神马作文网求关于掌声的作文,实用一点的,急
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/14 04:44:31
求关于掌声的作文,实用一点的,急
我的考场作文,真实的.
不同的掌声
在生活中,人人都需要掌声,掌声就像一首动听的歌曲,你可以选择去歌颂他,还是静静的聆听.
努力的人一定会有掌声.那年,学习举行跳绳比赛,为此我每天练习,早上吃完饭后练习,到学校我练习,放假我练习、、、、、、那一天裁判员一声令下,高手们就拼命挥动着绳子.绳子飞快地转动着,不时给后面的柜子“抽”上几鞭子.各高手都各出奇招,施展浑身招数,一时以青蛙跳,一时以单脚跳,一时双脚落地跳,或是左脚先落地,右脚后着地的换脚形式跳.八仙过海各显神通,众高手个个马首是瞻,看准冠军宝座,奋力一搏,博得观众阵阵热潮.到我上场了,我努力的跳,终于得到了第一名,一到班级,同学就给了我掌声.在那个时候,我相信掌声是世界上最美丽的歌曲,也是最美丽的童话,就算让妈妈给我零花钱,让爸爸请我吃大餐,也没有这掌声来的好,在这个时候我选择了静静聆听
.
我也喜欢给别人掌声.那年,学校举行朗诵比赛,别人班的同学读的很好,读到重点字声音会上扬,应该伤心时,他们的情绪会难过；应该高兴时会兴奋；生气时,他们就会有怒火,.我面带微笑,抬起两臂,抬起左手手掌,为他们鼓起了掌,节奏平稳、频率一致.我相信他们一定会开心的笑,想他们之几天的辛苦没有白费.也许他们没有获得第一名,但是有这些掌声还不够吗?也许别人的掌声不是真的为他们鼓掌,这是随便鼓两下掌,但是我是从内心散发出来的、难道我不配做一个歌手吗?没有资格歌颂这个掌声吗?
失败的人不配拥有掌声吗?值得拥有.失败是成功之母嘛!军训那几天我最难忘的是最后一天的晚会,那天别的学校唱了一首歌,也许是歌唱的不好听,也许是唱的太快了,也许是台下的人在玩.台下只有几个稀稀落落的掌声.我怎么可以让台上的人失落的人尴尬下台?我鼓起了掌还带动了别的同学.我发现他们的表情从难过到有一点点笑脸,当掌声越来越大是,他们把最纯真的笑脸给了观众.人生,哪能不经历挫折.朋友,世界上从来没有一帆风顺的事业和成功,正如歌曲所唱：“不经历风雨,怎么见彩虹”,因此,人生所有的道路必定是曲折的,一个人要到达其成功的顶峰,需要我们时刻给予支持、鼓励和帮助,需要我们给予他响亮的“掌声”!
掌声是多功能的,可是谁说只有人才能个你掌声呢?朋友啊,动物和植物也可以给你掌声!我一唱歌,花儿为我伴奏,稻田为我鼓掌.其实有时候植物和动物的掌声才是最真实的,很纯,纯的像白开水一样,没有加任何的表演.
人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们挂云帆,济沧海.掌声是无言的,是真挚的,是友好的,更是热情的.
最大的幸福是你在胜利或失败是,会有一个动人的“歌曲”.
我另一个同学的考场作文
掌声响起来
“孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨……”每当听到这首歌,我的眼泪便不受控制地滑落……
我打小生活在爷爷奶奶身边,很少接触外人,性格比较内向、胆小.该上小学了,爸爸妈妈把我接到身边,换了个新环境,我更害怕了,总是安安静静地坐着,从来不敢再课堂回答老师提的任何问题.老师们也似乎习惯了我的沉默,我成了 “被遗忘的角落”.
四年级的时候,我们班换了个新老师.她短头发,戴着副眼镜,慈祥的脸上挂满了笑容.第一次课上,老师在课堂点名让我回答.话音刚落,我听到同学们起哄的笑声,就像地狱传来的召唤声.我慢吞吞地站了起身.我觉得自己的脸在发烧,嘴巴像是粘了“502”胶水,怎样张都张不开,牙齿在不停地颤抖着.此时此刻,我真想找条缝,好让自己能“有地自容”啊.
在老师和同学的注视下,我艰难地张了张口,用舌头舔了舔早已干燥的嘴唇,结结巴巴地读起了我早已想到的答案.可是因为我的吞吞吐吐,答案才说到一半,便被全班如潮水般的哄笑声给淹没了.我更加不知所措,羞愧地低下了头,不敢再念下去.
突然,一声“啪啪”的掌声镇住了嘲笑声.这声音犹如天堂中的天籁之音,犹如黑夜中的一丝光明.我惊讶地抬起头,看到老师正微笑地看着我,拍着双手,充满活力地说：“嗯,这位同学的回答,虽然还没有回答完整,却是非常正确,不知道你可以继续回答下去吗?”
我胆怯地瞄了瞄周围的同学,没有回答.老师似乎一眼就看穿了我的心思,微笑着对大家说：“同学们,让我们用掌声来给她鼓鼓劲儿,好吗?” 刚才哄笑的同学,听到老师的话后,卖力地鼓起了双手拍个不停.一时间,我也不知是从哪儿拿来了勇气与自信,声音洪亮并且清晰有力地回答完问题.这时,同学和老师又鼓起了热烈的掌声.这次的掌声是如此悦耳,犹如大山深处泉水的“叮咚”声,犹如百鸟争鸣时的欢愉声,犹如夏风吹树叶的“哗哗”声.这掌声饱含着尊重,满满的都是肯定,是鼓励.我的眼泪像决堤的洪水往外涌出,怎么擦也擦不完……
从那以后,我渐渐地改变了.现在的我,已经今非昔比：课堂上,时时可以听到了我响亮的回答；讲台上,我从容自信地演讲着.我得到了越来越多的掌声.
“掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在……”感人的旋律伴随着热烈的掌声,依然还在我耳边回响,而老师那慈祥的笑容也深深地印在我的心中.
不同的掌声
在生活中,人人都需要掌声,掌声就像一首动听的歌曲,你可以选择去歌颂他,还是静静的聆听.
努力的人一定会有掌声.那年,学习举行跳绳比赛,为此我每天练习,早上吃完饭后练习,到学校我练习,放假我练习、、、、、、那一天裁判员一声令下,高手们就拼命挥动着绳子.绳子飞快地转动着,不时给后面的柜子“抽”上几鞭子.各高手都各出奇招,施展浑身招数,一时以青蛙跳,一时以单脚跳,一时双脚落地跳,或是左脚先落地,右脚后着地的换脚形式跳.八仙过海各显神通,众高手个个马首是瞻,看准冠军宝座,奋力一搏,博得观众阵阵热潮.到我上场了,我努力的跳,终于得到了第一名,一到班级,同学就给了我掌声.在那个时候,我相信掌声是世界上最美丽的歌曲,也是最美丽的童话,就算让妈妈给我零花钱,让爸爸请我吃大餐,也没有这掌声来的好,在这个时候我选择了静静聆听
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我也喜欢给别人掌声.那年,学校举行朗诵比赛,别人班的同学读的很好,读到重点字声音会上扬,应该伤心时,他们的情绪会难过；应该高兴时会兴奋；生气时,他们就会有怒火,.我面带微笑,抬起两臂,抬起左手手掌,为他们鼓起了掌,节奏平稳、频率一致.我相信他们一定会开心的笑,想他们之几天的辛苦没有白费.也许他们没有获得第一名,但是有这些掌声还不够吗?也许别人的掌声不是真的为他们鼓掌,这是随便鼓两下掌,但是我是从内心散发出来的、难道我不配做一个歌手吗?没有资格歌颂这个掌声吗?
失败的人不配拥有掌声吗?值得拥有.失败是成功之母嘛!军训那几天我最难忘的是最后一天的晚会,那天别的学校唱了一首歌,也许是歌唱的不好听,也许是唱的太快了,也许是台下的人在玩.台下只有几个稀稀落落的掌声.我怎么可以让台上的人失落的人尴尬下台?我鼓起了掌还带动了别的同学.我发现他们的表情从难过到有一点点笑脸,当掌声越来越大是,他们把最纯真的笑脸给了观众.人生,哪能不经历挫折.朋友,世界上从来没有一帆风顺的事业和成功,正如歌曲所唱：“不经历风雨,怎么见彩虹”,因此,人生所有的道路必定是曲折的,一个人要到达其成功的顶峰,需要我们时刻给予支持、鼓励和帮助,需要我们给予他响亮的“掌声”!
掌声是多功能的,可是谁说只有人才能个你掌声呢?朋友啊,动物和植物也可以给你掌声!我一唱歌,花儿为我伴奏,稻田为我鼓掌.其实有时候植物和动物的掌声才是最真实的,很纯,纯的像白开水一样,没有加任何的表演.
人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们挂云帆,济沧海.掌声是无言的,是真挚的,是友好的,更是热情的.
最大的幸福是你在胜利或失败是,会有一个动人的“歌曲”.
我另一个同学的考场作文
掌声响起来
“孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨……”每当听到这首歌,我的眼泪便不受控制地滑落……
我打小生活在爷爷奶奶身边,很少接触外人,性格比较内向、胆小.该上小学了,爸爸妈妈把我接到身边,换了个新环境,我更害怕了,总是安安静静地坐着,从来不敢再课堂回答老师提的任何问题.老师们也似乎习惯了我的沉默,我成了 “被遗忘的角落”.
四年级的时候,我们班换了个新老师.她短头发,戴着副眼镜,慈祥的脸上挂满了笑容.第一次课上,老师在课堂点名让我回答.话音刚落,我听到同学们起哄的笑声,就像地狱传来的召唤声.我慢吞吞地站了起身.我觉得自己的脸在发烧,嘴巴像是粘了“502”胶水,怎样张都张不开,牙齿在不停地颤抖着.此时此刻,我真想找条缝,好让自己能“有地自容”啊.
在老师和同学的注视下,我艰难地张了张口,用舌头舔了舔早已干燥的嘴唇,结结巴巴地读起了我早已想到的答案.可是因为我的吞吞吐吐,答案才说到一半,便被全班如潮水般的哄笑声给淹没了.我更加不知所措,羞愧地低下了头,不敢再念下去.
突然,一声“啪啪”的掌声镇住了嘲笑声.这声音犹如天堂中的天籁之音,犹如黑夜中的一丝光明.我惊讶地抬起头,看到老师正微笑地看着我,拍着双手,充满活力地说：“嗯,这位同学的回答,虽然还没有回答完整,却是非常正确,不知道你可以继续回答下去吗?”
我胆怯地瞄了瞄周围的同学,没有回答.老师似乎一眼就看穿了我的心思,微笑着对大家说：“同学们,让我们用掌声来给她鼓鼓劲儿,好吗?” 刚才哄笑的同学,听到老师的话后,卖力地鼓起了双手拍个不停.一时间,我也不知是从哪儿拿来了勇气与自信,声音洪亮并且清晰有力地回答完问题.这时,同学和老师又鼓起了热烈的掌声.这次的掌声是如此悦耳,犹如大山深处泉水的“叮咚”声,犹如百鸟争鸣时的欢愉声,犹如夏风吹树叶的“哗哗”声.这掌声饱含着尊重,满满的都是肯定,是鼓励.我的眼泪像决堤的洪水往外涌出,怎么擦也擦不完……
从那以后,我渐渐地改变了.现在的我,已经今非昔比：课堂上,时时可以听到了我响亮的回答；讲台上,我从容自信地演讲着.我得到了越来越多的掌声.
“掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在……”感人的旋律伴随着热烈的掌声,依然还在我耳边回响,而老师那慈祥的笑容也深深地印在我的心中.