神马作文网某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图1所示：（装置图用代号表示）
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/09/23 22:29:30
某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图1所示：（装置图用代号表示）
（1）写出图1中指定仪器的名称①______，②______，③______；
（2）用E收集氧气时，要等到气泡______ 放出时才开始收集．
（3）若实验中收集到的氧气带有紫红色，原因是______．
（4）用C装置收集氧气的验满方法是：______
（5）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若要制取甲烷，其气体发生装置选择______，收集该气体的装置是______．
（6）欲使用图2装置排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入．
（1）写出图1中指定仪器的名称①______，②______，③______；
（2）用E收集氧气时，要等到气泡______ 放出时才开始收集．
（3）若实验中收集到的氧气带有紫红色，原因是______．
（4）用C装置收集氧气的验满方法是：______
（5）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若要制取甲烷，其气体发生装置选择______，收集该气体的装置是______．
（6）欲使用图2装置排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入．
（1）①是铁架台，常用于固定、支持实验装置；②是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向试管中注入液体药品；③是水槽，常用于排水法收集气体．
故填：铁架台；长颈漏斗；水槽．
（2）用E收集氧气时，要等到气泡连续均匀放出时才开始收集．
故填：连续均匀．
（3）如果试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾会进入集气瓶中，导致收集到的氧气带有紫红色．
故填：试管口没放棉花．
（4）用C装置收集氧气的验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已经收集满．
故填：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已经收集满．
（5）实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷气体时需要加热，应该用A装置作为发生装置；
因为甲烷的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集，甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．
故填：A；D或E．
（6）欲使用图2装置排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入．
故填：b．
故填：铁架台；长颈漏斗；水槽．
（2）用E收集氧气时，要等到气泡连续均匀放出时才开始收集．
故填：连续均匀．
（3）如果试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾会进入集气瓶中，导致收集到的氧气带有紫红色．
故填：试管口没放棉花．
（4）用C装置收集氧气的验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已经收集满．
故填：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已经收集满．
（5）实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷气体时需要加热，应该用A装置作为发生装置；
因为甲烷的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集，甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．
故填：A；D或E．
（6）欲使用图2装置排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入．
故填：b．
某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图：（装置图用代号表示）
某学生选用以下装置在实验室制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：（装置图用代号表示）
某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置，（如图1所示），回答下列问题：
某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题：
某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题．
小红同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气．实验装置示意图如图1所示．
右图是某学生设计实验用加热高锰酸钾制取氧气的装置,指出图中错误
如图为用高锰酸钾制取氧气的装置,指出错误并改正
（1）指出如图实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图中的四处错误：
某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置如图所示，回答下列问题：
下图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图：
如图是实验室用高锰酸钾加热制取氧气的实验装置，