九年级上册语文苏教版，请查看附件

解题思路： 结构形式上是书信体，要特别注意书信的格式。 内容上限制了写信的对象，必须是四位文学大师中的一位，不能是别的文学大师。交流的内容没有做具体限制，可以谈谈对敬仰的文学大师的作品、思想、生活经历、人生哲学等方面的理解和感悟；也可以就大师作品中的某一点质疑.
解题过程：
亲爱的鲁迅先生： 　
　你好！ 　
　我是一位来自···的···，非常高兴能给你写封信！最近读了你的作品---···，我受益匪浅，都听人说您的文笔如同雕刻社会病苦的尖仞。自从初一开始接触您的小说，从《社戏》到《故乡》，这么多激扬的文字，对您的崇敬之情也油然而生。下面是我对您小说、对您思想境地的一点感受，希望与您交流。
　　生在一个战乱绵绵、人心冷漠的时代，注定造就了您的文笔。几乎您所有的小说的背景都在一个封建麻木的大环境下，这必定是您为了拯救群众麻木的心灵而刻意营造的吧！从您小说中流淌出来的，有《社戏》里飘散的温馨，有《从百草园到三味书屋》里迸溅出的不满，有《孔乙己》里爆发出的悲哀，有《故乡》里流淌的悲凉。尤其是《故乡》让人有一种耳目一新的感觉，整个思绪随着回乡跌宕起伏。故乡的破坏引人回忆而不可得，终于在母亲的提醒里回忆起了美妙的故乡，然而事与愿违，人与人之间的隔膜又将这一切无情击碎。离乡之际，“我”终于揭开了一切，向往新的生活！我认为这正是您小说的精髓之处，不温不火，不疾不徐，初读有一种平静温馨之感，然而细读，仿佛棉中藏刺，让人体会到心得刺痛。封建观念和意识正在悄然腐蚀每一个人的心时，您却用笔，狠狠地将它们揭示出来。更可贵的，更令我敬佩的，却是小说温馨而复杂的结尾。如果失去了结尾，文章就过于消极颓废，而“走出新路”的结尾如同浓浓云雾中的一缕阳光，充满了新的希望。这让我仿佛一下子冲向天宇，在小说沉闷的回乡失望中解脱出来。这不仅是您的妙笔，更是您的思想境界。
　　当别人还在封建思想压迫下等待死亡的时候，您却挺身而出，为一个民族的苏醒而奋斗。我无法揣测您心里到底包容了多少。但至少，您早已把中华民族包容在心里。您注重对下一代的教育，对未来启迪。您弃医从文，用心灵的制剂来唤醒一个个被麻醉的人。您虽然饱经风霜、苦难，却依然追随光明、追随未来。您化身为一名战士，用笔作机枪，向意识上的敌人开枪。我看到越来越多的人被唤醒，您用特殊的人格魅力，开辟了新的道路，来拯救民族。我将永远崇敬您，为您的小说，为您的人格和思想。
　　此致 　
敬礼 　
　
您的读者：···
X年X月X日
给莫泊桑先生的一封信
尊敬的莫泊桑先生：
您好！
我是一名初中生，我很喜爱读你的作品，看了你的一些作品，不由产生了一些感想，想与您交流一下。
我们是在不久前，学习了您写的一篇文章《我的叔叔于勒》。借着课外时间，我顺便阅读了您别的作品----《一生》和《项链》。
您的第一部长篇小说<一生>围绕了主人公雅娜忧伤的一生来写，从他还是个妙龄少女的时候,离开修道院回到家里，一直写到她成为一个老妇人。我喜欢您在记叙中插入的景物描写，多处使用了比喻修辞，对画面描写得栩栩如生。而且您所写的景物也对人物心情变化，事情的发展起了很重要的作用。我更喜欢您对小说中人物的塑造，每一个情节也是出乎人的意料。就如雅娜一波三折的婚姻，是由于她丈夫喜新厌旧的性格。从这里可以看出当时资本主义的社会背景，联系着妇女家庭的逐渐破裂和瓦解。可是我又有点不解，当时大多名人作家写的都是赞美人生美好的作品，而您这部作品却是说关于“幻想破灭”的，仿佛《一生》的哲学思想就是要说明人生是没有意义，毫无乐趣的，您为什么要这样写呢？
在您的短篇小说《项链》中，塑造了一个在当时社会爱慕虚荣的玛蒂尔德夫人为了偿还一条项链的钱，与丈夫付出了提前消耗了十年的青春的代价。您加入了讽刺的笔墨，读起来便没有《一生》的压抑了。从《项链》，我似乎感受到小资产阶级对虚荣浮华的迷恋和可悲的结局。
虽然只看了您的几部作品，但也让我认识到，人不可一味地只报有幻想，只想坐享其成；也不能被虚荣心征服，要不然将是悲剧的开始。
以上是我的感想，很高兴这次能与您交流我的读书感悟。
　此致 　
敬礼 　
　
您的读者：···
X年X月X日
给鲁迅先生的一封信
最终答案：略