比较与归纳，是我们学习化学的常用方法，下列是初中阶段学习过几种实验室制备气体装置．回答有关问题．
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/10/06 04:01:36
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【知识回顾】
（1）高锰酸钾固体粉末加热制取氧气，为防止加热过程中产生水蒸汽在试管口凝结，滑入热的试管底部，致使试管破裂，故要将试管略向下倾斜，而为防止粉末状固体堵塞导气管，往往在管口放一团棉花，故答案为：A； E； 在试管口放一团棉花； 略向下倾斜； 防止水倒流，致使热的试管炸裂．
（2）二氧化碳能溶于水，密度比空气大，故收集二氧化碳时采用向上排空气法，实验装置的气密性检查方法很多，但都是利用装置内外压强差，形成气泡或水柱，答案不唯一，合理就行．故答案为：C；连接BE装置，用手捂住锥形瓶，若E中有气泡产生，说明装置气密性好（开放题，答案合理得分）．
【拓展迁移】
（1）一氧化碳的制取为甲酸与浓硫酸混合（液液混合，不加热），而其密度略小于空气，不溶于水，故答案为：B； E
（2）碱式碳酸铜加热后生成氧化铜（黑色固体，存在于试管中）、水和二氧化碳，水的检验可使用无水硫酸铜，使其变蓝，二氧化碳检验采用澄清石灰水，使石灰水变浑浊，为了实验的安全，防止倒吸，在熄灭酒精灯前，要先将导管撤出．
故答案为：①干燥管烧杯； Ca（OH） 2
②导管移出石灰水
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