,微波荡漾开去,纤长的柳枝也交错了.枝尖风情万种地挑逗起清纯的池水,又是一片涟漪……酝酿着,舒展着,释放着这小院的勃勃生机.生活是欢快的,像这份青春活力,永不枯竭,回想自己所经历的挫折,又何必执著于此呢?一笑置之.我从这课堂学到了这微笑,它叫作乐观.
不知何时,周围的高温,已烤得自己口干舌燥.蓦然回首,是那寺前盛放的芙蓉.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶,那荷花也泛上一阵酡红,在无边碧叶衬托之下,更显风姿,比起那春之月季,犹有胜之.沉醉了,在那滚滚热浪中莲花,和着李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”,人生之乐,莫过于此,又顿悟了几许.本来沉重的心仿佛卸下了一切负担,明白了,一切随自然吧.
带着轻快的心,来到了枯黄的世界,那个被词人、诗人凄然落泪的秋,低吟着“寂寞梧桐深院锁清秋”的寂静,在这个世界里弥漫.一切静得可怕,耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤,风此刻也停下了欢快的脚步,小心翼翼地从身边走过.然而,也唯有寂静才能表现这一切,心逐渐虔诚起来.自然孕育着万物,任他们开辟天地,在这个弱肉强食的世界里,“适者生存”是唯一的法则.看着生命的远去,忽然崇敬起了自然,感到了自己的渺小,在伟大面前,也有了新的认识.有时,这课堂会让你了解,看清自我也是生活的真理!
感叹着生命无常,雪漫天飘落,洁白、剔透的晶体不消多时便堆积在大地上,压住了万物生灵,盖住了寸寸土地,落在了所有建筑上.天地白茫茫的一片,加上刺骨的北风不断呼啸,煞是壮观.时间分秒流逝,当所见的万物都屈服于下时,眼前现出了它——梅,那场雪仍是不能屈服它的傲骨,凛冽的寒风在它面前也束手无策,“前村深雪里,昨夜一枝开”,点点傲梅在风雪中是如此无畏.生活的课堂,你要告诉我什么?是在困境中不屈抗争么?是咬紧牙关坚持到底吗?还是决心一争高下的坚定呢?
这也是课堂,生活的课堂,它叫作自然!
这也是课堂
伴着一次次的日出日落,随着一天天的潮起潮退,自然带给了我们多姿多彩的生活,创造了这可爱的世界.拥抱自然,了解自然,更是我们的必修课.
登上高山,越过草原,大自然的气势尽收眼底；趟过溪水,踏着浪花,大自然的温柔抚摸着你的双足；穿越沙漠,走过荒原,头顶着烈日,大自然的苍凉更是令我们的心为之一颤……不论如何,我们都对大自然的壮观景色感到兴奋,以至惊叹：这也正是自然的魅力所在!
早在几百年前的明朝,就有一位热爱自然的地理学家——徐霞客.他游览过祖国大地上的许多美景,还写下了我国历史上为数不多的地理学巨著《徐霞客游记》.在他的考察中,曾经有过这样一个故事：一次,徐霞客去一个洞穴考察.一些村民认为洞穴里有鬼,坚持不让他去.可当他进入这个洞穴以后,却发现了完全不同的景象：洞内悬挂着形状奇异的钟乳石,地下河水清澈见底,好一派旖旎风光,哪里还有鬼的影子?因此,对自然科学的追求,终究可以战胜谬误和虚伪.而对于自然的热爱,也培养了人类勇于求实的良好品质.
回到现实生活中,我们的自然课被残忍地囚禁在教师和实验室里,做着最后的呻吟!面对一个个没有生命的标本,我们的心里只有不解.不经意地回首相望,窗外的孩子,正用双手捕捉五彩的蝴蝶,脸上挂着灿烂的微笑.而这样的课堂,也许已经离我们很远了,甚至接近成为了历史!
我要说的是：感受自然,要用我们的双手、双眼和双脚,更需要我们心灵的参与.也许,自然本身就是一堂课,它的喜、怒、哀、乐无不给予我们深刻的启示.旱后的一场及时雨,是大自然慈祥的面庞,让着急的农民伯伯舒了一口气；咆哮的洪水,是大自然愤怒的吼叫,为人类敲响了警钟；可怕的酸雨,是大自然辛酸的泪水,更坚定了我们保护自然的决心；风和日丽的一天,仿佛大自然甜美的微笑,温暖着我们每一个人的心……
从现在起,让我们走进自然的课堂,收获快乐、知识和感叹,付出对自然的关心和保护,加入到爱护自然的行列里来吧!但愿在不久的将来,我们能看到一个更美丽的世界!
这也是课堂
“三人行必有我师焉”这告诉我们身边处处有我们的老师,同样,我想生活也是最好的课堂.
握着拾到的落叶,如同握着一个金秋,我想在每一年抓住从树梢落下的树叶,记住生命中的往事,一个个生活足迹,虽然它们不很完整但总是教会了我许多.
小时侯的我异常好胜,一次爸爸和我比赛从一棵树走到另一棵树时,看谁的路线走得最直,我暗自得意比快我不是他的对手,比走直谁怕谁呢!于是我一个脚印沿着另一个脚印慢慢走,到达后,爸爸哈哈地笑,并叫我回头看,天!我的路线曲折如藤而爸爸的路线是笔直的,爸爸和蔼地解释：只有让你的目光与目标成一线,并且不要转移才会使走路最直.生活教会了我朝着目标执著奋进.
长大些,我对海是情有独钟,起初我喜欢它的蓝,它透彻的蓝使舒心,后来当我面对它的时候,才觉得面对大海巨人可成侏儒,侏儒也可成巨人,我面对大海懂得了什么是成功.什么是征服；我面对大海懂得了什么是浩瀚,什么是博爱；我面对大海懂得了什么是潮起潮落,什么是人生起伏；一个生活的偶然又教会了我许多许多.
再后来,我要试着独立,一次我提一编织袋的书,寸步难行,周围人却只是漠视我.那一刻使我明白爱的反义词不是孤独,不是恨,而是冷漠,孤独只是没有得到爱,它也有对爱的渴望,它会伸出援助之毛,而恨则是爱的不同形式罢了.在我无助时,得到的不是爱心而是冷漠,生活教会了深思,给予我今后要改变这种社会状态的决心.
我们都在生活着,不要让你生命中只有生存,而要懂得生活,它是好的大课堂,新的生活中懂得深思,吸取教训,同时也不要忘记回头看看,你的生活足迹会让你深受启发.
这也是课堂
什么是课堂?看到这个问题你一定觉得好笑：课堂就是上课的地方吗,也就是教室呗.其实,这个答案不完全对,不信就请往下看.
一天下午,我放学回家,因为第二天是星期六,可以放假,所以我心情特别好,天空留下太阳的余晕,红透了半边天.
突然,从我身后传来一阵叫喊声：“快来人呀,有人晕倒了!”听到声音,我马上跑过去看,只见一位阿姨倒在地上,不停地喘着气,豆大的汗珠从她额上、脸颊淌过,她手捂着胸口,呼吸很困难的样子.我慌了, 却不知如何是好：一位戴眼镜的叔叔当机立断,说：快点,打电话给急救中心,谁有餐巾纸,借一下,谁有水……他话音未落,旁边的人已经递上了纸、水,有的还拿出些药,慌忙递过去.我翻遍了口袋也没找到纸,只好站在外面掂着脚看着,站在阿姨旁边的一位老奶奶,接了一张不知谁递去的餐巾纸,细心地给阿姨擦着汗,大家里三层外三层围着阿姨,见她呼吸越来越困难.见状,一个扎小辫的小妹妹说：“大家让一让,让阿姨透透气,好吗?”大伙这才反应过来,都围到一边去了,小妹妹看大家散开了,甜甜地笑了笑.脸上露出一对小酒窝.我们感动,大家也都默默赞叹.
终于,救护车的鸣笛声在耳畔响起,一群“白衣天使”搬着担架下了车,大家轻轻地将阿姨抬上担架.看看这一张张焦急的脸,“白衣天使”们擦了擦微红的眼眶,说“大家放心,我们保证病人会安然无恙的.大家才舒了口气.”
望着救护车远去,直到鸣声消失在夜色,我这才发现,太阳的余晕不见了,夜幕已经降临了,不知谁说了句“该回去了”人们这才发现自己还在回家的路上,慢慢地,人群散开了,我抬头看着天,用手擦了擦将要夺眶而出的眼泪,大步流星地回家去了.
说到这里,你应该知道答案了吧,对了,那就是社会,它教给我感动、感激……
社会也是一个大课堂,所有的人都充当着老师和学生两种不同的角色.每个人在受教育的同时也在教育别人.
社会也是一个大课堂,我们可以从中学到更多,更多……
这也是课堂
生活中是课堂.只要你细心感悟,就会获得人生的真理.
大年三十的夜晚,我同家人们一起欢享的喜悦.这时,鞭炮的巨响撼动了整个大地,烟花的光彩映红了深蓝的夜幕.在人们欢呼之际,我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画,绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐,奏出了喜庆的气氛.但是,那画笔是一笔一笔画上去的,每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放,都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的,每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎,都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程.它们的生命固然短暂,但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻,在人的心里留下了闪光的永恒.我不禁想到了人生.在短暂的一生中,有的人碌碌无为,成为了世界上真正的过客,有的人勤勤恳恳,尽自己的最大努力,为这个世界增添一分精彩.哪怕这一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的价值……
在那一天,我获得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依旧感受到了人生的哲理.
我是个恋旧的人,这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空,时而还有些针头线脑之类.不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘.但是,这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦.于是,我终于下决心扔掉它们.抽屉一下子变得整齐了,我会随之学会了舍弃.当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你面对现实……,舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来.那一天,我又一次上了人生中重要的一课.
其实,生活就是课堂.在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知；在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活.睁大你的双眼,让我们在浩瀚的课堂中,来探寻人生的真谛.
这也是课堂
在拥挤的人群中,我凭着大个头,奋力的挤上了公交车,向着学校的课堂飞驰.
满载着安静的公交车,笼罩着一层清晨还在朦胧的雾中的露珠.在阳光的抚摸下渐渐苏醒.闻着淡绿色清醒的草香,我惬意的享受着这明朗的早晨.
这如同蓝色水晶一般通透的早晨却被一阵嬉笑声给打破了,化为烟雾,随风潜逃.我心中燃起了一把怒火.
只看这两位女生嬉笑着冲进车内.丝毫不理会乘客们紧皱着的眉头.他们的笑声很刺耳,如同一曲优美的华尔兹中的不谐和的音符.
心中的一汪泉水突然水花四溅,犹如龙卷风般直冲天幕.在这浪涛飞溅中的我的心却又燃起一把烈火,噼噼叭叭的响声充斥着我的心情.按捺不住怒气的我用脚在地上用力的踏,他们却依然没有察觉.
我愉快的早晨就这样被毁了.我真想把那两个女生赶下车.却又忽然记起来,我在前几天,也在车上吵闹来着``````
唐太宗告诉我们：“人以铜为镜,可正衣冠；以人为镜,可知得失”.《论语》中说：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”“择其善者而从之,岂不善者而改之.”
在这拥挤的公交车内,我看到了自己的得失.当我的心不在充斥着幼稚与无知时,我学会了发现问题,完善自己.
这,就是成长,这,也是课堂.
这也是课堂
我多么想轻轻地走进你,在在一旁静静地聆听你温柔的话语,细微的呢喃.冥想着你的笑和生气的情绪.领悟你每一个动作所包含的寓意.大自然自有品性,都给人以深刻的启迪.
记得那天,我躲在教学楼下避雨.当时可是风雨交加,电闪雷鸣.漂泊似的大雨你追我赶地落在地上,绽放出无数的水花；风肆虐地将树吹得弯了腰,不时有些雨点飘到我的发际,脸上.闪电似乎把天穹分成了两半.但一会儿功夫（还来不及眨眼）就合拢了；雷声大得如炸弹爆炸,使我惊慌失措,六神无主.有时猛地一下打雷一下子把我吓得瞠目结舌,真是夏天的力量!自然的力量!
大约过了20分钟,这度分如日的20天终于过了.风停止了肆虐,雨也不再顽皮,闪电似乎也累了,打了个哈欠,伸了个懒腰,渐渐地消失了.起初怒吼的狂狮似乎也饿了回到遥远的家去了.不一会儿金灿灿的太阳公公露出了笑脸,发出金色的光芒.原本乌云密布的天空一会儿就变得晴空万里,“欣赏“了暴风雨的我仰望天穹,享受着风雨过后的滋味,我感觉非常舒服,似乎比初春的感觉还要爽.暴风雨过后看见太阳,那是何等的感受呢?只有亲自置身在其中恐怕才能感受到吧.因为高山上的无限风光,只有当你置身在顶峰才能感受到.
这也是一堂课,给人以启迪的一堂课!
这也是课堂
生命是一团火焰,我们依靠心中看不见的太阳生存.——一句西方哲人的话
月考中的成绩不尽如人意,将原本高高在上的我打翻在地.我感到迷茫,不知何处是岸?
我好想再站起来,可老师的目光,同学的笑声,家长的眼神,仿佛无形的阻力,将我困在成功门外.虽然我对自己第一万遍地说要站起来,可仍没有任何用处.或许某一天会有奇迹发生,能使我自信起来,让生命之火燃烧起来.
就只剩下这最后一个晚上了,明天就是期中考试.妈妈突然叫我和她一起下楼,我没反对.穿过层层的居民区,我们来到了火车道旁.妈妈将干草抓起扔向我,让我生一团火.我虽不知道为什么,但仍照着去做.
火苗在干草堆上点燃,跳跃着,在秋风瑟瑟中显出强大的生命力,映红了妈妈的脸庞,那张脸分明又多添了几道皱纹.
火苗更大了,呼呼地向上跑,并伴有噼噼的声音.突然——那是什么?
围着火光跳舞,在火神的爱抚下穿梭——是秋末倔强的飞蛾!
它们确实瘦小,但仍绕着火苗飞舞,一圈比一圈近,一圈比一圈更牵动人心,在火焰中跳跃,仿佛是最后的舞蹈,的确,它们也在挣扎,有的支持不住,落入火中,化作灰烬,一只接着一只,一群接着一群,眼看着它们走向死亡,而我却无能为力,它们要的是光明,而追求光明的又是过程,它们宁愿化成灰,也要试着一搏……
我看到妈妈的脸,是那么温和,我向妈妈点点头,说：“妈,我明白了,我明天还要考试,我要回去复习.”妈妈还以微笑.
从此,我的生命之火更加灿烂,心中阳光更加明媚,甚至在考场中我也是满怀信心.
我明白了,生活中处处是课堂,任何微小的生命都能为你上一节动人的课,使人精神镇定,心灵受到启发,信心大增.
火车站附近,干草堆旁,围绕着的飞蛾——这也是课堂,让我从阴影中走出
这也是课堂
生活是一本书,一本你永远也读不完的书；生活是一堂课,一堂你永远也上不完的课,而课堂就在……
(一)
两位老人,确切地说是两位民工,在一块建筑工地旁,笑得前俯后仰.地上有一块用小石子儿划出的格子,上面摆着许许多多黄色和绿色的小东西.此时,我正孤独地经过.
他们看样子是在下棋,一种类似于五子棋之类的游戏.我只轻轻地瞥了一眼,却使人感动得想落泪.那黄色的小东西是几张碎纸片,而绿色的则是几片鲜嫩的小树叶——原来快乐是可以这么简单的.
(二)
舞台上,一位演员在卖力演出,一曲罢了,台下却鸦雀无声.演员有些失落,此时一个小男孩却站了起来,拍手叫好.演员感动不已,将话筒递给了小男孩,男孩说：“我从小失聪,刚动了手术,终于可以听到声音,更何况还有音乐……”——原来快乐是可以离我们这么近的.
(三)
在一家“耐克”专卖店里,一个男孩正在看着那双心仪已久,却买不起的球鞋,一脸的哀愁.此时,橱窗外,另一位男孩坐着轮椅经过,他的两支裤管里是空空的.要知道,他想要一双普通球鞋的权力也没有——原来快乐是可以这么容易被我们忽略的.
当然,这堂课还没上完,它永远也上不完.课堂可以是马路旁,可以是剧院,可以是商店,甚至可以是你生活的每一丝缝隙.但有点是相同的,它会告诉你：快乐是要靠自己去寻找的,去把握每一分,每一秒,你的生活绝对可以过得更精彩!