写事的作文有哪些要点?

写事的作文有哪些要点?

干净的文面 文面就像一个人的脸面,干干净净、端端正正,会给人一个初步的好印象.如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面,可能一下子就把你的文章打进了“冷宫”.同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷呢?仝老师给出了如下建议：
首先,用蓝色、蓝黑色的水性笔(或油笔)书写.当然,颜色不可太浅,笔画也不可太粗.考卷上的字和稿纸都是黑色的,因此用这样颜色的字比较鲜明；
其次,丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具.考卷上不允许使用这些文具,它们有做记号的嫌疑；而且使用过后,也影响卷面的美观.同学们写错字后,可以用一根或两根斜线划掉即可.
第三,要书写工整清楚.如果你写一手好字,固然可贺；如果你的字写得一般,那么只要写得工整、清楚就可以.切忌在作文中,把标点一顿到底；或者把一个错字涂成一个“团团”,把一连的几个别字涂成一“块块”.涂抹的区域就像人脸上的斑点一样,影响卷面的美观.
醒目的标题
题目即文章的眼睛,眼睛美丽、有神,才能引人驻足欣赏,引起人进一步阅读文章的情趣.一般地说,好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点,言简意赅,点明文章的主旨或概括主要内容等.切忌题目太长、语言生硬、文法不通.仝老师给同学们介绍了几种使文章题目新颖、引人的方法：
1、巧用标点,如《你还会浮躁吗?》《吃在中国?在吃中国!》等；
2、一反常理,如《哥哥也要坐船头》《100分,我恨你》；
3、词语的超常搭配,如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》；
4、巧用色彩,突显形象,如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》；
5、巧用修辞,充分调动读者的生活感受,如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等
仝老师说,同学们只要留心,肯动脑筋、下工夫,或借鉴,或创新,给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题,是不难做到的.
亮丽的开头
常言说：“好的开端是成功的一半”.仝老师说,好的文章应该有个好的开头,既展示了作者的才情,又激发了读者的兴趣,还可以自然点明主旨、领起下文.如,江苏2007年中考满分作文《你还会浮躁吗?》,开头写道：江南细雨夜,手捧一壶香茶,听窗外雨声滴滴答答；阅手中万卷诗集,品古今文人墨客,各领风骚.一切都悠悠然地安静下来.你还会浮躁吗?小作者细腻的描写,渲染了一种悠然、宁静的氛围,既展示了文采,又自然点题,更唤起读者对雨夜的品读,这一美好生活时刻的体验,产生阅读的情趣,可谓精彩!
清晰的结构
“文无定法”,在平时的作文学习训练中,同学们尝试过多种文章构思方式———镜头组接式,小标题式,小排段式,问答式,联想式,记者采访式,班会辩论式等.仝老师说,临近中考,同学们要做的是梳理平时自己的习作,选出自己最擅长的两三种形式,重点训练,力争事半功倍,更上一层楼.
值得注意的是：考场作文的结构,宜简明不宜繁杂,有曲折不可啰嗦.如果是记叙文或散文,有一条突出的线索是非常必要的.如,《你还会浮躁吗?》,小作者用了三个小排段：“你还会浮躁吗?在那大自然的怀抱中.……”“你还会浮躁吗?在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里.……”“你还会浮躁吗?在那历史的年轮里.……”把“你还会浮躁吗?”作为每段的领起句,主线突出,引领读者步步进入文章的美妙情境中,可谓构思清晰、精巧.再如,2007年山东满分作文《跟美丽捉迷藏》开头写道：“路过青春,步入花季,总是感觉身边暗淡乏味,心绪低落,鲜少因为发现美丽而感动、欣喜.美,是否在与我玩着捉迷藏的游戏,正在静静地等待我去把她找寻?”正文使用了小标题式的结构：(一)美,在转身处；(二)美,在凝眸处；(三)美,在你身边.紧扣话题,以“寻觅”为线索,通过摄取生活的几个特定的镜头,用剪贴的形式结构成文,可谓独特,令人耳目一新.自然的结尾
仝老师说,好文章除了有好的开头,还应该有个好的结尾.结尾贵在自然、有力,又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨),又照应开头,使文章结构完整.切忌生拉硬扯,随意拔高.如《你还会浮躁吗?》,结尾写道：为什么不在雨夜中捧一壶清茶?那里,你体会到的不止是纯净.如此结尾既照应了开头第一段,也令人回味.“不止是纯净”还有什么呢?由读者自己去想好了.茶之妙处,在于“可以清心也”.当品茶之时,读诗、读史,读自然万籁,浮躁自会归于平静.余音袅袅,不绝如缕,文章之美,更在于此.
再如,《跟美丽捉迷藏》的结尾写道：“我要高声呼唤———美,我找到你了.”自然、简明、形象、有力,既呼应了开头的“寻找”,使结构完整,又让读者感受到了小作者的兴奋之情,并且和他一起激动,可谓精彩,值得借鉴.
鲜明的主题
文章所表达的思想感情、态度观点,要一目了然.切忌“犹抱琵琶半遮面”,让人读完全文觉得云里雾里,不知所言.仝老师介绍了几种突出文章主题的方法：
1、让标题点明主题.如江苏去年满分作文《吃在中国?在吃中国!》,标题很有震撼力,言语中透出智慧———前后仅是调换一个字,就鲜明地亮出了自己的观点.文章正文的例子也非常典型：吃果子狸吃出“非典”———吃掉生命；某些地区吃得浪费惊人———吃掉美德；放学路上看见买青蛙的———吃掉生态平衡.小作者敏锐的眼光、深邃的思想、忧虑的情怀了然突出.
2、在开头点明主题.如山东2007年满分作文《美就在身边》,题目就是主旨；开头一段“一滴露水就可以反映出太阳的光辉；一粒细沙包含着一个多彩的世界；佛语：一花一世界,一叶一菩提.身边的美无处不在.”清新、优美的语言信手拈来,不仅营造了一种诗意,让人拍案叫绝,而且“身边的美无处不在”又一次点明主旨,加深了印象.
3、结尾点明或深化主题.如《美就在身边》这篇文章,结尾写道：“一粒沙里看到一个世界,一朵花中看到一座天堂,美就在身边,将无限放在手心,永恒在一刹那间收藏!”寥寥数语,可见小作者的概括能力和扎实的语文功底.
精彩的语言
记叙的语言,具体形象；议论的语言,严谨周密；说明的语言,平实准确；描写的语言,或佳辞丽句,清新优美；或娓娓动听,含蓄隽永；或刚健有力,痛快淋漓……美丽的语言给人以享受,美好的思想需要美丽的语言来表现.仝老师向同学们介绍了几种扮靓语言的方法：
引用名言.恰当引用名人名言、格言警句、古诗文名句,展示自己的积累,扩大文章容量,增强文章的辞采.如：选择永恒,需要“威武不能屈”的大丈夫精神,需要“金戈铁马”的慷慨志向；选择永恒,“吾将上下而求索”的探索,需要“要留清白在人间”的高洁.这样的句子富有诗意.
词语借用(大词小用).如有个同学写父亲为搞科研而用脑过度,出现了秃顶,他写道：……头发禁不住长期的“营养不足”,都纷纷脱离“工作岗位”,“下海”了.最令人伤心的是连最后几个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在这几次行动中下了台.小作者的借用语鲜活、俏皮、幽默,远比直接描写父亲如何废寝忘食,忘我工作强得多.需要注意的是：使用借用语要加引号,使用要恰当,避免“耍贫嘴”,惹人反感.
巧用修辞.修辞可使文章语言有色彩,充分调动读者的种种感受,甚至调动想象和联想,在心中唤起某种影像,是同学们最常用的方法.如,假如沟通是一扇门,那么语言就是这山门的钥匙.如果沟通的门通向的另一方是漆黑的夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空、繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领你走向“乘长风破万里浪”如毛泽东般“中流击水,浪遏飞舟”……比喻的使用,化抽象为形象,化平淡为生动；排比的使用,不仅可以渲染文章的气氛,增强语言的气势,丰富了文章的内涵,还能让人体会小作者对生活的热爱之情,积极进取的人生观.这样的句子,自然受到阅卷老师的青睐.值得注意的是：使用比喻的关键是要准确、新颖,能反映事物的特点；几种修辞一起运用,会受到更好的表达效果