自董卓已来.此可以为援而不可图也!作者在文中提出了什么样的谋略?这对历史产生了什么影响?

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/17 21:01:06

自董卓已来.此可以为援而不可图也!作者在文中提出了什么样的谋略?这对历史产生了什么影响?
自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数.曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋.孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也

联吴,避魏,立足于蜀,三分天下.后来正如所料：三国成鼎足之势.
再问：跨州连郡者【回答就采纳】
再答：是说：豪杰势强，连夺几州几郡的“山大王”也已经很多了。（下班了，没看见你的追问，不好意思。）

材料二中诸葛亮在文中提出了什么样的谋略?产生了什么历史作用然操逐能克绍,是指那一年的战役?作者在文中提出了什么样的谋略?产生了什么历史作用?详细看下面. 1.“然操遂能克绍”是指哪一年的战役?2.作者在文中提出了什么样的谋略?产生了什么历史作用? 诸葛亮在隆中对中提出了什么样的谋略?产生了怎样的历史作用《一面》这一面对作者产生了什么样的影响曹操和孙权分别占据什么样的优势为此作者提出了怎样的对策产生了什么历史影响隆中对诸葛亮在文中提出什么样的谋略?结构怎样, 江南地区的开发对我国历史产生了什么影响匆匆这篇课文的作者在文中向我们提出了一个什么问题?作者在文中有作出回答吗? 杜畿传里的与文中“畿亲见为陈大夫”中的“为”字含义和用法相同的一项是?A.知之为知之,不知为不知B.此可以为援而不可图也所学的是什么样的学~作者为什么会提出"君子博学而日参省乎"与"积善成德"?他对如何学提出了什么样的主张? 董仲舒提出了怎样的建议?这一建议对儒学产生了怎样的影响?